1樓：很多很多
鄭振鐸寫的「貓」主要描述了一個家庭和三隻貓之間發生的故事。它真實地展示了作者複雜的內心感受。全文以簡潔明瞭的方式概述了三隻小貓，藉助影象描繪和故事推進。
他寫下了人們的不滿情緒，通過人們感情的變化，他自然地放棄了生活的哲學思想，他深深地陷入了瘋狂和哲學的境地。《語文·七年級·上冊》課本的第十七篇課文。
《貓》鄭振鐸，概括本文主要內容
《貓》鄭振鐸的故事梗概300字左右。 謝謝各位大神！！！
2樓：課文你來說
作者第一次抱養了一隻花白的新生貓，它非常活潑，「常如帶泥土的白雪球似的，在廊前的太陽光裡滾來滾去」，作者「在太陽光暖暖的照射下，坐在藤椅上看著三妹逗得小貓撲過來撲過去的情景」「心上感著生命的新鮮與快樂」。
第二次作者家又抱養了一隻黃色小貓，比第一隻更有趣、更活潑，而且還能捕鼠，這就成為全家飯後娛樂的心肝寶貝」，可某日又被人捉走了。小貓的再一次亡失給全家又一次帶來不快。
由於兩次養貓兩次亡失，給作者及其一家帶來了許多煩惱和不快，所以很久不養貓。但不久，一隻可憐的小又一次闖進了全家的生活由於小貓不象先前那兩隻活潑、有趣，所以全家都不大喜歡它。小貓長大後，一件意外的事又發生了，一隻野貓偷吃了家裡的芙蓉鳥，作者卻誤認為是家貓偷吃了，於是不問青紅皁白，用木棒追打了這隻可憐的貓，以致後來貓死在鄰居的屋脊上。
作者對這隻貓的亡失比前兩隻的亡失更為難過得多。因為是作者自己判斷的過失，冤枉了一隻不會說話、不能辯訴的小生靈。因此，作者的良心受到了刺激，對自己的暴怒、虐待進行了自我譴責。
3樓：蒿涵煦卷修
1.幾個地方寫到：
a.之前說過貓會吃鳥；
b.鳥被襲擊後，作者的妻子順口說了句：「不是這貓咬死的還有誰？
它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什麼不小心？
」張嬸沉默沒有說話。原文便說：於是貓的罪狀證實了。
c.作者找到貓的時候，它正好在吃著東西。
d.毛在家中的地位地，大家都不喜歡它。
於是被斷定是它做的了。
2.原文：我心裡十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一隻不能說話辯訴的動物。
想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？
3.比以前的兩隻貓的亡失，更難過得多。作者永無改正他過失的機會。
另外在一文章開關，作者已描述：我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。對於養貓都是以悲劇結局，而且第三隻貓完完全全由於作者的武斷造成。
鄭振鐸《貓》原文
4樓：匿名使用者
課文大致內容就是，作者養了很多隻貓，但是，不是死亡就是失蹤，要麼就是被別人偷走，經歷過很多很多時間，他誤會了，他一次他的貓，所以呢，就下了結論：「我再也不養貓了」
5樓：匿名使用者
《貓》是現代作家鄭振鐸於2023年創作的一篇散文。此文通過敘述了一個
發生在一家人與三隻貓之間的故事，真切表現了作者複雜的內心情感。全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全，藉助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感，而透過人的感情變化，又極其自然地托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
此文被選為人教版《語文·七年級·上冊》課本的第十七篇課文
6樓：匿名使用者
來來來，我告訴你們一個新的貓課文：
貓貓的性格實在有些古怪
說它老實吧，它的確有時很乖
它要是高興能比誰都溫柔可親
在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶
這可都憑它的高興
它什麼都怕，總藏起來
這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛
這個是篩選出的最好語句，我把它總結起來，連成一個這樣的課文????
7樓：小旦
我家養了好幾次貓，卻總是失蹤死亡!三妹是最喜歡貓的。由於一隻貓誤解與死亡讓作者不在養貓。
8樓：匿名使用者
我覺得必須看好自家的小貓別讓別人偷走了
9樓：匿名使用者
後面怎麼樣了？我好想知道，後面請作者寫下來謝謝
10樓：匿名使用者
本文以第一人稱敘述有何好處？
11樓：匿名使用者
一個人的時候了嗎丁啉，嗯
12樓：匯源
老師讓我們讀這篇課文。
13樓：小白楊第一
小白楊為您誦讀《貓》（鄭振鐸）
14樓：匿名使用者
666,棒極了????棒極了
15樓：匿名使用者
？？？？ ?????????????-^〇^-
16樓：凌跡晴空
貓貓隔了幾天，二妹從虹口舅舅家裡回來，她道，舅舅那裡有三四隻小貓，很有趣，正要給人家。三妹便慫恿著她去拿一隻來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一隻渾身黃色的小貓回來。
立刻引起了三妹的注意，又被這隻黃色的小貓吸引去了。這隻小貓較第一隻更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。
它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到牆上，又跑到街上，在那裡晒太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要「小貓呢？小貓呢？
」的查問好幾次。每次總要尋找一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：
「你這小貓呀，要被乞丐捉去後才不會亂跑呢！」我回家吃午飯，它總坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。飯後的娛樂，是看他在爬樹，隱身在陽光隱約裡的綠葉中，好像在等待著要捉捕什麼似的。
把它捉了下來，又極快地爬上去了。過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到一隻很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的「吱吱」的聲音了。
好的好的好的
貓鄭振鐸這篇課文的故事梗概300字。
17樓：架構工程師
1、凡事不能以貌取人
2、要勤快，有活力，煉就本領
3、貪吃懶做沒有好結果
4、對事物不能主觀妄斷
鄭振鐸散文《貓》分段和段意
18樓：匿名使用者
一（1-2)
二（3—14)
三（15—34）
鄭振鐸的《貓》的中心思想？謝啦！！！！！！！！！
19樓：
本文寫了「我」三次養貓的故事。三隻貓的外貌、性格、性情各不相同；結局也不同；三次養貓的情趣不同，失去以後的心情也不同。第一回由快樂而酸辛，第二回更加快樂，又時時擔心，最後悵然、憤恨。
第三回養的貓，貓不招人喜歡，最後受了冤枉，而「我」則有深深的後悔。文章既有生活情趣，又含人生哲理。
本文運用樸素的文字，生動傳神地記敘了三隻貓的故事。雖然寫的是貓，作者卻巧妙地借物抒情，曲折的表達了同情、憐愛弱小者的思想感情，本文分明是一幕世態人情的寫真！文章字裡行間滲透一種真情，一種感人肺腑的力量
20樓：匿名使用者
呼籲我們要愛護小動物，不欺負弱小。
鄭振鐸的《貓》閱讀答案，鄭振鐸《貓》 閱讀答案 標準的
從它嘴裡在嚼著什麼看出，我會好好考慮查明真相，第三個沒想好 鄭振鐸 貓 閱讀答案 標準的 1.因為他太活潑了，它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉，一點也不怕生人，有時由樹上躍到牆上，又跑到街上，在那裡晒太陽。所以我們很擔心 2用語言描寫，表達三妹對小貓的喜愛之情。在敘事中起...
鄭振鐸《貓》的讀後感，學習了鄭振鐸《貓》之後的啟示
作者借第三隻貓被冤死的故事，告訴人們無論做任何事情，千萬不能憑個人的好惡，私心和偏見加以處置，否則就會產生差錯，甚至造成無法補救的嚴重過失 多給點分哈 這 bai裡面有du 一些，你zhi進去看 看，也許dao 對你這作版 文有點好處權 對於第三隻貓的死，作者沒有逃避，而是勇敢的面對。我十分欣賞。這...
《貓》鄭振鐸的幾個問題，鄭振鐸 《貓》課後題答案（急 高分）
1 一種失落感久來久縈繞於心，奪 源人所愛的人太氣bai人了，讓人憤du恨難消，養貓zhi固然快樂，可是亡dao 失的痛苦更叫人難受，所以好久不願意再養貓。2 一種負罪感永遠不能消除，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。3 忘了 中學教材全解 上有 鄭振鐸 貓 課後題答案 急 高分 一 1 ...