1樓：匿名使用者
首先我要說的是現在的老師缺少責任心，就拿我女兒上學來說，之前學前班的時候我手把手教學的很好，後來進入一年級也是名列前茅
2樓：棠舉撕嘆
作為一名小學老師，兒子明年要上一年級了，我是希望老師把作業發群裡。孩子剛入學識字太少，我又沒空接孩子抄作業，還是發群裡，方便家長監督孩子完成作業。
3樓：成都香雪海
老師都是在教bai
室裡佈置了作業du，學生抄下來，zhi再把這些作業發到家長群，目dao的是為了讓家長版監督權對照監督孩子有沒有認真完成，這樣很好啊，體現家校合作，共同監管好孩子的學習，避免部分孩子做作業偷工減料，幫助他們養成良好的學習習慣，只要家長嚴格認真的進行配合，後來就輕鬆多了。
4樓：匿名使用者
老師出發點好，防止學生忘性大，也便於家長被孩子騙，有利於家長監督百分百完成作業。
5樓：匿名使用者
小學生一天再多隻**電子螢幕不能超過一個小時，不然對視力有影響，小學生長期迷戀手機，電子螢幕。對小孩子的身體和學習有沒有。廣大的網友評一評！我認為不好！
6樓：阿提卡的花匠
把小學到高來中的每門課程內源容量減少bai1/4，有些知識點了解一
du下就好了，無zhi需樣樣必學必考。學了很多無dao用知識，考完了全忘掉，費時費力，家長累學生累老師累，最後還不成才，還不實用。分門別類的精深高階的專業知識點，可以放在大學課程裡進行系統完整的學習。
兒童——少年時期，應該是好好鍛鍊身體，培養良好生活習慣，認知世界，而不是天天趴在桌子上學一堆無用功課。
7樓：匿名使用者
第一，bai你就算是在教室口頭du佈置十遍
zhi並在黑板上抄得清清楚楚，依dao然有不止一個熊孩專子不聽不記
屬然後告訴父母沒有作業作業在學校裡全做好啦。第二，居然有不少熊家長相信孩子這個話，放任孩子在家的時間不學只玩。第三，熊孩子作業經常不做玩多學少成績越來越差熊家長熊校長就來放屁，先說只有不會教的老師沒有教不好的學生，又說老師上課不講課後指望補課掙錢。
可憐老師不但要教孩子怎麼學習，還得將作業發到手機上教家長怎麼監督孩子學習。然後又是一大波熊家長攻擊老師偷懶把作業扔給家長……
8樓：匿名使用者
孩子近視是全看作業看壞了嗎？
9樓：常無缺
方便家長監督學生完成作業而已，過度誇大禁止都是不正常的，平常心對待。
10樓：匿名使用者
中小學佈置家庭作業在手機上，家長一看就知道，口頭佈置學生記不住，如果用數字代號家長看不懂，最好抄在黑板上叫學生抄寫，一二年級字不會寫，可以用拼音字母代替，但是作業要老師批改！
11樓：冰楓林
應該佈置給孩子，個別孩子不記得可以在群裡問一下，畢竟要鍛鍊孩子自己記住作業，而不是光寫作業。
12樓：酷愛可樂的靈靈
我表示支援教師把作業發到手機上。
13樓：匿名使用者
充分利用現代高科技產品。
14樓：匿名使用者
把作業佈置到手機上是給家長看的，為了便於家長監督學生完成。
15樓：匿名使用者
學校裡給學生布置， 手機上的作業主要是給家長看的，這樣， 家長可以瞭解孩子有哪些作業，直到督促的作用
16樓：小頹大本營
是家長要求好嗎？天天在家長群裡問作業是什麼？感覺老師不發作業就不是好老師
17樓：峰佘無敵
作為一名老抄師，我是不贊同的bai
，可能因為我教的du是高中生。學生學習
18樓：手機使用者
這是給家長看的。抄一年級學生還無法記筆記，常會漏寫作業，老師通過手機提示家長，請家長把關，沒什麼不好。不過，上海好像不讓老師給一年級學生留書面作業，作業就是讀課文背課文背單詞。
當然還是有學校有老師留書面作業的。
19樓：貢雅雪
我覺得不好，小bai學du
生已經完全可以記下作業內zhi
容了，家長、老dao師都一天到版
晚用手機完成權作業完成其它任務等。大人們是知道在用手機做有用的事情，孩子特別是低年級的孩子只知道老師和家長們都在玩手機，而不是用手機。對孩子也不是個很好的影響。
20樓：墨風書法
老師在把作業佈置在手機上之前，已經把作業佈置給學生了，佈置在手機上的目的是方便家長監督檢查，這也形成了某些學生從來不記作業，反正回家問家長。
你對於小學生老師在手機上佈置作業有什麼看法？
21樓：0020康
我記得小的時候，每次快要放學的時候，老師都會在黑板的左側，寫上今晚留得作業，然後，大家就會一起拿出記作業本，然後一起記作業。很棒的感覺，在手機上佈置作業，也有好處吧，但是，少了那種感覺吧。
22樓：莫殤
我覺得小學生老師在手機上面佈置作業，這一個方法真的是挺不錯的，因為現在很多小學生他們都記不住自己的家庭作業，所以直接發在手機上面，讓家長來監督小學生完成家庭作業，這是一個非常好的方法啊。
23樓：wxj微笑天使
我不喜歡老師bai的這種做法du，我覺得還是在課堂上直zhi接給學生dao佈置作業比較好，現在很多
專小孩屬子對手機的控制能力都非常差，在手機上佈置作業就意味著每個學生都要有一部手機，就怕小學生打著寫作業的旗號去玩手機，那就耽誤學習了。
24樓：紅花
個人覺得老師bai在手機上布du
置作業有利有弊zhi。有利的是，家長可以清楚明白老dao師留的具體作內業，督促孩子認真容
完成。有弊的是，有一些是老人帶孩子，老人不會用智慧手機，只能孩子自己去檢視老師留的作業，這樣會傷害孩子的眼睛，也會轉移孩子的注意力，借用檢視作業的藉口從而用手機去做別的事。
25樓：楓影家居
個人bai不太喜歡這種做法。我認為老師du應該在學校給孩
zhi子佈置作業
dao，在黑板上內寫的清清楚楚，然後讓學生寫下容來，不是說發在手機上，這樣簡單了事，有很多爺爺奶奶帶個孩子不會使用智慧手機或者是，家長太忙，沒有時間照顧孩子作業，都會有一定的影響。
26樓：遊戲小蝸
小學生還是要儘量避免接觸手機，因為手機上的資訊實在是太複雜了，如果只是佈置作業的話，其實在課堂上佈置就已經綽綽有餘了，根本沒有必要轉移到手機上面，兒童也不會因為在手機上查作業，然後找到藉口玩手機。
27樓：自在的邏輯
我覺得這bai是一種不好的du做法，我個人並不太贊同，我zhi個人覺得作為老dao師應該直接回
的在課上給學生答佈置作業，用手機給孩子佈置作業，要麼通過家長進行轉述，要麼就是學生自己看，家長有時候工作也忙，而且不是一定搞的特別清楚，學生自己看有時候看著看著就玩手機了，總之我不太贊同這種做法。
28樓：匿名使用者
我覺得不太合適！
一是手機螢幕會刺激眼睛，小學生正是身體發育時期，經常看手機會使孩子們更加的視疲勞嚴重的會視力下降或近視。
二是一旦接觸手機難免看到一些不該看的東西，大家都懂得，不宜孩子的身心健康。
29樓：蘭亭施雨
我認為在手機上佈置作業只能輔不能主。
老師應該在課堂上佈置作業，此為主，之後，可版以在手機上權以提醒的方式再說一遍，因為可能有些調皮的學生在課堂上沒認真聽，即為輔。
老師如果不在課上佈置，而是在手機上佈置，一方面，會讓一些學生認為沒有作業，因為他們或他們父母沒有手機而導致無法接收到資訊，即誤以為沒有作業;另一方面，父母必須先在手機上了解有什麼作業，再告訴孩子，本來父母工作一天已經很累了，回來還要負責孩子作業問題，無形中加重了父母的工作。
如何看待學校的老師在手機上佈置作業這個問題？
30樓：獨狼也有
這種狀況很正常，也是老師跟隨時代潮流的一種做法，畢竟現在智慧手機太普遍，每個家庭都不會缺少。老師在手機上佈置作業，既能夠減少學生書包的重量，也能夠減少老師的工作量。
31樓：娛樂小宣
我覺得用手機佈置作業挺好啊，與時俱進，這樣更加方便，節約了黑板，同時也讓家長知道孩子的作業具體是什麼。
32樓：手機使用者
部分孩子回家抄不想寫作業，或者是忘記了，回家家長問他就說沒有作業，時間長了，家長也有異議，為什麼沒有作業，這個老師不負責之類的。在手機上佈置作業在一定程度上也是讓家長督促孩子學習，檢查和輔導學生的課後學習。
33樓：峰佘無敵
我個人覺得挺好的copy，因bai為用手機佈置作業是一個必然的結du果，zhi資訊發展到一定的程度，這種基於dao網際網路教育形式應該是一種趨勢。各種資訊可以組合到一起，比如語文，英語，軟體作業可以聽聲音，附帶形象生**片，對於學生來說是一個不錯的學習方法。也方便學校老師和家長對於孩子的學習情況交流。
34樓：浪子
老師用手機佈置作業，我認為還是不錯的，既可以讓家長知道作業時什麼並督促學生寫作業，又可以提高作業的完成效率。
35樓：匿名使用者
老師叫學生抄，有的學生沒抄，還有的字寫不來，有的乾脆懶得抄，就象剛讀一年級的小朋友寫的誰認識，所以老師只能用手機發給家長，讓家長監督孩子完成作業。
36樓：匿名使用者
學校的黑板是寫字的沒錯，但是老師在手機上佈置作業是有一定原因的。 一年級的小學生識字、寫字量有限，老師在黑板上佈置作業，學生照抄難免會漏掉一些字亦或是題目。
37樓：大路五點一刻
我認為，佈置作業、檢查作業的事還是應該由老師擔負。畢竟，教書育人是你們的天職。現在的老師，靠手機遙控家長實現學生學習的把控，老師是輕鬆了，家長和學生都很不方便。
38樓：王倩
因為不能保證所有的孩子都能按時記下老師佈置的各項作業，用手機佈置作業也是便於家長了解孩子的學習進度，很方便。
39樓：匿名使用者
我覺得用手機佈置作業挺好的，這樣有助於家長監督孩子寫作業，也有利於孩子的學習。
40樓：匿名使用者
一年級的時候，bai從幼兒園沒作業到du需要記住作業zhi並完成由一個適應dao過程，為了讓家回
長參與到督促孩子完成答作業、培養認真、專心完成作業的好習慣，在手機上佈置作業挺好的。
如果到了二年級，需要培養學生自己關注老師佈置的作業，逐漸開始自己對需要完成作業這件事負責，那麼還是不在手機上佈置的好。
41樓：起風了
手機佈置作業即方便了學生，也方便了家長，這樣可以更好的讓家長去監督學生去學習，作業不容易被遺忘。
42樓：小明王者
這是可以的啊，畢竟現在社會與時俱進，老師佈置作業也應該與時俱進啊，
43樓：屠秋生
這種更多的是針對
來小學低年級的自學生，作bai
dao是老師一定要佈置在手機上，只是剛上一年級甚至二年級的學生，認字識字量有限，還有不少學生會漏字，他們之前如果完全沒有寫過字的，寫的什麼家長都不一定能認得出。
44樓：黎黎立離
我特別不喜歡這種方法。因為他根本沒有考慮到我這樣愛學習的窮孩子沒有錢充話費收不大資訊怎麼辦！
45樓：手機使用者
現在一個班都是六七十個學生，佈置作業的時候，不敢保證學生都能記住。手機佈置很方便，沒有問題。
46樓：影子
低年級的學生大部分都不具備自主學習能力，需要家長時時刻刻來監督，因此作業寫在黑板上或佈置在手機上，我覺得還是佈置在手機上更方便家長分配孩子的時間，監督孩子寫作業，也更容易養成學習習慣。
47樓：漫慧
現在畢竟手機更加方便了，通過手機傳達可以更加精確無誤，也可以讓家長知道，更方便管理孩子。
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