1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:李鵬亞
教案如何編寫
【篇一：如何編寫教案】
如何編寫教案
一、編寫教案的意義
1、教案是教學活動的依據
教學方案（簡稱教案），是教師根據教學大綱、教學內容和教學物件，而制定的施教方案，是教學目的，重點、難點，課時安排，教學過程等有序的組合，是在課堂教學中組織、指導學生進行有效學習活動的方案;是教師根據教材內容精心設計的教學藍圖，是教師備課的綜合記錄，也是課堂教學所遵循的章法。課堂教學質量的好壞，效率的高低，與教案的編寫息息相關。教師有了詳略得當、設計精細的教案，才能有條不紊地上課，避免課堂上的臨時湊和，或感想式的隨意講授。
因此，每個教師都必須認真端正思想，充分認識編寫教案的重要意義，高度重視教案的編寫。這是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。否則如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。
2、有利於教學水平的提高
認真編寫教案是提高教學水平的重要過程。教師編寫教案是一個研究教學大綱、教材、教學內容、學生及教法等因素的綜合過程。在這個過程中，教師不僅要研究所教課過程的知識體系、學生學習該門課程狀況（接受水平、心理特點和思維規律），而且還要按照大綱的精神，分析教材的編寫意圖和教材特點，分析教材的知識結構、體系、深度和廣度，以及於相近學科的知識聯絡特11教育方【篇三：
如何撰寫教案】2.
2樓：匿名使用者
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）匯入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
新教師怎樣備課寫教案1
3樓：豬豬將軍
第一節 備課的步驟
備好課是上好課的先決條件，認真備課是提高教學質量的關鍵，新教師怎樣備課寫教案1。備好課，就能爭取工作中的主動權。這種準備工作愈充分．主動性就愈大，教學效果就愈高。
可是有的教師對認真備課認識不足，往往對於教材－知半解，因而在課堂上只能照本宣科，不能講清道理。有的教師備課不深不透，因而課堂上只能平鋪直敘，不能重點突出。所以，教學工作的首要條件是做好課前準備，老師講課首先要過好備課這一關。
備課一般分為五個步驟，即：
（一）學期（或學年）備課；
（二）單元備課，
（三）課時備課，
（四）課前備課，
（五）課後備課。
現分別敘述如下：
學 期 備 課
在學期（或學年）開始前，要在鑽研教學大綱和通覽教材的基礎上訂出全學期（或全學年）的教學計劃。其主要內容是：
（一）確定全學期的教學目的、要求和重點；
（二）安排一個學期的教學進度；
（三）合理分配教學內容和時間
（四）考慮教學方法
（五）做好教學（包括教具）準備。
學期授課計劃，可以寫成文字，也可以列成**，視需要而定。
學期備課的主要任務是通覽教材。在假期裡，教師就應該鑽研全冊教材，領會編輯意圖，熟悉知識範圍；明確各個單元的目的要求以及它們之間的內在聯絡，同時掌握重點，分清主次，作出課時劃分。 通覽教材的作用是：
（一）可以明確教材的邏輯系統。知道它是在什麼基礎上被提出來的，它又能為後面的哪些教材作好準備。如果備一節，講一節，不僅不能全面掌握教材的編排體系，更不能貫穿教材的內在聯絡。
因此。通覽教材是掌握知識系統不可缺少的重要環節。
（二）有助於教師講課時分清主次，突出重點。比如要讓學生掌握分數的四則運算，那麼分數的意義和性質與分數乘法兩個單元就是全冊教材的重點。在前一個單元裡，要給學生建立分數最基本的概念；在後一個單元要建立的乘法概念及其法則是教好分數除法以至分數四則運算的關鍵。
所以重點教好這兩個單元，就為教好全冊教材打下牢固的基礎。
（三）通覽教材，就可以綜覽全域性；居高臨下，給制訂學期授課計劃提供依據；通覽教材，才能通盤安排教學進度，不致於前鬆後緊或前緊後鬆。
（四）通覽教材，就能瞭解教這冊教材有什麼困難，及早進行準備；通覽教材，有利於有計劃的安排學習及參考書籍；同時把需用的教具都事先準備齊全。
通覽教材、應防止兩種情況：
一種是走馬觀花，一味瀏覽，結果印象不深，所獲無兒；
一種是細嚼慢嚥，玩味不已，結果時間精力有限，往往只能備出幾篇。這樣做的結果，前者是有名無實，後者是得不償失。都不能達到通覽教材的目的。
因此，通覽教材認要從教學的實際出發，根據時間和精力，明確通覽的目的，確定通覽的重點。
單 元 備 課
在一個單元或一個課題的教學之前，還應進行單元（或課題）備課，擬出一個單元（或課題）的教學計劃。單元備課主要解決以下問題：
（一）進一步熟悉與掌握教材內容，領會本單元編排的目的與意圖，確定單元（或課題）的教學目的與要求；
（二）妥善地處理教材，配備習題，安排授課時數及教學步驟;
（三）根據教材重點、難點、關鍵，確定主次、先後、詳略;
（四）以單元為單位，把講、讀、寫、練、實驗和實踐恰當地結合起來,通盤考慮學生能力的培養。
單元備課的好處是：
（一）便於全面分析一個單元的教材，從整體出發，通盤考慮這一單元的教學計劃和教學方法。 （二）能有較充分的時間來鑽研課本中的疑難問題，事先加以解決;
（三）能把備課和業務學習更好地結合起來，不致於臨渴掘井、臨陣磨槍，並起相互促進的作用。
教師怎樣備課和書寫教案
4樓：百度文庫精選
內容來自使用者:精品中小學資料
4.第一步要認真學習課程標
怎麼備課，備課應該做什麼工作
怎麼備課，寫教案.ppt
5樓：匿名使用者
編寫體育課教案應注意哪些問題,編寫體育與健康課程教案應考慮哪些問題
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點 教材的編寫意圖 完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師...
怎樣編寫長方形與正方形的認識的教案
3 教材內容的複核心數學思想 1 從學生制已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型，並進行解釋與應用的過程。2 有效的數學學習活動不能靠單純的模仿和記憶，動手實踐 自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。4 我的思考 本節課的設計要在充分把握教材設計意圖基礎上，考慮如下問題 1...
幼兒園小班備課教案我的身體真棒
這個可以介紹一下身體 器 官 還有他們的作用 怎樣保持好的身體 校園生活演講稿 5 尊敬的各位老師 親愛的同學們 大家早上好 今天我很榮幸代表全體同學在這裡發言，面對新的學年，我想我們唯有總結過去，把握現在，才能在未來的學習生活中得到進一步的提升。新的學期是新的起點，也是新的希望 年輕時曾立下壯志 ...