1樓：
用發現學習法、**研討法、綱要圖式學習法、暗示學習法、啟發式教學、平等式教學來完成主要教育環節中具體目標。
1、發現學習法。引導幼兒自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最後得到學習結果。
2、**研討法。通過集體交流和研討促進學習，鼓勵幼兒的言語表達，肯定幼兒在學習中所犯錯誤的意義。
3、綱要圖式學習法。按照教材內容出示綱要訊號圖式，把小型的「圖式」發給每個學生進行消化。要讓幼兒課下按「圖式」進行復習，讓幼兒在課堂上按圖式回答問題。
4、暗示學習法。採取與傳統教學法完全相反的做法，讓幼兒上課如同遊戲、表演。
5、啟發式教學：注重激發幼兒的學習興趣和參與活動的主動性、積極性，使幼兒愉快地參與到活動之中。
6、平等式教學：注重建立民主、和諧的師生關係，師生雙方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促進。
2樓：朝鮮大米
我國的教育目的：《中華人民共和國教育法》規定,我國的教育目的是：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和**人。
我國幼兒園教育的目標是：「對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
幼兒園教育目標的結構：教育目的、幼兒園教育目標、各個幼兒園具體的教育目標。
制定幼兒園具體教育目標時應注意的問題共3點。
1教育目標分解的方法要恰當：
可分為四個層次。
按時間分——第一層次：每一學年的教育目標;
第二層次：學期教育目標;
第三層次：一個月或一週的教育目標，也可以是單元活動目標。「單元」可以是主題活動單元，也可以是教材單元。
第四層次：幼兒園一日活動、一個活動或一節課的教育目標。按目標指導範圍分——四個層次。
第一：指導本園的教育目標;第二：指導一個班級的教育目標;第三：
指導不同活動組的教育目標;第四：指導每個個體的教育目標，即根據每個幼兒發展情況確定目標。
2教育目標的涵蓋面要全面
3教育目標要有連續性和一致性
第二節 幼兒園的任務
1幼兒園對幼兒實施保育和教育
2幼兒園為家長工作、學習提供便利條件。
第三節 幼兒園教育的原則
它包括兩大部分：教育的一般原則;教育的特殊原則。
教育的一般原則
(一)尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則：1尊重兒童的人格尊嚴2保障兒童的合法權利
(二)促進兒童全面發展的原則：
1兒童的發展是整體的發展而不是片面的發展
2兒童的發展應是協調的發展
3兒童的發展是有個性的發展
(三)面向全體，重視個別差異的原則
1教育要促進每個兒童的發展
2教育要促進每個兒童在原有基礎上發展
3多種組織形式促進兒童的發展
(四)充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則
幼兒園教育的原則
(一)保教結合的原則：
1保育和教育是幼兒園兩大方面的工作
2保育和教育工作互相聯絡、互相滲透
3保育和教育是在同一過程中實現的
(二)以遊戲為基本活動的原則
(三)教育的活動性和活動的多樣性原則
1教育的活動性
2教育活動的多樣性
(四)發揮一日活動整體教育功能的原則
1一日活動中的各種活動不可偏廢
我國幼兒園教育的目標，任務和原則是什麼，答案
3樓：匿名使用者
確立和實施科學的教育目標,是管理的首要任務. 我國幼兒園教育目標結構,是在國家幼兒教育總目標的巨集觀指導下,包括各教育2023年國家教育委員會頒發的
實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體智德美全面發展的教育.促進其身心和諧發展.同時為幼兒家長參加工作、學習提供便利條件.」即,擔負保育教育兒童及為方便家長服務的雙重任務
有很多方面,比如在幼兒社會教育方面,應遵循以下原則:
1、考慮幼兒現有水平和未來發展方向的原則(立足現在)2、兼顧幼兒現實生活和世界未來發展趨勢原則(著眼未來)3、有組織的社會教育活動與隨機教育互補原則4、班內、園內教育與班外、園外教育相結合原則5、幼兒社會認知、社會情感、社會行為的發展相統一原則6、面向全體幼兒與注重幼兒個別差異原則
這些原則最重要的基礎是尊重兒童的人格和意見、另外有時間可以瞭解一下盧梭、誇美紐斯.或福祿培爾、蒙臺梭利和杜威等教育家的書或者思想,
4樓：匿名使用者
第二章我國幼兒園教育的目標、任務和原則複習題；
一、填空；1、是我國現階段一切教育活動的出發點和歸宿；2、制定幼兒園教育目標的依據是；；3、是實現教育目標的重要保證；4、促進幼兒全面發展的原則即在教育的過程中，促進；5、和是幼兒園教育的全部內容；6、是幼兒園的基本活動；7、「要知道梨子的味道，你就得親口嘗一嘗」體現了；8、是幼兒最重要的學習內容和學習途徑；
二、第二章 我國幼兒園教育的目標、任務和原則 複習題一、填空
1、 是我國現階段一切教育活動的出發點和歸宿。
2、制定幼兒園教育目標的依據是 ； 。
3、 是實現教育目標的重要保證。
4、促進幼兒全面發展的原則即在教育的過程中，促進幼兒 ， ， 。
5、 和 是幼兒園教育的全部內容。
6、 是幼兒園的基本活動。
7、「要知道梨子的味道，你就得親口嘗一嘗」體現了幼兒園教育的 的原則。
8、 是幼兒最重要的學習內容和學習途徑
我國幼兒園教育的目標是什麼？其具體內容包括哪些方面
5樓：子曰非衣
我國幼兒園的教育目標是：實行保育和
教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
具體內容如下： 促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒智力，培養正確運用感官和進行語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。
萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為、習慣以及活潑、開朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
幼兒教育目標是根據教育目的並結合幼兒教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標是培養全面發展的幼兒，它體現了我國教育目的的基本精神，併兼顧幼兒教育的性質和特點。幼兒教育目標的提法又與學校教育目標略有不同，如把「體」放到了第一位，這是因為在幼兒階段，身體的正常發育和機能的健全發展較以後各年齡階段更為重要的緣故。
教育從根本上說就是培養人，所以教育目標是否合理，除了符合社會要求以外，還要看是否符合教育物件身心發展的規律。
幼兒園的總目標包括教育目標和管理目標，二者有機地構成「目標管理」系統。
簡答題 幼兒園教學活動的特點有哪些
6樓：示**淦卯
園教學復活動的特點有制
哪些通過遊戲的教學。老師要多笑，與學生們多親近，免得發生尷尬。多找點學生感興趣的話題，避免死板教條。
給學生以自由暢想的空間。通過生活中實際的例子來引發學生的興趣，讓他們從生活中發現問題，學會自主解決問題，從而將學習效率大大提高。同時也培養了學生的能力。
我是個學生，只歸納出這麼多，你可以跟你的學生交流哦！
7樓：守雁虞碧
集體科學教育活動
bai的特du點:
1、科學教育活動過程是兒童zhi主dao動學習的過程；
2、科學教育活內動過程是兒童重演科
容學家科學探索的過程；
3、科學教育活動過程是兒童獲得科學經驗的過程；
4、科學教育活動過程是科學知識教育、科學方法教育和科學精神、科學態度培養相協調的過程。
我國學前教育的目標是什麼？
8樓：末你要
《中華人民共和國教育法》規定，我國學前教育的目標是：
1、培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和**人。
2、發展小兒的基本動作，進行適當的體格鍛鍊，增強兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進身心正常發展。
3、發展小兒模仿、理解和運用語言的能力，通過語言及認識周圍環境事物，使小兒智力得到發展，並獲得簡單知識。
4、進行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。
5、培養小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個方面的文明衛生習慣及美學的觀念。
9樓：阿西寶唄
我國的教育目的:
2023年《中華人民共和國教育法》規定，我國的教育目的是:教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和**人。
拓展資料：
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。
兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。
超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。
學前智育是一個多方面的培養過程。
對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。
這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。
現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。
10樓：超級単子
學前教育目標是教育目的在學前教育機構的具體化呈現 ，是國家對學前教育機構提出的總體要求 ，明確了全國各級各類學前教育機構從事教育活動的具體方向 。
我國幼兒園保育和教育的總目標是「對幼兒實施體 、智 、德 、美等方面全面發展的教育 ，促進其身心和諧發展 。」
具體內容表述如下 ：
促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展 ，增強體質 ，培養良好的生活習慣 、衛生習慣和參加體育活動的興趣 。
發展幼兒智力 ，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增進對環境的認識 ，培養有益的興趣和求知慾 ，培養初步的動手能力 。
萌發幼兒愛家鄉 、愛祖國 、愛集體 、愛勞動 、愛科學的情感 ，培養誠實 、自信 、好問 、友愛 、勇敢 、愛護公物 、克服困難 、講禮貌 、守紀律等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑 、開朗的性格 。
培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力 。幼兒園保教目標的確定 ，規定了幼兒培養的規格和要求 。 它為幼兒的發展指明瞭方向 ，為教育過程提供了明確的指導依據 ，也為檢查和評價幼兒園的教育工作提供了重要的衡量標準 。
11樓：匿名使用者
1.我國幼兒園教育的目標是「對幼兒是實體·智·德·美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展」。這一目標是確定幼兒園教育任務，評估幼兒園教育質量的根本依據，國家這一目標對全國幼兒教育進行領導和調控。
2.幼兒教育目標是根據教育目的並結合幼兒教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標是培養全面發展的幼兒，它體現了我國教育目的的基本精神，併兼顧幼兒教育的性質和特點。
幼兒教育目標的提法又與學校教育目標略有不同，如把「體」放到了第一位，這是因為在幼兒階段，身體的正常發育和機能的健全發展較以後各年齡階段更為重要的緣故。
3.教育從根本上說就是培養人，所以教育目標是否合理，除了符合社會要求以外，還要看是否符合教育物件身心發展的規律。
4.一味的追求末各方面的發展，忽視幼兒的全面發展，可能嚴重損傷兒童生長髮育的自然程序，損傷兒童潛能發育，造成兒童期，青少年期乃至**期體力，心智，能力，性格和氣質發展遲緩，壓抑和傷害。
幼兒園教育活動目標包括哪些維度,幼兒園教育活動目標一般包括那三個方面
我國 幼兒園教育指導綱要 試行 中指出，幼兒園各領域的內容是相互滲透的，從不同的角度促進幼兒情感與態度 能力 知識與技能等方面的發展。活動設計要全面落實幼兒園教育的三層次目標，即活動目標要根據知識和能力，過程和方法，情感 態度與價值觀三個維度設計。在此次課內比教學活動中，很多教師因為目標定不準，高了...
制定幼兒園具體的科學教育活動目標的要求有哪些
一 科學活動目標制定中的常見問題 我國 幼兒園 教育指導綱要 試行 中指出，幼兒園各領域的內容是相互滲透的，從不同角度促進幼兒情感與態度 能力 知識與技能等方面的發展。活動設計要全面落實幼兒園教育的三層次目標，即活動目標要根據知識和能力，過程和方法，情感 態度與價值觀三個維度設計。然後如何把握好 度...
幼兒園保教總目標名詞解釋，幼兒園教育總目標
全面貫徹國家教育方針，教育 服務 教研為一體，發揮物質 環境資源優勢，開展並推進素質教育，力爭把我園辦成 管理先一步，教育勝一籌，師資高一層，條件優一等 形成以規模加特色的幼兒園。加強學習，提高教育素養，更新教育觀念。課題引領，完善園本課題，推動教科研改革。注重指導，優化教師隊伍，提升教學業務水平。...