古代書院的設立有什麼意義，古代書院存在的意義是什麼？

1樓：北京理工大學出版社

書院是我復

國古代教育史上制具有重要地位的教育形bai式。它du萌芽於唐zhi，興盛於宋，延續dao於元，全面普及於明清時期，清末改為新式學堂，對我國古代教育、學術思想的發展產生過巨大的影響。同時，書院還打破了貴族受教育的特權，為百姓提供了機會。

古代書院存在的意義是什麼？

古代書院產生的原因是?

2樓：匿名使用者

第一，科舉取士規模日益擴大，而宋初官學卻長期處於低迷不振的狀態。士人求學需求很大專

，卻苦無其所，在這屬種情況下，書院應運而生，起到了填補官學空白的作用，為廣大士子提供了讀書求學的場所。

第二，朝廷崇尚儒術，鼓勵民間辦學。宋初提倡文治，但國家一時又無力大量創辦官學，故朝廷對書院給予多方面的表彰和贊助。像著名的白鹿洞書院、嶽麓書院、應天府書院、嵩陽書院都得到朝廷賜書、賜匾額、賜學田和獎勵辦學者等不同形式的支援，這些支援無疑是促進宋初書院興盛的直接動因之一。

第三，佛教禪林制度的影響。佛教出於僻世遁俗、潛心修行的宗旨，多選擇環境僻靜優美的山林建立寺廟，五代及宋初的書院也大多建於山林名勝之中。佛教禪林集藏經、講經、研經於一體，也對書院教學產生了明顯的影響。

如：書院的講會制度就是借鑑了佛教僧講和俗講的講經方式，書院教學的講義和語錄等形式，也是**於佛教禪林制度。

第四，印刷術的應用，使書籍的製作與手寫本相比，變得極為便利，是促成宋代書院興旺發展的重要基礎。書籍不再是珍藏品而是公眾都可以擁有的，才有可能使書院擁有豐富的藏書，並真正成為面向社會的教學研究場所。... ...

3樓：匿名使用者

傳播儒學，禁錮思想！

我國古代書院的多重作用

4樓：

古代書院是用來聚徒講授、研究學問的場所。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333361323036

唐末至五代期間，戰亂頻繁，官學衰敗，許多讀書人避居山林，遂模彷彿教禪林講經制度創立書院，形成了中國封建社會特有的教育組織形式。書院是實施藏書、教學與研究三結合的高等教育機構。書院制度萌芽於唐，完備與宋，廢止於清，前後千餘年的歷史，對中國封建社會教育與文化的發展產生了重要的影響。

北宋時，以講學為主的書院日漸增多。南宋時隨理學的發展，書院逐漸成為學派活動的場所。宋代最著名的有四大書院：

江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的嶽麓書院、河南商丘的應天府書院、河南登封的嵩陽書院。書院大多是自籌經費，建造校舍。教學採取自學、共同講習和教師指導相結合的形式進行，以自學為主。

它的特點就是為了教育、培養人的學問和德性，而不是為了應試獲取功名。

明代書院發展到一千兩百多所，但其中有些是官辦書院。一些私立書院自由講學，抨擊時弊，成為思想**和政治活動場所。最著名的有江蘇無錫東林書院。

明朝統制階級曾先後4次毀**院，然而書院有著頑強的生命力，多次毀而不絕，在嚴酷的政治壓迫下，書院師生寧死不屈。東林書院的對聯寫道：「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。

」清代書院達2000餘所，但官學化也達到了極點，大部分書院與官學無異，如張之洞在武昌建立的兩湖書院、廣州越秀書院等等。到了光緒二十七年（2023年）詔令各省的書院改為大學堂，各府、廳、直隸州的書院改為中學堂，各州縣的書院改為小學堂。至此，書院退出了歷史舞臺。

古時的書院是什麼意思？

5樓：匿名使用者

古時的書院——封建社會後期一種重要的教育機構。 ①、**官府設立，用於收藏、校勘和整理圖書的機構。 ②、民間設立，供個人讀書治學的地方。

從宋朝開始，書院作為一種教育制度正式形成。古時著名的四大書院為:應天書院、嵩陽書院、嶽麓書院和白鹿洞書院。

北宋時，以講學為主的書院日漸增多。南宋時隨理學的發展，書院逐漸成為學派活動的場所。宋代最著名的有四大書院：

它的特點就是為了教育、培養人的學問和德性，而不是為了應試獲取功名。明代書院發展到一千兩百多所，但其中有些是官辦書院。一些私立書院自由講學，抨擊時弊，成為思想**和政治活動場所。

最著名的有江蘇無錫東林書院。明朝統制階級曾先後4次毀**院，然而書院有著頑強的生命力，多次毀而不絕，在嚴酷的政治壓迫下，書院師生寧死不屈。東林書院的對聯寫到：

「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。」清代書院達2000餘所，但官學化也達到了極點，大部分書院與官學無異。到了光緒二十七年（2023年）詔令各省的書院改為大學堂，各府、廳、直隸州的書院改為中學堂，各州縣的書院改為小學堂。

至此書院退出了歷史舞臺。

6樓：匿名使用者

就是讀書的地方，正如現在的學校