1樓：匿名使用者
沒事。你就是一時壓抑而已。就是學習好的人也會有這樣的體會。
我高中的時候也經常問這種問題。可是我覺得看到別人的解答也就給你勵志、解悶。對你的學習沒啥幫助。
如果你覺得現在心情好點了。還是拿起作業好好學習才是。
2樓：小丫
你可以嘗試一下學前教育的道路，文化課需要不是很高，各門專業課的要求也不是很高，經過一段時間練習應該沒有問題。而且現在學前教育的前景是非常不錯的。學前教育要考兒童簡筆畫、朗誦、（舞蹈、樂器、唱歌任選） 這樣你就有可能考到重本學校
3樓：
不要管你能不能考上，只要努力把每天的任務做好就一定能考上好的大學。就算考不上，養成努力做事的習慣，以後在工作時會有很大的幫助
4樓：匿名使用者
加油，不要和別人比較，每天和自己比較。今天比昨天好，你就上了一個新的臺階。
5樓：匿名使用者
會的 臨場發揮很重要 要對自己有信心 不到最後一刻 誰也不知道結果
6樓：匿名使用者
釋放壓力很關鍵，回頭做好基礎知識的回顧，平時上課跟上老師的步法，習題可適當做些，不一定太多，書一定要看懂，穩紮穩打，不要求高求難，別灰心就沒有問題的，一定能考出好成績的。
7樓：
每個人的頭腦不一樣，思維方式也不一樣，擅長的思維領域也不一樣，要揚長避短；找到自己的優勢科目，乘勝追擊；把劣勢科目利用適合你思維方式的方法把它努力補上去，這樣你就成功了。比如我當時復讀的時候數學不好，就利用手動演示+空間想象的方法把立體幾何愣是給提高了；英語、政治又是自己的強項，這樣高考下來就不錯了。
8樓：匿名使用者
要放鬆一下 然後呢 不要去逼迫自己 想著成功就怎麼樣注重 理解 就是要弄清知識所說的到底是怎麼一回事 情我原來在學校的時候 也有過這種情況 後來畢業 工作之後 發現 其實挺簡單
知識 無非就兩個部分 一個是 要記憶的 一個是邏輯相信自己
這些都很簡單 每個問題 只要認認真真弄清楚一次（不懂一定要問 不斷的思考 想出這個問題所有的可能性） 就搞定了
9樓：可愛的一笑傾城
努力吧，實在不行考本二
10樓：考得尚升學規劃
你好，高二成績不理想當然也是可以考大學的，你現在距離高考還有一年的時間，只要利用好這段時間，還是有很大機會把成績提升一個檔次的。
擔心自己成績考不上大學的話，建議你現在給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你提升學習成績，考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。
成績不好的高二學生怎樣考大學
11樓：昂立教育
我們一直以來有一個錯誤的觀念，只要努力就會有好的成績，殊不知，許多同學的努力是徒勞無功的，比如上課一味記筆記從不思考，高中學科複雜，知識點繁多，只是足夠努力不一定能夠提高我們的學習成績，我們要明白學習的目的到底是什麼，在學習的過程中避免錯誤的學習方法，才能夠取得好的學習成績，以下三種錯誤的學習方法一定要注意避免：
1.錯誤的學習方法——不會科學利用時間
我認為時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。
有的學生不善於擠時間，他們經常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多餘的時間供自己安排？"還有的學生平時鬆鬆垮垮，臨到考試手忙腳亂。
2.錯誤的學習方法——不求甚解，死記硬背
死記硬背指不加思索地重複，多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不願意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會採用死記硬背的方法。
依賴這種方法的學生會說："謝天謝地，考試總算結束了。現在我可以把那些東西忘得一乾二淨了。
"3.錯誤的學習方法——不能形成知識結構
知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。
有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯絡，沒有形成相應的知識結構。
這種學生對所學內容與學科之間，對各章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處於"遊離狀態"。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
我們每天應該問的，是「自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？」為什麼要這樣問？因為「學問是一切前進的活力的源泉」。學問怎樣能夠進步？重要在有方法研究。
進入知識點更多，難度更深的高中學習，我們需要通過課外補習來加強對知識的理解和記憶，以迎戰高考。昂立新課程是滬上專業培優專家，針對高中生開設了相關課程，滿足了各學科，各年級學生的需要，想要了解學科課程設定，課時次數，課程費用，授課地點的學生和家長們，可直接撥打官網**：4008-770-970。
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12樓：房峰睦思鬆
上面說高一是初中同高中的過度，很重要，那麼高二呢？它和高一實質上是同一個角色，在高中的三年中，高二處於中間學習的一年，是整個高中學習的過度，也是一箇中心，更是一個重點，有大部份的知識都會在高二出現！如果說高一重要的話，高二更重要，試想一下，如果高一學習跟不上，如果在高二努力的話，還是可以跟得上，但是如果高二都跟不上的話，到了高三要扭轉過來也是很難了，這個時候不是說時間很少了，最主要是已經沒有學習的積極性和衝勁。
這樣一來的話上大學的理想就更難了，幾乎是不可能實現。
所以現在的情形是：還有一個機會——就是高二！不管怎麼樣，高二這一年的學習不能比高一差，只有扭轉這種局勢，擺脫落後的局面，佔據學習的上風，掌握主動權，彌補高一的不足，同時再超前現有的學習狀況。
基本上只有這樣的話才能考上一間較好的大學，只少可以上本科線。當然，我所講的這都是非常理想化的，要做起來卻是很難的，要達到那是更難的，不過暫且不談達成的狀況會怎樣，我想只要有科學的付出的話，好的收穫一定是有的。
在這裡，我想就我個人的一些學習方法以及你的現狀談談個人的看法：
1、必須實事求是的、清楚的認識到自已目前所處的位置、狀態、程度。就是說目前你個人的這種學習方法、努力程度、成績是怎樣？和學校同級的那些最好的差距有多大，和以往考上較好大學的差距有多大，他們的成績是怎樣的，學習方法是怎樣的，努力程度是怎樣的，和他們作一個比較，認清你現在所處的位置，給自已一個明確的定位（是處於上還是中還是差），找到一個距離，明確一個努力的方向，確定自已的學習計劃，這個是非常重要的，只有做好這點之後才能從根本上作成與開展學習計劃，達成學習目標。
（這一點也是一個總結的過程，總結過去的長處與不足之處，以利於將來更好的學習）
2、識清自已的現狀之後，就是作成一個學習的目標。先客觀的調查一下你現在的學習方式將來能達到哪一種程度，結合個人的興趣給自已定一個學習的目標，這個目標可以是趕上某一個同學的學習成績，也可以是根據以往大學的分數線，給自已下一個分數作一個目標（這個目標也可以把它看成是你要考哪一所大學的目標，比如說某某大學的錄取分數線去年是多少，今年是多少，以一個大學作為目標也是可以的），當然在給自已定目標時，不能定得太低了，往往現在的大學錄取分數線一年比一年低，這個與招生的人數增多有一定關係的，目標適當定高一點可以促進自已努力程度的增多，收穫也就更多。當然，目標定得太高，也不利於學習的開展，那樣的話壓力太大，反而不好！！
3、明確目標之後，就是作成一個學習計劃。學習計劃是非常重要的，你要達成你現在的目標，要怎樣才能達成，這一個過程就是你要去計劃安排的，計劃的內容有：學習時間的按排，學習課目的安排（相對較差的課目應怎樣學習）、學習方法的安排，學習進度的安排，進度的安排是很重要的，它就是把總目標細分化，比如高二的上一學期，學習成績要達到多少，然後才是下個學期等一直往下安排。
4、計劃有了之後，就是實施。實施這裡有幾個關鍵：一個是一定要去做，不做什麼都實現不了；二是一定要堅持，這一點是非常重要的，堅持就是勝利，這是我成長過程中感觸最深的一點，不管什麼情況，都要學習，要拋開一切，以學習為重點，古時有「懸樑刺椎」的典故，講的就是把長頭髮掛在樑上，想睡覺都不可以，可見這就是學習堅持用功的堅強毅力。
另外，在學習過程中要善於總結，定期瞭解個人的學習狀況，以便改變學習方法和進一步努力學習。
以上所講四點實質上是一種工作方法（目標管理），我想把它用到學習當中應該也會取得一些較好效果，如果按照這四點去做的話，當然是很好的。下面我想談一下你現在這種現狀我認為應該注意的一些具體的學習方法：
1、立即下點苦工，趕上現上上課進度。也就是說你現在首先要做的是必須跟得上現在的進度，上課所講的你能接受並消化，這一點是必須的，一定要做到。
2、在趕上進度的同時，超前學習，也就是預習，這樣可以使你學習變得有主動權，基本上上課時沒有原來那累，因為老師講的你都能可以輕鬆接受並消化。這樣子一來你就有更多的時間做一些其它的動作，比如課外閱讀等。
3、在趕上進度而且取得了學習的主動權的同時，複習以前所學習的內容，包括懂的和不懂的，這樣的話你的基礎就會很好，可以彌補你高一的不足。
以上我講三點實質上就是一個過去、現在、將來三點，三點都必須要把握，當然最重要的一點還是現在，所以我講的第一點就是一定要跟得上老師課堂上所講的進度，這個是第一。以上三點是關鍵的關鍵，學習的好壞就看這三點了，一定要這樣做，而且要達到這種狀態，必須的，如果這種狀態都達不到的話，就不要談什麼上大學了？？
下面我再談一點關於學習的一些輔助要點：
1、一定要有很強的自信心。作為正在成長的青年人，自信心的培養至關重要。不管是生活還是學習，任何事情都要有自信。
你應該看過很多比賽，運動員談感受時都說到一點：就是有自信。時時刻刻都要想到一點：
我一定可以，沒有什麼不可以的，事在人為，同樣是人，別人能做到，我一樣可以。每天早上起床後對自已說一遍：今天我一定要好好學習，我一定要考上某某大學；每天進入教室前都想到我一定可以成為全班第一，一定可以聽懂老所講的每一句話等。
不管在哪一方面，都要有不認輸的態度，一定要好強，而且相信自已一定可以做到！！什麼都不要怕，沒什麼大不了的，要敢做、敢為，上課敢說，下課敢動（我這裡所講的是好的，不違法亂紀的事）………
2、要培養對學習的興趣，要從內心感情上去學習，要對學習產生感情，不能說我學習只是為了什麼，這樣的話就會把學習的重點位置放開，也會失去一些對學習的熱情，要對學習產生感情和好感，目的是要增加對學習的熱情，只有熱情高漲，才能信心十足，精神百倍。在學習過程要把每門課程看成是你身邊最親切最友好的事物，比如說英語，英語是很難學的，當你有一天覺得英語話很好聽，很親切的時候，你就對英就興趣了，也就有了熱情。這裡可以當你講一些我在這邊的英語的事，我有一次去深圳和廣州，都碰到老外當我問路，但是我只能張著嘴：
啊、呀！什麼也說不了，從那時起，就想到，其實可以說英語很好的。興趣很重要，試著對現在所學的知識產生興趣吧！！
3、要加強身體鍛鍊，身體是革命的本錢，是一切活動的保證。在學習過程中，一定要注意身體健康，要加強身體鍛鍊，提高身體素質，只有身體好了，才能有充足的精力去學習，那樣的話學習才能更好。另外，現在有一些疾病是不能上大學的，我想這一點你們都很清楚。
在學校人很多，自然有問題的人也很多，所以要特別注意傳染病，不要隨便和別人共用餐具、洗漱用品等，不要隨便吃不衛生的食物等！！平時要抽出時間做運動，身體好學習不好沒關係，但是學習好身體不好那就問題大了，這涉及到一生的問題，必須要注意！！
4、要掌握生活中的方式方法，學習也是一樣。我在這裡所講的只是我個人的看法，關鍵在於自已的靈活運用，總結和找出適合個人發展的一種方法。不能生搬硬套，一定要很活，活學活用才是關鍵！！
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我家孩子高一升高二成績下滑，如今高二馬上升高三還能補救嗎
高一高二排名靠前的孩子大多數是學習認真而且接受新知識比較快的同學。很多別的孩子做不出的題目他們能做出來，他們的優勢就比較明顯。到了高三別的孩子有的開始發力，有的在沒有新課程的情況下通過系統複習掌握了之前沒有學會的知識點。原來成績好的同學優勢就不明顯甚至被反超了，這時候一方面要找回自信，另一方面很多細...