幼兒園為什麼要學習家庭教育指導師

2021-05-29 17:39:12 字數 4388 閱讀 7218

1樓:尚書媽媽

父母是孩子的第一任老師,也是最重要的老師。

2樓:師小綠

早教主要還在家庭,家庭教育對幼兒的影響更明顯。

為什麼要學習家庭教育指導師

3樓:顧你

1、家庭教育工作者缺口嚴重。國家大力推進家庭教育工

作,從社群、學校、幼兒園到教育機構,家庭教育工作者面臨嚴重短缺。

2、教育機構的需求。 以幼兒園、中小學生為主要物件的教育培訓機構,將廣泛深入接觸家庭教育。

3、家長與家庭的需求。廣大家長已經深刻認識到家庭教育的重要性,但無論是理念還是方法都存在巨大的不足。家庭教育是有關精神的教育,同時是具體到教子方法的教育。

4、家庭教育工作者的需求。從過往的情況和經驗來看,以前主要由心理諮詢工作者兼職承擔家庭教育工作已經不能適應新的形勢。家長更希望接受專一的家庭教育指導,客觀需求也要求行業人員必須專業化。

修遠教育,致力於解決各種家庭問題,幫助家庭解決諸如孩子教育、孩子學習、親子關係、夫妻關係及婆媳關係等等問題。通過陪伴家長越來越智慧,促進夫妻越來越和諧,幫助孩子越來越優秀,從而使家庭越來越幸福。

家庭教育指導師怎麼考

4樓:我175操

目前市面上培訓報告的機構比較多,有上瀕教育、當代、博瑞智等,公司時間比較長的博瑞、上瀕教育都有15年以上了;具體瞭解上瀕教育的家庭教育指導師是培訓、報考相結合,考試合格直接拿證書。

5樓:black黑天丶

一、培訓

內容 使用由中國青少年研究中心編印的全國統一教材120萬字《家庭教育指導師培訓教材 》(心理學與家庭教育 、社會學與家庭教育 、教育學與家庭教育以及家庭教育實際操作)。

二、申報條件 報名高階課程要求大專以上學歷,或從事家庭教育相關工作2年以上 。 招生物件為青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社群居委會、婚姻家庭律師事務所 、婚姻家庭諮詢指導中心 、心理(教育)諮詢中心 、家庭服務中心 、青少年教育培訓機構 、早教機構 、幼兒園 、大中小學 、社群服務機構、保健教育服務機構等相關工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導職業的各界人士。

三、授課專家 授課教師均為心 理學、社會學及教育學方面的專家和教授以及在家庭教育方面有著豐富經驗的專家學者(具體名單另行公佈),同時北京青少年中心專家亦親自授課與督導。理論聯絡實際、重視學習效果 。

四、權威認證 學員完成規定課程並考試合格後,由勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發《 cettic家庭教育指導師職業培訓證書 》,該證書可以在中國職業培訓與技能鑑定服務網中國青少年研究網證書查詢欄查驗 。 證書樣本: http:

五、考試時間 全國統一考試,每季度統考一次。學員第一次考試沒有通過,可免費學習,免費參加下一次考試。

六、報名須知 填寫《 學籍登記表 》;交 2 寸彩色** 6 張;交學歷證、身份證影印件或單位工作證明各 1 份。

6樓:匿名使用者

指導師的認證需要專業的部門和老師來認證的,建議您考慮新東方家庭教育來考取呢~

7樓:匿名使用者

家庭教育指導師有不用考試的,教育部直屬部門,**電教館頒發的,認可度還是不錯的,謝謝。

8樓:匿名使用者

通過**教育就可以學。網路學習+考試。足不出戶拿到證書。

9樓:匿名使用者

您好,家庭教育指導師需要專業的指導老師來指導,建議您考慮新東方家庭教育指導課程,面授和實際相結合會對您有幫助的。

10樓:匿名使用者

家庭教育指導師考試,在一五年之前是國家人保部的考試最為權威。一五年國家人保部取消了相關考試之後,是新東方家庭教育指導師培訓和考試在行業內最為權威和有保障,後續還有家庭教育講師。

我想學家庭教育指導師有什麼途徑?

11樓:醉意撩人殤

家庭教育指導師可參加人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心、中國青少年研究中心共同在全國範圍內開展家庭教育指導師崗位培訓,通過課程和考核即可獲取《 cettic家庭教育指導師職業培訓證書 》資格證書。

人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心、中國青少年研究中心共同在全國範圍內開展家庭教育指導師崗位培訓工作 。該培訓在全國實行統一管理 、統一教材 、統一師資 、統一考試 。

1. 培訓類容:

使用由中國青少年研究中心編印的全國統一教材120萬字《家庭教育指導師培訓教材 》(心理學與家庭教育 、社會學與家庭教育 、教育學與家庭教育以及家庭教育實際操作)。

2. 申報條件:

招生物件為青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社群居委會、婚姻家庭律師事務所 、婚姻家庭諮詢指導中心 、心理(教育)諮詢中心 、家庭服務中心 、青少年教育培訓機構 、早教機構 、幼兒園 、大中小學 、社群服務機構、保健教育服務機構等相關工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導職業的各界人士。報名高階課程要求大專以上學歷,或從事家庭教育相關工作2年以上 。

12樓:u愛浪的浪子

首選得有家庭教育指導證,大致有兩種途徑:

可在全國職業資格考試認證中心**報名參加考試,通過考試拿到家庭教育指導證,

線下報名,現有很多線下培訓班。

13樓:手機使用者

cettic家庭教育指導師職業培訓證書》招生簡章 教育、婚姻、職業是人生三大問題,而三大問題都根基於家庭教育。一項調查顯示,中國近60%左右的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學、考試壓力、親子衝突、網路成癮、自閉自虐、啃老、厭世等教育問題;80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子,甚至感到力不從心。 家庭教育已成為世界性的課題。

在歐美發達國家,每300—500人就擁有一名家庭教育指導師,全美家庭教育機構有700多家,他們在20世紀60年代,就形成了父母教育的理念,對父母自身教育的重視已經超過了對兒童的學前教育和學校教育。為此, 勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心、中國青少年研究中心 共同在全國範圍內開展家庭教育指導師崗位培訓工作 。 家庭教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導專業隊伍;普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法;提高我國家庭教育的工作水平,促進青少年的健康成長及和諧家庭建設 。

該培訓在全國實行統一管理 、統一教材 、統一師資 、統一考試 。

一、培訓內容 使用由中國青少年研究中心編印的全國統一教材120萬字《家庭教育指導師培訓教材 》(心理學與家庭教育 、社會學與家庭教育 、教育學與家庭教育以及家庭教育實際操作)。

二、申報條件 報名高階課程要求大專以上學歷,或從事家庭教育相關工作2年以上 。 招生物件為青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社群居委會、婚姻家庭律師事務所 、婚姻家庭諮詢指導中心 、心理(教育)諮詢中心 、家庭服務中心 、青少年教育培訓機構 、早教機構 、幼兒園 、大中小學 、社群服務機構、保健教育服務機構等相關工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導職業的各界人士。

三、授課專家 授課教師均為心 理學、社會學及教育學方面的專家和教授以及在家庭教育方面有著豐富經驗的專家學者(具體名單另行公佈),同時北京青少年中心專家亦親自授課與督導。理論聯絡實際、重視學習效果 。

四、權威認證 學員完成規定課程並考試合格後,由勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發《 cettic家庭教育指導師職業培訓證書 》,該證書可以在中國職業培訓與技能鑑定服務網中國青少年研究網證書查詢欄查驗 。 證書樣本: http:

五、考試時間 全國統一考試,每季度統考一次。學員第一次考試沒有通過,可免費學習,免費參加下一次考試。

六、報名須知 填寫《 學籍登記表 》;交 2 寸彩色** 6 張;交學歷證、身份證影印件或單位工作證明各 1 份

14樓:wy0157yy天蠍客

《專業人才職業技能證書》由全國專業人才儲備工作委員會、全國商務人員職業技能考評委員會頒發,與人社部、工信部等部委二級中心專業能力證、專業技能證相一致,本證書作為崗前培訓、在職培訓、職業技能提升培訓、創業培訓的證明,是勞動者任職、從業的重要依據,證書(gov.cn)政務網查詢,認定後均納入全國專業人才儲備庫。

15樓:baby非童

通過**教育就可以學。網路學習+考試。足不出戶拿到證書。

16樓:匿名使用者

途徑有很多,家庭教育涉及的內容有很多,但是不建議自學,建議您通過系統的學習來獲取知識,這邊建議您通過新東方家庭教育來系統的導師講授面授培訓獲取哦~

17樓:匿名使用者

家庭教育指導師可以通過參加培訓,自己作為參加了新東方家庭教育的一次專家講座以後,專家都是結合實際例項為學員一對一進行講解,在講座結束後有專業的考試,考試通過後會有專業的證書認證。

第1題 《幼兒園教育指導綱要》對幼兒園的教育內容與要求做為哪些規定

在健康抄 科學 社會 bai語言 藝術這五個方面作出規定,du 一 zhi健康 增強幼兒體質dao,培養健康生活的態度和行為習慣 一 目標 1.適應幼兒園的生活,情緒穩定 2.生活 衛生習慣良好,有基本的生活自理能力 3.有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己 4.喜歡參加體育活動。二 教育要求...

為什麼要頒佈全國家庭教育指導大綱

能夠知道如何建立和諧的親子關係。家庭教育指 導師學了之後,能夠知道如何建立和諧的親子關係,如何表揚與批評孩子,與孩子交流的藝術,能培養孩子的愛心,責任心,指導孩子塑造良好形象。能培養孩子的智力因素與非智力因素共同發展,培養孩子的良好習慣與性格。發展孩子的記憶力,觀察力和注意力。能針對家長與教師對家校...

幼兒教育為什麼要貼近幼兒生活,幼兒園教育為什麼要貼近幼兒的生活

既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性 既符合幼兒的現實需要,幼兒社會化的發展是一個長期的 連續不斷的過程,我們必須樹立讓幼兒從自己的世界出發,用自己的眼睛觀察社會,用自己的心靈感受社會,用自己的方式研究社會的教學理念。要以兒童為主體,以活動為依託,以兒童在活動中遭遇的 體驗的問題為切入點,通過親歷...