1樓：nm牛虻
瑪利婭·蒙臺梭利是義大利幼兒教育家，是蒙臺梭利教育法的創始人。
她的教育方法源自於其在於兒童工作過程中，所觀察到的兒童自發性學習行為總結而成。倡導學校應為兒童設計量身定做的專屬環境，並提出了吸收性心智、敏感期等概念。蒙臺梭利教育法的特點在於十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個多世紀的教育實驗與研究。
她的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業化社會的持續發展，提供了幾代優秀的人才基礎。《西方教育史》稱她是二十世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家。
擴充套件資料
中國教育學會於2023年11月7日在青島頒佈《中國蒙臺梭利學前教育機構認證標準》，以規範蒙臺梭利教育在我國的發展。中國教育學會和美國蒙臺梭利協會簽訂了合作協議，在協會9位資深教育專家全程支援下研製了《中國蒙臺梭利學前教育機構認證標準》。
中國教育學會祕書長楊念魯介紹，該認證標準包括使命與願景，管理、領導與持續改進，蒙臺梭利兒童早期教育與學習，兒童評估與蒙臺梭利學習成果，工作人員，設施資源及財務等9個方面。
研製符合中國特點的蒙臺梭利中國標準及認證體系，對在中國科學規範地推進蒙臺梭利教育有著積極的現實作用。美國蒙臺梭利協會執行長理查德表示，中國教育學會和美國蒙臺梭利協會的合作，旨在把高質量的蒙臺梭利教育在中國本土化，為儘可能多的中國兒童提供。
2樓：匿名使用者
蒙臺梭利是一個女醫生的名字。瑪利婭·蒙臺梭利(1870-1952)，義大利幼兒教育家，義大利第一位女醫生，義大利第一位女醫學博士，女權主義者，蒙臺梭利教育法的創始人。她的教育方法源自於其在於兒童工作過程中，所觀察到的兒童自發性學習行為總結而成。
倡導學校應為兒童設計量身定做的專屬環境，並提出了"吸收性心智"、"敏感期"等概念。
什麼是蒙氏教育
蒙特梭利教育的含義是啥？
蒙氏教育是什麼意思
3樓：小史i丶
蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利的名字命名的一種教育方
法，出自《運用於兒童之家的科學教育方法》一書。
蒙特梭利教育法的特點在於十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個多世紀的教育實驗與研究；她的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業化社會的持續發展，提供了幾代優秀的人才基礎。
4樓：最愛幻雪寶兒
蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利（maria montessori , 1870~2023年）的名字命名的一種教育方法。出自《運用於兒童之家的科學教育方法》一書。
1909 年，蒙臺梭利寫成了《運用於兒童之家的科學教育方法》一書，1912 年這部著作在美國出版，同時，很快被譯成 20 多種文字在世界各地流傳；100 多個國家引進了蒙臺梭利的方法，歐洲、美國還出現了蒙臺梭利運動。1913 年 ~1915 年，蒙臺梭利學校已遍佈世界各大洲。到四十年代，僅僅美國就有 2000 多所。
蒙臺梭利在世界範圍內引起了一場幼兒教育的革命。
蒙特梭利教育的特點，蒙氏教育的優缺點
三 蒙氏教育的缺點而蒙氏教育的缺點，主要還是因為這個教育在中國沒有全面的推廣下去，所以家庭沒有起到有效的配合作用。並且如今我國的大部分學校還是採取傳統的那種教育方式，這就和蒙氏教育相違背了，那麼自然的不能適應傳統的潮流。一 蒙氏教育的優點 1 通過蒙特梭利的教育，孩子在幾何圖形和數學思維上都很有優勢...
英國早期教育體系和蒙特梭利有什麼不同？哪個更好？有哪些早教機
不讓孩子輸在起跑線上很重要。但是根據我的觀察我發現真正讓孩子成才專 的方式並非是家屬長把孩子的一切都準備的妥妥當當。孩子自身的困惑於磨難才是真正讓他們成長的關鍵。中國的早教落後於西方國家已不是一天兩天。但是中國的人才現在在世界舞臺上正在慢慢發揮重要的磐石作用。他們受的教育大都是中國傳統的教育模式。甚...
蒙臺梭利教育對我國的幼兒教育有什麼啟示
一 有吸收力的心理 轉變我們的兒童觀蒙臺梭利認為，兒童的心理不同於 的心理，通過運用心理來獲得知識，然而兒童吸收知識直接進人其心理生活 我們接受印象並將其儲存於大腦之中，但我們自己依然與其保持分離，然而嬰兒卻要經歷一個轉化過程，印象不僅進入其心理而且形成其心理，兒童創造了自己的 心理肌肉 用於所發現...