1樓：心碎辦
小題1:直接目的：堅持中體西用；維護封建倫理道德；避免被西方文化同化。(4分。答出其中任意2點即可)根本目的：維護清朝統治。(2分)
小題2:思想家及主張：孟子、「民貴君輕」(或黃宗羲、反對君主**)。(2分)特點：藉助儒家思想宣傳資產階級民主思想(或託古改制)。(2分)
小題3:不同：從維護到完全否定。(4分)態度：批判繼承(或取其精華，去其糟粕)；避免絕對肯定或絕對否定等。(2分。答出其中l點即可)
小題4:趨勢：從傳統儒家思想向民主思想演變。(2分)
試題分析：本題以不同時期人物的著作為切入口，考查中國近代思想解放的潮流。
小題1:考查學生對基本歷史事件的理解能力，只要學生知道洋務運動口號和洋務派階級屬性並結合材料回答基本能夠得到滿分。
小題2:考查學生對材料的閱讀分析能力，並考查學生對孟子、黃宗羲基本觀點的掌握，本問有一定難度。
小題3:考查學生的比較能力，認真閱讀材料一，材料二加以概括，然後進行對比即可。難度不大。
小題4:日常複習學生基本都有掌握，較為簡單。
點評：關注為何同為資產階級維新派與激進派對待儒家思想的態度及原因：態度：
①康有為等維新派認為孔子是託古改制、主張變革的先師，利用孔子的權威來論證資產階級維新變法的合理性，為維新變法思想創造歷史根據，將西方資產階級的政治學說以儒學的形式進行宣傳。
②新文化運動時期激進的民主主義者對孔子進行絕對否定，加以批判，對儒家的傳統道德進行了深刻的揭露和批判。
兩次運動中的尊孔和倒孔實質上是一致的，都服務於宣傳資產階級思想文化和發展資本主義的宗旨。
原因：①維新變法時期，頑固派仍有很強大的力量，康有為等借用孔子的名義是為了減少變法的阻力；與資產階級上層的兩面性及康有為等人的家世、教育和經歷有關；
②新文化運動時期，北洋軍閥利用孔子企圖達到復古復辟的政治目的，使孔子成為封建思想的代表；與辛亥革命後的思想潮流及陳獨秀等人的學說、經歷有關；
閱讀下列材料，回答問題。材料一 自（19世紀）60年代至90年代，凡談時務、講西學者，無分朝野，皆不出「
2樓：手機使用者
（1）維護封建bai倫理道德，避免du被西方文zhi化同化，維護清朝統治。dao
（2）孟子、「版民貴君輕」（或黃權宗羲、反對君主**）。藉助儒家思想宣傳資產階級民主思想（或託古改制）。
（3）不同：從維護到完全否定。
（4）趨勢：從傳統儒家思想向民主思想演變。
閱讀以下材料，分析回答問題。(15分)材料一 自19世紀60年代至90年代，凡談時務、講西學者，無分朝野，皆
(18分)閱讀下列材料：材料一 19世紀以來，外報傳入中國後，一些知識分子積極投身報界，引進「西學」，自
3樓：優樂美
(1)原因：中國近代資本主義經濟的產生與發展，為報刊業提供了物質條件；
西方列強的入侵，衝擊中國傳統的文化的觀念；
西方先進科技、文化的傳播在客觀上的促進作用；
外國人在華辦報潮流的推動；新式教育的發展；
包括海外歸來的留學生在內的先進的知識分子努力。
(回答出其中四個方面即可 8分)
(2)內容：國家政治、風俗變遷、中外交涉、商賈**等社會新聞。(4分)
特點：**並茂；民族民主思想濃厚；貼近社會生活，務求客觀真實；做到通俗易懂，服務於廣大讀者。(4分)
(3)歷史事件：推動新文化運動發展；推動辛亥革命發展。（2分）略
(37分）閱讀材料，完成下列各題。材料一19世紀五六十年代，在普魯士的帶動下，全德興起了私人和國家聯合
19世紀60年代，中國、**和日本都面臨著來自內部和外部的雙重挑戰。閱讀下列材料，回答問題：材料一 福
4樓：手機使用者
(1)軍事工業；積累了生產經驗，培養了技術力量。
(2)2023年改革或農奴制改革；農奴在獲得「解放」時，得到的份地必須出錢贖買或農奴獲得土地需要支付高額贖金。
(3)明治維新；從封建國家逐步轉變為資本主義國家。
(4)性質：材料一是封建統治者的自救運動，材料
二、三是資產階級性質的改革。 中國：失敗，**、日本成功或走上資本主義道路。
試題分析：
第（1）問，主要考查學生對洋務運動的準確識記，解答本題的關鍵是準確理解材料，獲取有效資訊。依據已學知識可知，19世紀60年代到90年代，洋務派掀起了一場「師夷長技」的洋務運動，前期以「自強」為口號，採用西方先進技術，創辦了一批近代軍事工業，福州船政局就是其中之一；洋務運動雖然以失敗告終，但是為中國近代企業的發展積累了生產經驗，培養了技術力量。
第（2）問，主要考查**2023年改革的相關史實，依據已學知識可知，面對嚴重危機，2023年沙皇亞歷山大二世不得不簽署廢除農奴制的法令，2023年改革開始；法令規定，農奴在獲得解放時，可以得到一塊份地，但是必須出錢贖買這塊份地，這就維護了地主的利益。
第（3）問，主要考查學生對日本明治維新的準確理解與認識，依據已學知識可知，19世紀中期的日本面對西方資本主義國家的侵略威脅，進行了學習西方的明治維新的改革，改革取得了成功，使得日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運。
第（4）問，主要考查學生對洋務運動、**2023年改革、日本明治維新的準確認識，依據已學知識可知，材料一中的洋務運動的性質是封建統治者的自救運動，材料二中的2023年改革、材料三中的明治維新是資產階級性質的改革；19世紀60年代，中國與**、日本應對「挑戰」的結果是：中國：失敗，**、日本成功或走上資本主義道路。
19世紀60年代，在世界近代化浪潮的衝擊下，中、俄、日三國相繼進行了社會改革。閱讀下列材料，回答問題：
（32分）不同時代的治國者都會遇到種種問題和挑戰。閱讀下列材料：材料一 董仲舒說上曰：「至秦則不然，
5樓：諾諾
（1）問bai題：土地兼併嚴重；社du會貧富懸zhi殊。（4分）相同點dao
：限回制土地兼併；（2分）不同點：陸贄答進一步提出了限制地主地租剝削。（2分）
（2）問題：人口猛增，人均耕地面積日趨減少，糧食**不斷**。（2分）
因素：重農抑商和閉關政策，嚴重抑制國內工商業發展，限制對外**；鴉片氾濫，銀貴錢賤；土地高度集中，封建剝削沉重，農民極端貧困；西方經濟軍事侵略，農業和手工業者破產等。（4分）
（3）挑戰：內部：農民起義風起雲湧；（2分）外部：對外戰爭失敗。（2分）本質：封建**統治危機嚴重。（2分）
相同：學習引進西方先進技術和機器裝置，發展近代工業；（2分）並未徹底變革封建制度，維護君主**統治。（2分）
（4）觀點：分散的小農經濟不能適應國家工業化對商品糧和工業原料急劇增加的需求。（實現農業合作化，為完成社會主義工業化創造條件）（2分）
影響：農業合作化加快了我國工業化程序；但也存在過於追求農業集體化速度和規模的失誤。（4分）
（5）言之成理酌情給分。（2分）略
閱讀下列材料 材料一19世紀末20世紀初，由於列強商品的湧入
1 傳統經抄濟遭到破壞 產業結構單一 經濟具有依附性。3分 由於列強的侵略與掠奪，非洲逐步成為西方國家的原料產地 商品市場和資本輸出場所，經濟命脈被帝國主義國家控制。3分 2 衝破美國等帝國主義國家對中國的封鎖和包圍 團結非洲人民，反對殖民勢力 鞏固和發展和平力量，擴大中國的國際影響 亞非會議對中非...
12分閱讀下列材料。材料一19世紀英國政治家威廉格
評分標準 一等 12 10分 二等 9 5分 三等 4 0分 未引用史實 論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。論證較完整，表述清楚。論證欠缺說服力，表述不清。威廉 格萊斯頓對美國1787年憲法讚賞有加，基本持肯定態度 馬丁 路德基本持否定態度 恩格斯對其既有肯定又有否定。恩格斯的觀點，認為關於美國1787...
閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一 19世紀中期，沒有人會懷疑英國的強大約
1 君主立憲制下的資產階級代議制，大工廠制 靈活的經濟制度 通過 光榮革命 確立了資產階級代議制，之後經過1721年活爾波爾改革 1832年議會制改革使代議制日趨成熟 通過工業革命建立大工廠制 16世紀採取重商主義政策 建立東印度公司 19世紀宣佈自由 是英國國策 對外推行 炮艦政策 等。8分 2 ...