大學協同培養是什麼意思

2021-08-13 10:29:19 字數 1210 閱讀 1773

1樓:伊尚說事

綜述:建立培養目標協同機制,面向行業企業需求,校企共同制定人才培養標準和培養方案。

培養:

讀音為péi yǎng,意思是指以適宜的條件促使其發生、成長和繁殖,也指按照一定的目的長期地教育和訓練,使其成長。

釋義:以適宜的條件促使其發生、成長和繁殖。2. 培育。3. 蓄養,蓄積。4. 方言。修葺;養護。

出處:

宋·朱熹集註:「蓋其內外本末,交相培養。」

2樓:木子陸北

協同育人機制主要包括四個方面:

一是建立培養目標協同機制,面向行業企業需求,校企共同制定人才培養標準和培養方案。

二是建立教師隊伍協同機制,通過多種方式和途徑,實現高校和行業企業人員的互聘或兼職,調動企業技術人員參與人才培養積極性。

三是建立資源共享機制,行業企業要為學生提供實踐條件、開放培訓基地和專案,高校要主動為企業職工培訓、專案研發等提供服務。

四是建立管理協同機制,在學生遴選、技術指導、學生管理、質量控制等環節加強溝通配合,進行協同管理。

擴充套件資料

校企協同含義

應用型人才培養「落地生根」

國家印發的《國家職業教育改革實施方案》以及國家發展改革機構、國家教育部門印發的《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》通知中明確提出要求:院校應當根據自身特點和人才培養需要,主動與具備條件的企業在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展合作,鼓勵職業院校建設或校企共建一批校內實訓基地,提升重點專業建設和校企合作育人水平。

為進一步推進產教融合,瞭解用人單位人才需求標準和崗位技能需求,使學校通訊工程相關專業設定及改革更適應市場需求,探求校企合作新路子,實現學生精準就業、充分就業、優質就業的目標。

校企協同開展實踐教學,讓學生在實訓中體驗「企業環境」。校企協同開展理論教學,學校教師和企業工程師「同上講臺」「同在車間」,做到經常交流互動。通過「五個協同」的開展,學校和企業形成了共同育人、擇優用人的良好合作機制。

3樓:匿名使用者

我是西南民大的,我們學校的計科學院有一個軟體工程班級是和湖南大學聯合培養的,具體就是這個班級的學生在民大讀兩年,然後再去湖南大學讀兩年,畢業的時候拿到的是湖南大學的文憑,這個班級錄取分數比其他普通軟體工程班高一些。希望對你有幫助。

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