1樓：匿名使用者
我認為授課在於其次，對於一般沒有學習動力的同學來說，想辦法提升他們的積極性比較重要，學生的積極性提升了，在灌輸以方法，自然就能學好了。提升學生的積極性有很多方法，比如激勵制度等！但是我認為一個簡單而可靠的方法就是重視他們，不拋棄每一個人，哪怕認為他差到無可救藥，同時也要讓他們感覺受到重視！
無論在任何情況下都不要對一個學生說他沒有學習的天賦，無論你在任何情況下都不要任隨一個學生自生自滅，無論在任何情況下，都要以一個親者的身份走在每一個學生的身邊！
德，智，體，美，勞！德在第一位，這說明對於一個正在成長的學生來說，讓他的思想走正軌道，他的學習幾個方面能力才能得到有效的提升。要讓一個學生對語文產生興趣其實很難，因為語文字身就是一個枯燥的學科。
但是如果讓學生感覺到學習語文是一種必要，自然他就有了學習的動力。
另外，學習語文也要講究一定的方法。成功的啟動了一個學生的積極性之後，如果沒有正確的方法讓他提升成績，那麼他的積極性很快就會因為失敗而熄滅！
從一張語文考試的試卷中我們可以知道，語文的學習有幾個部分，基礎、語法、古詩文、理解、語言實踐、作文。其中，語法相對簡單，花點時間重點講解一下就行了，古詩文需要背誦+理解+文言字詞積累，基礎較難，但也不難，基礎需要不斷的積累，只是花的時間較多，對於丟了很多的學生來說，補起來並不是一件簡單的事情。至於閱讀理解，我認為只要教會學生一句話「從文章中找答案」，任何困難的閱讀理解都能迎刃而解，當然，閱讀的東西跟一個人的思維能力有相當大的關係，所以多鼓勵學生課外進行擴充套件閱讀。
至於作文，中小學作文，簡單來說，大部分只重形式，不太注重深度，一個題目能標新立異那當然您好，但是如果不能標新立異，依然能得到高分，中小學作文不是大學**，只要掌握了寫作的方法，就能拿到高分。首先最基本的分數要拿到，卷面整潔，字跡清楚，段落分明，無錯別字，這是在**都不可少的。其次是不要偏題，接下來就是注意詞語的應用，不要寫白話文，多用一些有深度的詞語、成語，然後多有幾個修辭手法，然後套上幾個寫作手法，例如，前後呼應，承上啟下的過渡段，總分總的文章結構等。
其實說白了就是讓學生學會給自己的文章打分並找到理由。
這樣逐點錘擊，我相信學生的成績會有所提升！
2樓：國畫大
認真教他們，跟他們互動，在遊戲中學會語文、學好語文 語文主要是個人的語言能力及理解能力，不能靠死記硬背的方式去學習，要想讓同學們學好這門課程的話，先要讓大家對語文課程感興趣，老師上課時得先激發同學們的熱情，例如：講故事給同學們聽，或講迷語讓大家猜，採用些幽默風趣的語言及動作，時不時的向同學們提問等等 我認為授課在於其次，對於一般沒有學習動力的同學來說，想辦法提升他們的積極性比較重要，學生的積極性提升了，在灌輸以方法，自然就能學好了。提升學生的積極性有很多方法，比如激勵制度等！
但是我認為一個簡單而可靠的方法就是重視他們，不拋棄每一個人，哪怕認為他差到無可救藥，同時也要讓他們感覺受到重視！無論在任何情況下都不要對一個學生說他沒有學習的天賦，無論你在任何情況下都不要任隨一個學生自生自滅，無論在任何情況下，都要以一個親者的身份走在每一個學生的身邊！
德，智，體，美，勞！德在第一位，這說明對於一個正在成長的學生來說，讓他的思想走正軌道，他的學習幾個方面能力才能得到有效的提升。要讓一個學生對語文產生興趣其實很難，因為語文字身就是一個枯燥的學科。
但是如果讓學生感覺到學習語文是一種必要，自然他就有了學習的動力。
另外，學習語文也要講究一定的方法。成功的啟動了一個學生的積極性之後，如果沒有正確的方法讓他提升成績，那麼他的積極性很快就會因為失敗而熄滅！
從一張語文考試的試卷中我們可以知道，語文的學習有幾個部分，基礎、語法、古詩文、理解、語言實踐、作文。其中，語法相對簡單，花點時間重點講解一下就行了，古詩文需要背誦+理解+文言字詞積累，基礎較難，但也不難，基礎需要不斷的積累，只是花的時間較多，對於丟了很多的學生來說，補起來並不是一件簡單的事情。至於閱讀理解，我認為只要教會學生一句話「從文章中找答案」，任何困難的閱讀理解都能迎刃而解，當然，閱讀的東西跟一個人的思維能力有相當大的關係，所以多鼓勵學生課外進行擴充套件閱讀。
至於作文，中小學作文，簡單來說，大部分只重形式，不太注重深度，一個題目能標新立異那當然您好，但是如果不能標新立異，依然能得到高分，中小學作文不是大學**，只要掌握了寫作的方法，就能拿到高分。首先最基本的分數要拿到，卷面整潔，字跡清楚，段落分明，無錯別字，這是在**都不可少的。其次是不要偏題，接下來就是注意詞語的應用，不要寫白話文，多用一些有深度的詞語、成語，然後多有幾個修辭手法，然後套上幾個寫作手法，例如，前後呼應，承上啟下的過渡段，總分總的文章結構等。
其實說白了就是讓學生學會給自己的文章打分並找到理由。
這樣逐點錘擊，我相信學生的成績會有所提升！
3樓：
語文主要是個人的語言能力及理解能力，不能靠死記硬背的方式去學習，要想讓同學們學好這門課程的話，先要讓大家對語文課程感興趣，老師上課時得先激發同學們的熱情，例如：講故事給同學們聽，或講迷語讓大家猜，採用些幽默風趣的語言及動作，時不時的向同學們提問等等
4樓：任**
語文的學習重在積累，在平時的生活中也要積累一些好詞、好句。最好準備一本摘抄本，把自己在生活中、學習中看到的、想到的、見到的記錄下來，一段時間後，你就會發現自己已經積累了很多好的東西。注意多讀書，讀好書。
這些的是最基本的學習方法。
關於課文上的知識還是要積累，你可以準備一個筆記本，針對你現在的學習情況來總結，例如：拼音題、字形題比較弱，就可以把常考的多音字，多義字、形近字記錄下來，考試前拿出來複習。如果文言文比較弱，就注意之、於、其等常考的文言虛詞。
在平時的學習中，在理解課文的基礎上，注意一邊學習，一邊整理文言實詞、文言虛詞、文學常識、通假字、一詞多義、倒裝句、詞類活用等等，在文言文學習中的重點。
最後，祝你學業有成！！
5樓：魔晶的黑月鐵騎
認真教他們，跟他們互動，在遊戲中學會語文、學好語文
如何才能和同學們搞好關係啊啊
和同學搞好關係很簡單，見到同學主動打招呼面帶微笑，多關心身邊的同學，對待每個人的方法不同，要根據每個人的個性。如果你努力了可是還是沒有結果，那你可以問別人對你有什麼意見，如果你對一個人付出真心他一定可以感覺到，如果還是不行，那這種人就理也不要理。無論如何，不能讓自己委屈，尊嚴受到傷害。長帶微笑，笑笑...
作為班長，怎樣才能讓同學們聽話。答得好就採納
當班長沒人能當得好，弄不好，還很可能被人排斥。但是，當班務的，卻常常很受同學歡迎。所以，把班長當成班務來當，就能把班長當得最好。為什麼會這樣呢，因為，老師在選班長時，常以成績做為最重要的標準，而不管他服務同學的能力，而且班長常常還會有一個非常任務,就是當老師的間諜。所以，班長一選出來，馬上就會被異化...
我是語文課代表，早自習時，同學們都不讀，或者沒力氣，怎麼
可以領讀啊，可以分組朗讀，或者一個人一個人讀下去，這樣很有趣的應該可以的，希望能幫助你 同學們沒氣勢，首先是領導者的問題 自己先有氣勢的帯讀，再讓同學齊讀 同學們，一大清早的，此時不勃何時勃起，快點讀起來，不好意思多打了個字 除了獎勵政策沒有什麼法子有效。不過，如果哪位老師有威望，可以讓他看堂。比如...