古今中外關於雪的傳說有哪些,古今中外關於君子小人的故事有哪些?

2021-05-04 11:20:34 字數 5302 閱讀 3998

1樓:匿名使用者

誰都知道,雪是水的一種晶體形態,形成的過程很複雜,古代人對雪的科學知識方面不是很瞭解,卻留下了許多關於雪的傳說和故事。

相傳,雪神的名字叫滕六,滕是周時地名,在現代山東的滕縣,為什麼叫滕六?我分析是因為雪神的棲身地在滕,六是至陰之數,而雪正是至陰至寒之物。古人經過觀察,發現「雪獨六出,立春後五出」,這都與六是至陰之數有關。

古人留下了太多的關於雪的詩詞歌賦,我認為對雪的比喻描繪集大成者乃是喬吉的元曲《水仙子》,喬吉是元代的散曲大家,曲中寫道:

冷無香柳絮撲將來,

凍成片梨花拂不開,

大灰泥漫了三千界,

銀稜了東大海,

控梅的心禁難捱。

面甕兒裡袁安舍,

鹽罐兒黨尉宅,

粉缸兒舞榭歌臺。

短短的一支小令用了七個比喻,兩個典故,意境非凡,浩瀚綺麗,不過由於雪的至潔至白,自然裡找不到比之更潔白的,所以用比喻的手法描寫雪的詩詞都道不出雪的精神,一句「大雪滿弓刀」反而來的更有氣勢。

古人也留下來許多和雪有關的故事,我對這些故事很有感觸,並總結了「幾最」。

最悲壯的是蘇武被匈奴關在大窖裡,斷絕食糧和水,蘇武就食雪咽氈(獸皮),多日不死,匈奴疑其為神。

最悽慘的是竇蛾受冤,為示其清白,六月赤夏,天空飄起了大雪。

最閒情的是張岱藏雪,把冬雪儲藏在壇中,待來年用雪水以作烹茶。

最灑脫的是孟浩然在風雪中騎驢而踏雪尋梅最超俗的是鐵腳道人赤腳行風雪中,誦莊子的《秋水篇》,嚼梅花滿口,和雪咽之,意欲寒香沁入心骨。

最勉勵的是晉代孫康好學,夜晚因貧困無燈,就雪光夜讀。

最慷慨的是某飽學名士(又忘其姓名,西西~)見天地白雪茫茫,冰清玉潔,隨之雜念俱拋,乃赤身**鑽臥雪中,意欲與雪同仙去,當真是為雪殉情,慨然赴死。

還有許多和雪相關的故事,就不多說了。

人們把雪看成是吉祥的,稱之為瑞雪,原因是雪能夠保護莊稼,尤其是對小麥的越冬甚有好處,而且雪能夠凍死莊稼地裡的害蟲。除此之外,雪的破壞力更多,尤其是大雪,其災害非常嚴重,同時也限制了人們的出入行動,化雪時,往往道路長時間汙濁不堪,可人們依然都盼望大雪的到來,什麼原因呢? 我想主要是因為我們被雪的精神和氣質所感染。

雪是純潔的,使我們能夠拋卻諸多雜念.雪是無私的,玉萬家而鋪滿大地。雪是貞烈的,只在0度以下存活,超過其範圍就寧為玉碎、不為瓦全。

雪是謙虛的,從不張揚,即便是在那麼高的天上下來,都輕輕飄飄,無聲無息。雪更有團結犧牲的精神,首先下來的雪,不惜犧牲自己以降低地面的溫度,使後面來的雪能夠得以存活,然後抱成一片,覆蓋和保護大地母親。 雪是俠義的,路見不平,填溝充壑。

雪又是容易親近的,你可以任意觸控她,逗弄她,她從不傷害你,至多是給你冰涼的清醒……雪具有了這麼多的高尚的品格,人們當然就喜歡她,盼望她,即使她無意帶來了一點災難,人們依然會原諒她。

2樓:匿名使用者

很久很久以前------

天和地是一對情人,難分難捨,所以,天地渾頓。

上帝要天去作樂園的幃幔,天地被生生地分開。

天看著地,地望著天,

------

天不能忍受分離,努力地靠近地,

地不能忍受分離,努力地接近天,

雲彩拂過山巒,那是天的衣衫;雨水灑落江河,那是天的淚;電閃雷鳴,是天的掙扎------

山巒是地的胸脯,樹林是地的手臂,滄海桑田,地只想再牽一次天的手-------

有一天,

天震碎自己,化作片片,飄落下來,飄入她愛人的懷------地的溫暖,讓她晶瑩剔透。

天動情地想要向她的地訴說離情別意,

她看見,

茫茫無際,只有自己的碎片。

再也看不見、看不見她的大地。

天喑然,

她慢慢地、慢慢地舉起她的心,

化了她的軀體,

化了她用軀體織就的婚紗,

孕大地甦醒。

積雪化盡,

只留下鋪綠疊翠的生機

瓦藍瓦藍的空靈雪的傳說好美麗

原來她是天的旨意

天地的愛情靠她傳遞

她也享著天地的甜蜜

雪的傳說好美麗

原來她還會被天妒忌

可見使者不好做呀

稍一越位就會身敗名裂

雪的傳說好美麗

她鋪綠了疊翠的生機

人們由衷地讚美她

說聲音如雪,大家也歡喜

3樓:匿名使用者

日本有雪女的很多傳說

4樓:匿名使用者

火影之空雪傳說

傳說中的七公主都是的

古今中外關於君子小人的故事有哪些?

古今中外名人勤學的故事

5樓:你好嘛

1、陸羽棄佛從文

唐朝著名學者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中,卻不願終日誦經唸佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學,遭到了禪師的反對。

禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學習沖茶。

在鑽研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學會了複雜的沖茶技巧,更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》,把祖國的茶藝文化發揚光大!

這就是陸羽棄佛從文的勵志故事。

2、勤學好問的伽利略

伽利略17歲那年,考進了比薩大學醫科專業。他喜歡提問題,不問個水落石出決不罷休。有一次上課,比羅教授講胚胎學。

他講道:「母親生男孩還是生女孩,是由父親的強弱決定的。父親身體強壯,母親就生男孩;父親身體衰弱,母親就生女孩。

」比羅教授的話音剛落,伽利略就舉手說道:「老師,我有疑問。」

比羅教授不高興地說:「你提的問題太多了!你是個學生,上課時應該認真聽老師講,多記筆記,不要胡思亂想,動不動就提問題,影響同學們學習!

」「這不是胡思亂想,也不是動不動就提問題。我的鄰居,男的身體非常強壯,可他的妻子一連生了5個女兒。

這與老師講的正好相反,這該怎麼解釋?」伽利略沒有被比羅教授嚇倒,繼續反問。「我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的,不會錯!」比羅教授搬出了理論根據,想壓服他。

伽利略繼續說:「難道亞里士多德講的不符合事實,也要硬說是對的嗎?科學一定要與事實符合,否則就不是真正的科學。

」比羅教授被問倒了,下不了臺。後來,伽利略果然受到了校方的批評,但是,他勇於堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣,他才最終成為一代科學巨匠。

3、鑿壁借光

匡衡勤奮好學,但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭,但光亮照不到他家,匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家不怎麼識字,但家中富有,有很多書。

匡衡就到他家去做僱工,但不要報酬。

主人感到很奇怪,問他為什麼這樣,他說:「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了,深為感嘆,就借給匡衡書(用書資助匡衡)。於是匡衡成了一代的大學問家。

4、程門立雪

程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,為了豐富自己的學問,毅然放棄了**厚祿,跑到河南穎昌拜程顥為師,虛心求教。後來程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學,刻苦鑽研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

於是,他便和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著假睡。這時候,外面開始下雪。

這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、遊酢站在面前,吃了一驚,說道:「啊,啊!他們兩位還在這兒沒走?」

這時候,門外的雪已經積了一尺多厚了,而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。後來就有了「程門立雪」這個成語,比喻尊敬老師,誠懇求學。從師必須尊師。

5、懸樑刺股

東漢時,有一個叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學,閉門從早讀到晚也很少休息,有時候到了三更半夜的時候很容易打盹(瞌睡),為了不因此而影響學習,孫敬想出一個辦法。

他找來一根繩子,一頭綁在自己的頭髮上,另一頭綁在房子的房樑上,這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低,繩子牽住頭髮扯痛頭皮,他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書,後來他終於成為了赫赫有名的政治家。

6樓:金果

1、伽利略勤學好問的故事

伽利略17歲那年,考進了比薩大學醫科專業。他喜歡提問題,不問個水落石出決不罷休。有一次上課,比羅教授講胚胎學。

他講道:「母親生男孩還是生女孩,是由父親的強弱決定的。父親身體強壯,母親就生男孩;父親身體衰弱,母親就生女孩。」比羅教授的話音剛落,伽利略就舉手說道:「老師,我有疑問。」

比羅教授不高興地說:「你提的問題太多了!你是個學生,上課時應該認真聽老師講,多記筆記,不要胡思亂想,動不動就提問題,影響同學們學習!」

「這不是胡思亂想,也不是動不動就提問題。我的鄰居,男的身體非常強壯,可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反,這該怎麼解釋?」伽利略沒有被比羅教授嚇倒,繼續反問。

「我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的,不會錯!」比羅教授搬出了理論根據,想壓服他。伽利略繼續說:「難道亞里士多德講的不符合事實,也要硬說是對的嗎?

科學一定要與事實符合,否則就不是真正的科學。」比羅教授被問倒了,下不了臺。後來,伽利略果然受到了校方的批評,但是,他勇於堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。

2、陶弘景菜園求學。

古代的時候,對自然界產生很多誤區,人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說,還把領來的兒子叫做「螟蛉子」。陶弘景對此表示懷疑。

他在村邊的菜園子裡找到一窩蜾蠃,蹲在菜地裡聚精會神地整天觀察。陶弘景發覺它們有雄也有雌,經過許多天細緻的觀察,陶弘景終於揭穿了蜾蠃銜螟蛉的祕密。

原來蜾蠃也有自己的後代,螟蛉是被銜到窩裡給幼蟲當食物的,根本不存在「螟蛉義子」這回事!從此,陶弘景更感到,凡事最好親自觀察,絕不能人云亦云。

3、宋濂冒雪訪師。

明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學,不僅學識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋讚譽為「開國文臣之首」。宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底。

這次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數十里,去請教已經不收學生的夢吉老師,但老師並不在家。宋濂並不氣餒,而是在幾天後再次拜訪老師,但老師並沒有接見他。

因為天冷,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候。

老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題。後來,宋濂為了求得更多的學問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家。

4、顧炎武讀破萬卷書。

明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病,但是在母親的教導和鼓勵下,顧炎武勤奮苦讀,以過人的毅力手抄《資治通鑑》,終於成為一代大學者。

5、劉勰佛殿借讀。

夜深了,佛殿裡忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了,以為裡面有鬼,立刻報告給老和尚。於是,老和尚帶領小和尚捉鬼。

沒想到「鬼」原來是一個叫劉勰窮孩子,他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習,終於成了偉大的文學家。

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