1樓：會飛的小兔子
《幼兒園教育指導綱要》以《中華人民共和國教育法》適應幼兒園的生活，情緒穩定；生活、衛生習慣養成幼兒注意傾聽的習慣，展語言理解能力。
《綱要》為根據黨的教育方針和《幼兒園工作規程》制定的，是指導廣大幼兒教師將《規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案。各地教育行政部門要對《綱要》的實施工作給予充分重視，認真抓好。
要積極利用多種宣傳媒介，採取多種形式，廣泛、深入地宣傳《綱要》，使廣大幼兒教育工作者、幼兒家長以及社會人士都能瞭解《綱要》的指導思想和基本要求。
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一、教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是瞭解教育的適宜性、有效性，調整和改進工作，促進每一個幼兒發展，提高教育質量的必要手段。
二、管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支援與合作的過程。
三、評價的過程，是教師運用專業知識審視教育實踐，發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。
四、幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。
五、評價應自然地伴隨著整個教育過程進行。綜合採用觀察、談話、作品分析等多種方法。
2樓：蘋果旺旺小饅頭
《幼兒園教育指導綱要》的基本指導思想具體如下：
一、幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發,因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎。
二、幼兒園應與家庭、社群密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。
三、幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。
四、幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
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《幼兒園教育指導綱要》中規定：
第三條 教育活動的組織與實施過程是教師創造性地開展工作的過程。教師要根據本《綱要》，從本地、本國的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃並靈活地執行。
第六條 教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯絡，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。
第七條 教育活動的組織形式應根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用。
第八條 環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。
3樓：天下相思
指導思想是：根據黨的教育方針和《幼兒園工作規程》制定的，是指導廣大幼兒教師將《幼兒園工作規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案。
主要內容：
1、幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支援的良好環境，避免單一呆板的言語說教。
2、應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，並加以指導。
3、社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。
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主要意義：
1、使我國幼兒教育逐步走上依法治教的軌道，推動幼教事業的健康發展和管理工作的科學化。
2、規定了國家對幼兒園的基本要求和管理的基本原則，是推動和深化幼兒教育改革的過程。
3、關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。
幼兒園教育活動的指導思想有哪些
4樓：哎喲
為將《規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案。
《綱要》為根據黨的教育方針和《幼兒園工作規程》制定的，是指導廣大幼兒教師將《規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案。各地教育行政部門要對《綱要》的實施工作給予充分重視，認真抓好。
要積極利用多種宣傳媒介，採取多種形式，廣泛、深入地宣傳《綱要》，使廣大幼兒教育工作者、幼兒家長以及社會人士都能瞭解《綱要》的指導思想和基本要求。
5樓：匿名使用者
以《幼兒園教育
指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。
一、加強師德建設，全面提高教師素質
1、加強對教師愛崗敬業的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、建議教師經常翻閱《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新資訊。
二、加強教科研工作，積極搞好園本研究
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。紮紮實實抓教科研，在「研「字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。
要進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。
2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩、調研、研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。
3、爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，課間認真觀察與探索，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記，並進行交流。
5、有計劃地開展青年教師的培養，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導和調研。利用每週二下午放學後一小時，對幼兒教師進行集體備課、業務培訓。要使研究有所成效，首先，要區分日常性，一般教研和專題性教研。
對全園幼兒開展了「八個一」活動等實驗課題。每次教研活動，通研教材、舞蹈、**、普通話、風琴、聽音記譜、寫字、畫畫等業務知識。每學期記業務筆記10000千字，幼兒教師師每週記教育敘事筆記一次。
《幼兒園教育指導綱要》中哪些教育理念
幼兒園教育指導綱要試行是進行什麼依據
幼兒園教育指導綱要的主要內容包含哪些方面
6樓：啥名字好呢呢呢
一、為貫抄
徹《中華人民共和國教育法襲》、《幼兒園
管理條例》和《幼兒園工作規程》，指導幼兒園深入實施素質教育，特制定本綱要。
二、幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發,因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎。
三、幼兒園應與家庭、社群密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。
四、幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。
第一題《幼兒園教育指導綱要（試行）》中關於幼兒的語言能力的培養目標是什麼？
7樓：匿名使用者
幼兒的語言能力的培養目標是：1、喜歡與人談話交流；2、注意傾聽並能理解對方的話；3、能清楚地說出自己想說的事；4、喜歡聽故事、看圖書。
第1題 《幼兒園教育指導綱要》對幼兒園的教育內容與要求做為哪些規定
在健康抄 科學 社會 bai語言 藝術這五個方面作出規定，du 一 zhi健康 增強幼兒體質dao，培養健康生活的態度和行為習慣 一 目標 1.適應幼兒園的生活，情緒穩定 2.生活 衛生習慣良好，有基本的生活自理能力 3.有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己 4.喜歡參加體育活動。二 教育要求...
幼兒園教育指導綱要試行的主要內容
幼兒園園長和教師學習和理解 綱要 以有效地依據 綱要 的指導思想和基本要求，根據兒童發展的實際需要，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育觀念，提高教育技能。是的，還在試行，並且幼兒園所有的教學活動，都要以幼兒園教育指導綱要為指導思想，幼兒園教職員工以教師職業道德為準繩，提倡素質教育，去小學化教...
在幼兒園指導綱要中藝術領域的目標是什麼
幼兒園藝術領域的目標是什麼 幼兒園藝術領域的目標是 感受美，表現美，創造美。感受美能初步感受並喜愛環境 生活和藝術中的美 表現美喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗 創造美能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，體驗創造快樂。小班喜歡參加接觸美好事物，萌發對 美術等藝術活動的興趣。願意欣賞初...