1樓：匿名使用者
點點的星辰，浮游在深藍的銀河，就彷彿是人生，每一個人就像一顆星，漫天內的繁星找容不到一顆的光輝是相同的，不管暗淡的、抑或是耀眼的，這都是我們，我們世界上每一個人的縮影，我們追尋目標的身影有多長，那顆星星就會有多亮。 希望幫到你~
2樓：匿名使用者
想到,天上的星星是不是也會和我們一樣,會傷心,會痛苦,會寂寞,會快樂....
3樓：匿名使用者
會想到自己成為星空下第一強者，縱橫星宇，誰與爭鋒！靈感來自《惡魔法則》
4樓：匿名使用者
望著繁星成流星，許下自己的願望。
同學們，你們看到天上的繁星的時候，會想到什麼呢？請把你的想像描述出來。
5樓：歐陽星風
那一年，我仰望星空
不知從何時起，迷戀上了夜空，喜歡夜空的深邃，喜歡夜空的廣闊，更喜歡它那如父親般寬廣的胸懷！
不知從何時起迷戀上了夜晚，喜歡她的寂靜喜歡她的孤獨，更喜歡那充滿夜空的繁星！
當你看到天上繁星的時候,會想到什麼呢?.請把你的想象描述出來,
6樓：匿名使用者
版本1我會想到牛郎織女一年一度的鵲橋相會，燦爛的銀河，和嘰嘰喳喳的喜鵲，共同歡度這個特殊的日子。可惜的是迢迢牽牛星，可憐了這對痴情的男女。
版本2我會想起這繁星竟是億萬年前的光輝，這種時空的差距感讓我感到自己的渺小。人是如此渺小，遑論與宇宙相比；可是人又是如此偉大，可以創造如此燦爛的文化。
版本3我會想起很多明亮的眼睛。從小就唱著一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。天上的星星，是不是也很喜歡地上的娃娃。
是不是在很小的時候，星星們就陪伴著我們成長。我們數星星的時候，它們就用那樣溫柔的眼，注視著我們，看著我們一天天長大。它們累了的時候，就回到月亮母親的懷抱，但還是會散發著那樣柔和的星光。
它們或許有一些夥伴掉落凡間，就變成了夏夜打著燈籠的螢火蟲，給每個夏日帶來了溫馨和美好。
版本4頭頂上燦爛的星空，最能震撼人心的東西，就像是人的一生，有著未知的坎坷和已知的死亡。燦爛時有著動人燦漫，陰暗時有著刺骨的冰冷。這大概就是繁星，始終伴隨的是一夜委婉的惆悵.......
7樓：匿名使用者
只有開心的感覺，令人心情舒暢
你們看到天的繁星的時候，會想到什麼呢？請把你們的想象描述出來。
8樓：大橋下野棉花
就一句。在每顆繁星墜入銀河的夜裡。哈哈哈哈
如果你們看到天上的繁星的時候,會想到什麼呢?
9樓：我是華仔
宇宙的無限大，人類只不過是一粒塵埃。
10樓：通過海富通
我會想到 如果我是其中一顆那該有多好 起碼黑色的夜 因為我的存在 而變得璀璨。
優美語段摘抄加賞析
11樓：我是一個麻瓜啊
1、微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑著彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。
2、承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。
承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一罈陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學會支撐。支撐事業，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
3、不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴充套件它的寬度。
不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有餘；捨棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
4、人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。
因此，一個 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 "浮生若夢", "人生幾何",從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。
因此如何提高生活的質量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；"青山依舊在，幾度夕陽紅",與永恆的自然相比，人生不過是一場夢。
賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中， "人過留跡，雁過留聲",人來到這世界上走一遭，應當留下一點足跡，一點與山河同在的精神。
5、對於心靈來說，人奮鬥一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。
活得糊塗的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊塗的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。 每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼裡。
12樓：匿名使用者
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13樓：匿名使用者
如果你說人生如夢,只因你生活在夢中；如果你說青春是一個迷,只因你不懂青春的含意.青春本是生活的一部分,只有把青春融入生活,你才能領會青春的真諦.青春並不是華麗的外衣,人生並非花團錦簇,青春的笑容也常和眼淚融在一起.
幾次挫折便是生活的全部嗎?走出失敗的陰影,世界會變的更加美麗,並不是所有的失落都意味著不再擁有,當你感嘆夕陽西下的時候,朝陽正從你的背後升起.我們不一定能使自己完美……
賞析：這段話運用優美、充滿詩意的語言,表達了對人生的感悟.要珍惜青春,珍惜生命,過好生命的每一天.
作者充分運用比喻、對偶、反問、象徵等修辭手法,表達了自己對青春、對生命的感悟.讀來充滿韻律和詩意,充滿感染力.的確,生命是美好的,需要我們每一刻的珍惜.
不錯過,不回頭,走好每一步.
14樓：匿名使用者
《海上的日出》—— 巴金片段、賞析
15樓：
1、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。——（無錫市《精彩瞬間》）
賞析：運用了比喻形象的寫出了「愛」的重要。
2、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏後，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心絃上痴情的景緻》）
賞析：運用了排比，營造出靜謐的淡淡的憂傷的氣氛。
3、我愛「急湍甚箭，猛浪若奔」那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思「小橋流水人家」那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴絃；, 我悟「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。——（廈門市《岸•流水•奔放》）
賞析：運用了排比的手法，將詩詞串聯起來，表現出對詩詞的喜愛。
4、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，迴盪在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）
賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
16樓：符元綠童書
紅杏枝頭春意鬧、
這句詩中的「鬧」運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春意盎然的景象，表達了作者對春天的喜愛之情。
17樓：喻尋梅進欣
現在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至於山，仍是綠色，卻是一堆濃郁鬱的黛綠，讓人覺得，無論從**下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。
你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心裡又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢？
——張曉風《綠色的書簡》
賞析：作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處採用比喻，形象生動。
喜歡這段話，因為看了就很溫暖。這種溫暖是從**表現出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼裡流動出來的，「明晃晃」、「濃郁鬱」、「生氣勃勃」，因為寫給孩子，所以更加詩化和優美。作者筆下的綠色彷彿是活著的，流動的，彷彿在信中就像出現在眼前一樣。
我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望..
18樓：上旋_訏辰
摘抄：太陽平西了，河上的老柳歪歪著，梢頭掛著點金光。河裡沒有多少水，可是長著不少的綠藻，像一條油膩的長綠的帶子，窄長，深綠，發出些微腥的潮味。
河岸北的麥子已吐了芒，矮小枯乾，葉上落了一層灰土。河南的荷塘的綠葉細小無力的浮在水面上，葉子左右時時冒起些細碎的小水泡。東邊的橋上，來往的人與車過來過去，在斜陽中特別顯著匆忙，彷彿都感到暮色將近的一種不安。
這些，在祥子的眼中耳中都非常的有趣與可愛。只有這樣的小河彷彿才能算是河；這樣的樹，麥子，荷葉，橋樑，才能算是樹，麥子，荷葉，與橋樑。因為它們都屬於北平。
坐在那裡，他不忙了。眼前的一切都是熟習的，可愛的，就是坐著死去，他彷彿也很樂意。歇了老大半天，他到橋頭吃了碗老豆腐：
醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱的雪白的豆腐一燙，發出點頂香美的味兒，香得使祥子要閉住氣；捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身裡燙開一條路；他自己下手又加了兩小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已溼透了褲腰。
半閉著眼，把碗遞出去：「再來一碗！」 站起來，他覺出他又像個人了。
太陽還在西邊的最低處，河水被晚霞照得有些微紅，他痛快得要喊叫出來。摸了摸臉上那塊平滑的疤，摸了摸袋中的錢，又看了一眼角樓上的陽光，他硬把病忘了，把一切都忘了，好似有點什麼心願，他決定走進城去。
賞析：第一段對傍晚景色的描寫十分細緻，「歪歪」一詞寫出了柳樹是彎腰的樣子，一個「掛」字，表現出太陽的位置，以及早晨天才剛剛亮，對綠藻運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了綠藻的顏色、形狀，通過對河岸北的麥子、河南的荷塘的綠葉、東邊的橋上的描寫，體現了北平的鄉村的寧靜與和諧，又正如祥子的眼中耳中的「有趣與可愛」。第二段寫祥子吃老豆腐的情景，「頂香美的味兒」體現出了老豆腐的美味，「閉住氣」可以看出老豆腐的香氣逼人，「手不住的哆嗦」讓我讀出祥子對老豆腐這麼美味的驚訝和想品嚐的迫不及待的心情，「溼透」又表明祥子吃豆腐的速度之快，不然也不會汗溼透褲腰了，「再來一碗」表現了老豆腐實在是很美味，不然祥子呢也不會還要再吃一碗。
第三段，「微紅」一詞寫出了晚霞的顏色，「痛快」表現了祥子沉浸在晚霞的美麗景色之中，「把一切都忘了」晚霞使祥子沒有了煩惱，忘卻了疼痛。
同學們，你們現在不努力，將來會後悔的。同學們和你們都指的是同
不算，同學們意思是特意的強調而你們是更加嚴厲的提醒。特務們，你們想想還有幾天。你們和特務都指的是特務，是語義重複嗎，請各位好友給我解釋一下？不重複，就是一種說法，比如老師對同學們說，同學們，你們現在不努力，將來肯定會後悔的。這裡的同學們和你們都是指的同學們，表示的是強調。漢語句子的組成部分包括主語 ...
同學們的笑臉，就像造句
同學們的笑臉，就像春天的花朵 同學們的笑臉，就像初升的太陽 同學們的笑臉，就像冬天裡的陽光 同學們的笑臉，就像晶瑩的露珠 同學們的笑臉，就像絢爛的彩虹 同學們的笑臉，就像多姿多彩的霞光 同學們的笑臉，就像溫暖的春風 同學們的笑臉，就像璀璨的星星 你雖然不在我身邊了，但是你燦爛的笑臉一直出現在我的腦海...
同學們在全長100米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵（兩端要栽
一開始就在一端栽了一棵樹，剩下的100除以5等於20棵樹，20加1等於21？100 5 1 21 棵 100處以5 2 22 同學們在全長100米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵 兩端要栽 一共需要多少棵樹苗？園林工人沿公 100 5 20 1 21 一共需要21棵樹苗 36 1 6 210 從第一棵...