1樓：哈哈餑餑
高中語文和初中語文應該還是有差距的，基本上我們不可能對試卷的把握達到百分百（包括前面的基礎題，也不能百分百）。而對於一般學生來講，真正能在語文上拉開檔次，應該是前面的部分，其實閱讀和寫作拉分並不大。
所以，語文分要想上去，一定先保證前面儘量儘量的少扣分；基礎知識平時要多積累，做有心人。試著想法子記住（比如，載這個字，只有在當「年」講的時候才讀三聲，其餘時候一律讀四聲，這麼記不久好判斷了麼？還有，矩形的矩，告訴自己不是多音字，只讀四聲。
不久記住了麼）
閱讀就是多做，做閱讀題要做高考真題，做題的過程中一定不要看答案，做完了一定要結合答案研究，總結經驗教訓。
關鍵是你做題的思路，一定要有「答案永遠屬於作者」這樣的觀念，要做一個「偵探」，從文字當中找答案。
你的答案不要和別人（比如你的同學）比，要去看答案，平時做題也要注意找些好的練習題，推薦做高考真題，這樣答案肯定是出題者字斟句酌的結果。這樣的答案才有參考價值。
首先和答案比對一下，大方向有沒有錯。
大方面如果沒有錯，那麼就看細節，細節上落下答案上的哪幾點了，為什麼會落下，下次如何避免這種情況（比如理解句子含義的題，人家要先答出該句的特點比如修辭什麼的，你沒寫，就有扣分的危險）；
哪些方面比答案的內容多了，是「無中生有」還是「多此一舉」還是「全面保險」。如果是「無中生有」，也就是說文字當中根本不存在的內容（比如你說文中的人物勤勞，可是文章根本沒提到，甚至該人還是懶惰的，就叫無中生有）那肯定會被扣分，如果是「多此一舉」沒必要答上的，那答上了不僅有時候會擠掉正確答案（三分，三條，你多答了一條無關緊要的，就有可能落下必要的）還會使卷面凌亂，還耽誤了時間。最好以後能避免這種情況；第三種情況有時候是不同的出題人對答案的要求不同，有的內容可寫可不寫的，最好寫上以防萬一。
更重要的一點是：我說答案屬於作者，但是——在你和作者之間，還有一個出題人。我們在作者那裡找什麼答案其實取決於出題人要什麼答案。
所以你一定要多做題，多分析，揣摩透了出題人的意圖，其實從文章中找答案還是相對容易的。
至於作文，剛高一麼，讀書讀健康的，自己喜歡讀得下去的。其實如果將語文比作一個人的話，讀書就像吃飯，一天不吃好像也沒什麼損失，但是久之就會生病；而一天吃八頓不僅不會一下子長胖，反而會撐壞。所以看書不要有功利思想，要相信厚積薄發。
但是，我們畢竟是學生，要考試的，所以告訴你最好的方法是：準備一個素材本，最好分門別類的收集一些好的語段——要經常性收集，看到那段好你喜歡就抄下來。千萬別一次抄一本子，記不住本子裡有什麼等於沒有。
寫作文的時候，你會想到某天你曾抄過一段相關的語段，就拿出這個本子來，找到，無論是開頭，結尾還是點題的句子，你就一邊改著一邊抄一邊仿，寫出來的總比你閉門造車的要輕鬆要漂亮。
時間長了，反覆抄的那幾段，就成了你腦子裡的財富，考試時不能翻資料你也能應對自如了（我是語文老師，我不認為這叫抄襲，我們玩輪滑時，也得先扶著牆。關鍵是你得做有心人，不能抄上糊弄了事）。
當然，積累更是個長期的功夫，要堅持。
據說今年一篇高考滿分作文的亮點段落就是從幾年前一篇高考滿分作文中背來的（僅限於議論和抒情性文字，敘事的容易被人記住，被判抄襲就壞了）。
2樓：呼燁熠
如何提高自己的閱讀理解能力和速度
閱讀能力.答∶只要多讀達到熟能生巧的地步（一遍不行兩遍但要用心去讀理解能力.答∶其實理解能力主要靠閱讀、多讀幾遍理解字面的意思、如∶熟能生巧∶字面意思.
熟∶熟練也指某某東西結果實了。但要看搭配的是什麼詞、巧∶技巧、竅門。總∶熟練了，就能找到竅門
提高速度∶基本以上2點都具備就差不多了
提高語文∶要做到多讀多寫不但能提高語文還能提高寫作水平~~寫作水平∶同上
以上為個人見解 望採納~~~~~
3樓：匿名使用者
多看關於語文趣味的書
4樓：繾綣琪花
語文要閱讀一些雜誌啥的比如意林讀者，多背一些古詩詞，這樣能顯得你的文章很不俗，背一些覺得很優秀的段落，慢慢的要模仿，其中的修辭啥的排比要學著運用。積累一些寫作的素材，這樣才能使得文章很充實。
作文，上學的時候都是有固定的模式，就跟古時候的八股文似的，你也不能偏離。
還有就是語文中閱讀中很愛丟分，這樣就得靠你平時多多積累練習，分析自己的不足，因為其中都有側重點的。
希望我的一些心得能對你有所幫助。
看什麼書能提高寫作水平和閱讀理解能力？
5樓：李菁菁
只要是健康有益的書報刊，建議都有所涉及。
1、拿寫作來說，小學可以多看些《小學生閱讀報》故事大王、中學階段，可以多讀一些如少年文藝、讀者以及一些名人經典文章。
2、要養成記日記的好習慣，同時對看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個本子記下來，一些名家大作還可以背下來。
3、名人傳記也可以，如果是男生可以多看一些名人傳記，男生不一定文字要寫的很華麗，男生的風格最好走機智幽默路線，或者是深刻切實路線，要有想法，有見地。拿破崙的，富蘭克林的，甚至是奧巴馬的都可以。男生多看點傳記沒壞處。
4、歷史**、暢銷**也可以，比較易懂，也吸引人。
5、名著要看，現在剛起步的話，不要看那些晦澀的名著。
6樓：匿名使用者
作文七巧
臺灣一作家的
如何通過閱讀提高學生的寫作水平
7樓：波士商學教育
通過閱讀教學提高學生的寫作水平是一個非常好的方法，其實主要就是在上閱讀的時候帶進作文寫作的話題。
可以將閱讀的文章按體裁或者按內容分類，然後通過比較閱讀來讓學生談談這些文章的特點，比如說題目的特點，把它遷移到寫作中來，可以讓學生學習如何擬題，還有內容的特點、結構特點、語言特點，甚至人生道理，這些都可以讓學生從閱讀課中學到寫作的知識，方方面面都可以，甚至還可以叫學生模仿寫作，或模仿文體、或模仿文章結構。很多學生寫了很多年作文都不知道自己寫的是什麼文體，這個可以通過閱讀教學來解決。
如何提高語文閱讀和寫作能力？
8樓：同方滴
閱讀的話，你看看那些老師講評過的值得看的卷子上的閱讀，看老師說的標準答案，然後自己總結，有些題目確實有模板可套，比如，題目中用到比喻或者擬人修辭手法，一般回答「用了什麼手法+更加生動形象+化抽象為具體+自己的一些理解或者句子的理解」等，總結+理解，就是說你還得要有一定的理解能力。
做題的時候，一邊讀一邊把自己認為的重要的句子劃出來，到時候看題目的時候回到原文可以快速找到重點，比較好總結，也可以看得時候在旁邊簡單寫段落或者句子之間的關係。
總之，自己要掌握自己做題的規律和方法，形成自己做題的一套模板。閱讀的時候想得深一點，一般來做閱讀的文章主旨都是比較發人深思或者積極向上的，看看是不是三大情：親情，友情，愛情。
一般親情比較多，這個也比較好回答。另外就有什麼人生態度啊等等的了，中心思想也很重要。
好吧，希望你成功！
作文我也一般般，還得你自己努力，多積累素材吧，平時寫寫隨筆，寫的時候把思想挖深一點，把你看到作文題目時的第一想法再延伸一下，因為你能一下子想到的，肯定有很多人想到，就不出彩。
9樓：匿名使用者
其實大部分閱讀理解的答題方法是可以「套公式」的比如運用...的修辭（形容詞或動詞），形象生動的寫出了....，突出主題，昇華情感，為下文做鋪墊等等，再比如題目的作用一般是全文的線索或中心，吸引讀者，這些一般老師上課都會有講到，課外的閱讀理解很大一部分其實是考的課內白話文的知識點，上課要認真聽講。
作文其實很好提高，就是每天背一段文章或作讀書筆記。日積月累語言一定有所提高。再就是寫之前一定要選好材，要學會觀察生活，表達自己獨特的見解。
其實語文無非就是考察字詞，古文，語言運用能力和理解能力，多讀書，尤其是看一些古文對語文有很大幫助。
10樓：蒲武嵐罡
上課老師講閱讀題的時候要認真 要多做一些閱讀 反覆揣摩那麼標準答案 那些所謂的標準答案實際還是有一定規律可循的 看得多了 你就能理解 出題者的問題需要那種型別的答案 至於寫作很難靠外力來提高 畢竟作文這種東西 要的是真情實感 議**要寫出自己的想法 借鑑別人的再多終究不是自己的 多看一些新聞可以積累素材希望對你有一定幫助...
11樓：匿名使用者
其實語文功夫在課外。提高語感很重要，靜下心來多讀幾本經典好書，與作者
作精神交流。課餘多看新聞，積累豐富的寫作和閱讀素材。這樣，文筆精彩了，思想提高了，素材豐富了，寫作閱讀駕輕就熟，水到渠成。課堂上作業裡的都是眼見功夫。
12樓：開山盾
要把你想寫的事的每一秒的細節（環境描寫，內心想法，動作描寫，語言）都寫清楚，就是一篇好文了，
13樓：齋秋珊植彭
說到底，語文這東西，很難辦。不過靠的是你平時的積累。寫作也是，有時靠的是語感。我平時經常讀些詩詞歌賦之類，感覺自己說話寫作業有這種感覺，會比較有文韻。
所以，只要自己認定那種題材或手法比較好就多讀者方面的，這樣堅持，只要是你認真在讀的，馬上會有這方面的語感了。加油吧！
14樓：僑光宇向晨
可以先讀一篇
文章，然後自己儘量想清楚這篇文章要講什麼，覺得自己想的差不多時，到網看下這篇文章的點
評和解析，仔細讀一下，然後結和自己的理解看和正確解析有何出入，最後你會通過讀點
評和解析得知這篇文章的主
旨，然後自己摸
索這類文章的
寫作技巧
，這樣自己寫的時候也可以借用。讀書破萬卷，下筆如有神。
怎樣提高語文閱讀理解能力 5
15樓：不是苦瓜是什麼
1.學好課本知識。 課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。
2.學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。
如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期複習能有效地提高你的考試成績。
3.認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。
在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。
一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
如何提高理解能力如何提高小學生的理解能力？
1 提高個人理解能力，首先學會記住題目，在讀完後立即將題目複述一遍。可能有人會問 這不是死記硬背嗎？難道把題目背熟記住就能提高理解能力了嗎？不，這是鍛鍊你的注意力，首先需要用心去讀，用心去記，其次，注意力需要高度集中，否則你讀多少遍都記不住。中，否則你讀多少遍都記不住。怎樣把題目讀懂呢？反覆讀嗎？不...
如何提高初中語文的閱讀理解能力，怎樣提高初中語文閱讀理解能力
其實語文的閱讀是最好做的 想做好可以一 多做題 二 在做題時 找回答問題的重點詞 在回答其他相似問題是要學會套用 三 注意那這些很簡短的自然段 一般都是一些過渡句 在概括內容方面 注意每一段的開頭 有沒有和文章的題目有關係 四 注意文章的開頭和結尾 五 注意一些重複出現的詞語 六 注意文章的題目 找...
怎樣提高語文理解能力，怎樣提高語文閱讀理解能力
學習分成被動學習和主動學習，所謂被動學習就是死記硬背，就是鸚鵡式的學習，這種唸書是不求甚解的，拿它來學習語文當然就一塌糊塗。不要以為語文背課文就一定是死記硬背，其實他一定是要理解後才能背的，這種學習法我們稱之為沙漏式的學習法。沙漏式的學習法能快速有效地提高孩子的閱讀理解能力。定標題首先，標題等於路標...