1樓：天龍不嘯
首先他是一個六
復週歲的孩子，製為了不給bai他留下教育陰影du，肯定是不能動用
zhi暴力手段的，我dao們可以在對他進行管教的同時進行獎罰制度，但這樣的前提必須是我們作為家長的要做到言而有信。其實小孩子是很聰明的，只要你對他好，他也會對你好。
2樓：匿名使用者
最好找個體育老師教，自己不捨得下手打孩子，體育老師管的嚴格，只要讓他怕個人，慢慢的就會好的?
3樓：匿名使用者
你要接近他，找他喜歡的東西多不陪他，時間長了就好了。
我的孩子8歲了，一句話都不聽該怎麼辦
4樓：巴小象素質課堂
孩子不聽話，總有些內在的特殊原因，此時父母就注意觀察分析，找對原因。對孩子要細心觀察，耐心誘導，堅決不能雙方對持。要明確你的規定，但要保證孩子知道這些規定是什麼。
轉移孩子注意力
小孩子到一定年齡，都要經歷逆返心理時期，大人說怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽話.遇到這樣的孩子，要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來，做點別的，轉移孩子的注意力，這樣過一會兒，再去引導說服孩子，也許效果就好多了。
找出原因對症下藥
孩子不聽話，總有些內在的特殊原因，此時父母就注意觀察分析，找對原因。比如說，孩子心裡不了什麼委屈，心裡不痛快，又說不出來，無法釋懷，就藉機向父母發洩，事事和父母對著幹。這時候就要想辦法讓孩子將內心委屈釋放出來。
再比如，孩子生了病，身體不舒服，心裡難受，但大人沒有發現，還按照常規來對待孩子，孩子就會特別的「犟」。
總之，對孩子要細心觀察，耐心誘導，堅決不能雙方對持，這樣下去要麼就是大人終究犟不過孩子，最後聽了孩子的，助長了孩子的凡事不滿意就鬧下去的壞脾氣；要麼就是父母忍不住打孩子，對孩子的心靈造成傷害。
給寶寶制定一定的規則
要明確你的規定，但要保證孩子知道這些規定是什麼。清楚地告訴他：「我們不能打人。如果你生氣了，要告訴明明，你想把玩具要回來。」或者「別忘了，在停車場一定要拉著媽媽的手。」
5樓：匿名使用者
還是建議和孩子平等對話，不要居高臨下或訓斥哈～
我那天看了一個動畫片《狐狸夫人和狗獾先生》，覺得裡面的父親教育小朋友很有一套。
孩子現在五歲，說什麼都跟你反著來，也不聽你的話怎麼辦
6樓：ada丨青亭
孩子反著來有幾種原因，看看有沒有對應的，對症處理就好了。
1、孩子自主性，就想自己做。但是孩子小，很多事情做不到，或者在家長眼裡你裡面，他還做不了，可是怎麼勸說都不好使。孩子自主性是正常的，而且也是他成長的自立、積極、上進很關鍵的成長階段。
當孩子做不到卻還要做的時候，他其實只是想證明自己可以，或者滿足好奇心。我們完成這兩點就可以了。可以給他做示範，和他一起操作，給他一個替代性的類似的內容，或者給他一小步可以完成的，有難度的部分不讓他做。
舉個例子：孩子一定要幫父母做飯，這個他的年紀實現不了。父母可以說，你先幫我摘菜吧，你摘我洗，我就會輕鬆很多，你幫了我大忙。
孩子很容易認真的去摘菜。如果他還不會，可以告訴他，來，我先給你演示一下，然後你自己來，摘菜既不能浪費也要乾淨，我猜看過我做的，你一次就能學會。
2、孩子有氣，故意的。尤其是和父母剛剛起了爭執，緊接著父母要求什麼， 他都很容易反著來，其實他就是在宣告自己的主權。父母要求他做什麼，其實也是在宣告主權。
所以其實父母和孩子是一樣的。這樣我們就能更多同理孩子了。那麼這個時候如果要減少孩子反著來，一定要先和他剛才的情緒進行溝通。
比如我今天再給家長們講「同理心」的課程時候，剛好一個孩子因為生病，不得不隨家長身邊，坐在課堂上。開課前，媽媽多次強調讓孩子安靜，孩子要求去玩，媽媽不允許，還把孩子硬按在椅子上。所以課程過程中，孩子心裡面滿是不滿。
課程中他咳嗽了兩聲，剛好是別的家長回答問題的時候，孩子咳完沒有注意音量和媽媽說「媽媽我咳嗽了」，媽媽覺得有點尷尬，就讓孩子閉嘴，也不許咳嗽。結果孩子咳嗽聲更大了，頻率也高了，從他的表情，其實我們看得出他是故意的。媽媽就感覺快要氣炸了。
後來我跟孩子說，「因為你想去玩一會，媽媽沒有同意，你心裡面很不舒服是嗎？」他點頭。「你剛剛咳嗽是不小心的，但是媽媽不讓你咳嗽，你會覺得委屈對嗎？
」孩子說對。「其實如果是我，這個時候也會和你一樣的心情，想給媽媽搗亂，誰讓你冤枉我，還不讓我去玩呢。」孩子笑了。
「不過搗亂以後，那那就會讓我們去玩了嗎？」孩子搖搖頭。「那現在我們所有課堂上的叔叔阿姨要一起做一個遊戲了，你願意參與進來嗎？
」「好呀好呀」那孩子很興奮。於是問題就解決了。所以要先去處理孩子的情緒，這叫共情，把站在你對立面的孩子，拉回到你的team裡，再重新梳理規則。
3、父母嘮叨逼迫打罵，可能讓孩子形成刻板印象。希望對你有幫助。可以的話採納我呦，謝謝。
7樓：旺旺
5歲的寶寶開始不聽話了，還在於他的語言功能沒有發育完善，他有時不能很好地理解你的意思，或者還沒有足夠的詞彙表達自己的感情和需要。
所以對於寶寶的「不聽話」，我們要去理解背後的「隱情」，而不要武斷地貼標籤。
1、試試插座裡面有什麼
列如5歲的濤濤很有興致地在電插座旁看了又看，突然，他把小手指頭伸了進去。手被擊了一下，他猛地縮回來，疼得大哭。媽媽聞聲從廚房裡跑過來，氣得朝他的小屁股打了兩巴掌：
不是跟你說過它危險，小孩子不能碰嗎？你怎麼就記不住呢？
·孩子的心裡話
這個東西真有意思，媽媽把電飯鍋的插頭插進去，不一會兒，好吃的飯就做好了；還有我床頭的檯燈，插上它才能亮……我想看看這幾個「洞洞」裡面到底有什麼，可是，媽媽不讓我碰它，總說危險，但爸爸媽媽能摸它，我也能！
·解讀寶貝
濤濤這樣做是出於好奇。兩歲左右的孩子還不知道行為的後果，也不大明白什麼是「不聽話」。就寶寶的認知水平而言，他們只能懵懵懂懂地瞭解語言的表面含義，一知半解，並不理解父母的話的全部含意；還有一種情況是，父母一次的指示太多，導致他們記不住。
·你的做法
摸電門、玩火一類的危險活動一定要制止，但最好讓孩子眼見為實。比如找一些相關的故事書、電視片給孩子看，告訴他：如果觸電會受重傷，非常疼；厲害的還會有生命危險，再也見不到爸爸媽媽了。
這樣做容易給孩子留下深刻的印象，自覺地接受爸媽的指令。
8樓：wm藍梅
很頑皮的孩子，可以因事誘導，該去上幼兒園大班了，去接受正規教育，多和孩子們一起學習玩耍！在家裡要多鼓勵表揚孩子，哪怕只是一點點小事都要表揚一下，小孩子會慢慢的成長起來的。
如果我建議可行請及時採納！祝你好運！
9樓：匿名使用者
小孩叛逆很正常，但是你要樹立在孩子心裡的威望，還要以身作側，多多與孩子溝通，乘孩子小就好好教育他，改變他，要多讓他看叛逆孩的所受到的悲慘教性，和讓他看聽話乘孩子所得到的好後果，也可給他多講些故事。從而給他一定的啟發，他就會慢慢懂事的，俗話說子不告，父之過，所以作為父母就要把孩子教育好，好孩子，幸福他自己也幸福你全家及社會，祝你學會教子有方，祝你孩子孝順，勤勞而善良
10樓：匿名使用者
挺正常的，4歲左右，11歲左右，18歲左右都有不同程度的逆反，畢竟身體從一種狀
態進入到另一種狀態
給你個建議，就是給他一種指示，他執行了就給與肯定或者一定獎勵（獎勵不一定比肯定好），他不按指示做，就更換指示，直到他執行指示，然後給與肯定或者獎勵
推薦你閱讀一下《鯨魚哲學》這本書，這方法是從這書中學到的
另外多說幾句，一般有幾種做法：
1暴力執法，不聽就打罵，這種比較存在時間長但是很蠢的做法，在孩子還不大的時候能管住，等他長大了，可能會有報復心裡或者行為！
2飢餓控制，缺點是他不餓或者不缺物質的時候，就回不聽話*2
3說服教育，問題是他有自己的想法，你和他說話他會當成是放屁（書中的例子更好，一邊是馴獸師，一邊是動物。語言不通怎麼說服！）
11樓：謙少初成長
現在的孩子太聰明瞭，幾歲都開始叛逆了，最好的辦法就是不要慣著他，什麼都由著他，在他安靜的時候聊聊小道理，可以和老師多溝通，很多壞毛病都是大人慣出來的
12樓：匿名使用者
在我們大人的眼裡總覺得五歲的孩子還是個小孩子。其實大人千萬不能這麼認為。孩子無論他多大都是個個體。
我們都要尊重他。不要覺得他不懂事。什麼事都要聽你的。
一但不聽你的就被認為不聽話。孩子有孩子的想法，什麼事我們都要和他們商量著來。不能獨斷專行。
也要聽取孩子的意見。
13樓：匿名使用者
現在的孩子就是這樣的，我們家寶貝也是，把我氣得不行。我發現有的時候把她放空不理她，她就自然聽話了
14樓：匿名使用者
五歲應該是最好教育的時候，首先家長一定要有耐心傾聽孩子的訴求，和他一起玩耍觀察他的性格，經常要和孩子互動交流，但是不能太寵溺了，不然長大了會不聽你的話，慢慢的就會聽話了。
15樓：abcd葛二蛋
孩子屬於成長，叛逆期！慢慢好好教育
16樓：望蕭然
可能是想引起大人的注意
17樓：吳峰雲
我寶寶也這樣認為自己可以什麼都做多陪陪孩子抱抱孩子
18樓：匿名使用者
要有耐心，好好教育孩子
19樓：半chen熟
在她情緒穩定的時候好好溝通
小孩5歲了？在學校裡面老師話都不聽怎麼辦呀！回家裡面我打也打了罵也罵了說也說了。溝通也溝通啊我真的
20樓：南宮凡平
請問您家小孩現在怎麼樣？我兒子現在5週歲幼兒園不聽老師話 我也不知道怎麼辦 您是怎麼辦的啊
21樓：fly_笨笨
打解決不好問題，還是要溝通，深刻的~
5歲已經是可以講道理的年紀了，你看電視上的小孩四五歲多懂事，都是父母親言傳身教的啊
22樓：獨行者
必須採取舉措，比如他犯了很嚴重的錯誤，那就必須給嚴厲的懲罰，如果他有進步了就給他獎勵，讓他能很真切的覺得他應該到底怎麼做，賞罰分明，通過這種方式來誘導他往好的方面發展
23樓：男女黑夜纏綿
作為父母，應該多跟小孩子溝通，多交流，實在不行，就請個大學在校生做家教，便宜又有責任
孩子叛逆期，怎麼說都不聽，怎麼辦呢
24樓：睿爸育兒記
孩子到了叛逆期說什麼都不聽怎麼辦？#星知計劃#
25樓：匿名使用者
這樣孩子需要的
bai是溝通，不是打罵du嚇，zhi一開始首先要肯dao定他是對的，有時候可能不對，專在肯定後告訴屬
他要怎樣做才是完美的，多從心裡去溝通，這個年齡段的孩子身心快速發展，不要總以居高臨下的態度去說教，而是以平等的地位去交流，這個時期的孩子對於大人的說教比較反感，說教應適當
26樓：匿名使用者
呵呵，是什麼年齡呢？初中高中？而且，您是否耐心坐下來聽聽孩子自己心中所想呢？
孩子六週歲還是七週歲上小學好呢，孩子六週歲還是七週歲上小學好呢？
就看是男孩還是女孩。如是女孩建議六歲就入學，若是男孩晚一些7歲入學比較好。因為這是孩子發育早晚來看，女孩發育較早，男孩發育較晚。一般是六歲，以為許多家長認為早讓小孩上學好，七歲的一般是認為大一點懂事才學的好 一切都看孩子的情況啊。如果孩子屬於比較早熟的型別，不用管男女，都可以早上一點。我說的早上，是...
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