1樓：最愛紫蘭
解： 1.第一次與第二次合在一起買,比分開買便宜13.5元,那麼第一次與第二次合在一起書的**為13.5/5%=270元
（如果兩次中有一次超過200元，那麼合買與分買就不可能相差10元以上，現在兩者之間相差13.5元，所以兩次均為200元以下）
2.如果三次合起來如果小於500元，最多隻能便宜500×0.05＝25元以下。
而現在三次合在一起買比三次分開買便宜38.4元，所以三次一定超過500元，同時可知第三次在500-270＝230元以上。
4.如果第三次在500元以上，三次分開至少可以便宜500×0.1＝50元，三次合起來就至少可以優惠（270+500）×0.
1＝77元，兩者就相差27元。而題中說「三次合在一起買比三次分開買便宜38.4元」，可知，第三次一定小於500元。
3.設第三次購x元。
根據「三次合在一起買比三次分開買便宜38.4元」得方程
（270+x）×0.1-x×0.05＝39.4
解得x＝248
根據「第一次的書價是第三次書價的八分之五」，可知第一次為228×5/8＝142.5元
根據前二次一共270元，可知第二次為270-248×八分之五＝115元
希望能幫上忙
2樓：來自封金山心花怒放的青花菜
設第一次為x元，第二次為y元，則第三次為5/8 x元依題意得
x+y=5%(x+y)+13.5
{ x+y+5/8 y=10%(x+y+5/8y)+39.4
3樓：餘鴻桖
參考下這個答案：
奧數題：（要求5道和不變分數應用題、5道差不變分數應用題、10道部分量不變分數應用題）
4樓：沒羽
從變數中找不變數的解題方法：
（1） 變中有不變——和不變：例：甲、乙兩個施工隊共180人，從甲隊抽出自己人數的2/11調到乙隊後，兩隊人數則相等，求兩隊原來各有多少人？
甲隊：180÷2÷（1—2/11）=110（人）
（2） 變中有不變——差不變：例：甲儲蓄2000元，乙儲蓄400元。
如果從現在開始，每人每月各存200元，幾個月後甲儲蓄的錢數是乙儲蓄的錢數的3倍？（分析：甲比乙多儲蓄1600元，而這1600則剛好是乙幾個月後錢數的2倍，則列式為：
【（2000—400）÷（3—1）—400】÷200=2（個））
（3） 變中有不變——某一部分量不變：例：要從含鹽16%的鹽水25千克中蒸發去一部分水，得到含鹽40%的鹽水，應當蒸發去多少千克水？
（析：這道題的總量是鹽水的重量，它是由鹽和水兩個部分量組成。鹽水蒸發後，水的重量減少了，鹽水的總重量也隨它減少，濃度也隨著發生了變化。
但要看到變中有不變，鹽的重量始終沒變，抓住鹽這個不變數入手分析，便可得出答案：25—25×16%÷40%=15（千克））
（4） 變中有不變——形變體不變：例：把一個長、寬、高分別為9釐米、7釐米、3釐米的長方體鐵塊和一個稜長5釐米的正方體鐵塊，熔鑄成一個圓柱體，這個圓柱體底面直徑為20釐米，高是多少釐米？
（分析：形態雖然發生了變化，但是總體積卻沒有變化：（9×7×3+5×5×5）÷【3.
14×（10×10）】=1釐米）五年級上冊的組合圖形也可以用這種方法來分析。
一、抓住和不變
1、甲乙兩個倉庫共有水泥180噸，如果甲把它的1/3給乙，甲還比乙多10噸，甲乙原來各有多少噸？
練習：甲乙兩個倉庫共有水泥180噸，如果甲把它的1/3給乙，甲還比乙多1/5，甲乙原來各有多少噸？
2、某校五年級學生參加大掃除的人數是未參加的1/4，後來又有2個同學主動參加，實際參加的人數是未參加人數的1/3，問某班五年級有學生多少人?
練習：煤氣收款員到一幢樓裡收煤氣差價款，他走出樓時一算，沒交款的戶數佔已交款戶數的1/8。如果少收2戶，則沒交款的戶數恰好佔已交款戶數的1/6，這幢樓有多少住戶?
2、甲、乙兩人原有錢的比是3：4，後來甲又給乙50元，這時甲錢是乙的1/2，原來兩人各有多少元錢?
3、小明放一群鴨子，岸上的只數是水中的3/4，從水中上岸9只後，水中的只數與岸上的只數同樣多，這群鴨子有多少隻?
二、抓住部分不變
1、有科技書和文藝書360本，其中科技書佔總數的1/9，現在又買來一些科技書，此時科技書佔總數的1/6。又買來多少本科技書？
練習：有10千克蘑菇，它們的含水量是99％，稍經晾晒，含水量下降到98％，晾晒後的蘑菇重多少千克?
2、現有質量分數為20％的食鹽水80克。把這些食鹽水變為質量分數為75%的食鹽水，需要再加食鹽多少克?
練習：有一堆糖果，其中奶糖佔45％，再放16塊水果糖後，奶糖就佔25％，那麼，這堆糖中奶糖有多少塊?
2、在閱覽室裡，女生佔全室人數的1/3，後來又進來5名女生，這時女生佔全室人數的5/13，閱覽室原有多少人？
三、抓住差不變
王叔叔和李叔叔每月工資收入比為3：2，他們兩家每月支出為1200元，兩家每月結餘的錢數比為9；4，王叔叔和李叔叔每月工資各為多少元？
綜合練習：
1．由奶糖和巧克力混合成的一堆糖中，如果增加10個奶糖，巧克力就佔總數的60％，再增加30個巧克力，則巧克力佔總數的75％。那麼，原來混合糖中奶糖和巧克力各有多少個?
2、現有濃度為20％的食糖水160克，把這些食糖水變為濃度為75％的食糖水，需加食糖多少克?
3、乙隊原有人數是甲隊的3/7。現在從甲隊派30人到乙隊，則乙隊人數是甲隊的2/3。甲乙兩隊原來各有多少人？
4、有一堆糖果，其中奶糖佔9/20，再放入16塊水果糖後，奶糖就只佔1/4。這一堆糖果原來共有多少塊？
奧數題（簡單的分數應用題）用兩種方法做
5樓：旭日培優
1、乙儲蓄的錢數是：（38700-1300）÷（1+1+3/4）=13600元。
2、36÷（1/4+1/5）=80瓶
3、蘋果是：版(140-20)÷（1+1-2/5）=120÷8/5=75千克。權
梨是140-75=65千克。或75x（1-2/5）+20=45+20=65千克。
4、本題主要抓住男生人數不變來解題。
由男生佔總人數的5/9，可知女生是男生的4/5，又由現在男生人數佔總人數的3/5，可知現在女生是男生的2/3，男生人數不變，所以男生是4÷（4/5-2/3）=30人。
現在這個班共有學生30 ÷3/5=50人。
5、本題的解題思路主要是抓住兩隊的總人數不變來解題。
甲隊原來佔兩隊的7/10，現在甲隊佔兩隊的3/5,所以兩隊總人數是30÷（7/10-3/5）=300人。
甲隊原有300x7/10=210人，乙隊原有300x3/10=90人。
6、大米原有是（260+20）÷（1+1-1/5）=1400/9千克。
麵粉原有是1400/9x(1-1/5)-20=940/9千克。
另一種解題方法可以用方程解。
六年級奧數題（分數應用題）
6樓：
第一次 甲:2分之1 乙:2分之1 倒2分之1第二次 甲:
3分之2 乙:3分之1 倒3分之1第三次 甲:2分之1 乙:
2分之1 倒4分之1第四次 甲:5分之3 乙:5分之2 倒5分之1..........
也就是說,奇數次都是各瓶2分之1,2005是奇數,所以第2005次,甲乙瓶個2分之1
7樓：匿名使用者
不會做，一樓是什麼意思啊？？？
8樓：外星系生物
這種問題實在很難回答,中間有水分蒸發,如何計算啊????哈哈哈
9樓：大眼睛悅悅
1/2*1/3*1/4...1/2005
10樓：愛霈常穎然
3/8*
1/2=3/16
已結果的桔樹
3/16
除以1/4
=3/4
果園已結果的樹
3/4-3/16=
9/16
已結果的其他樹
小學奧數，應用題，小學奧數，應用題
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請解答一道奧數應用題
設該考生答對x道，答錯y道，不答z道，則有 5x 2z 81 40 3x y 81 由 得 z 81 5x 2 0，得 x 81 5由 得 y 3x 41 0，得 x 41 3 41 3 x 81 5，滿足該不等式的整數x的值為15或16又z 81 5x 是整數，故x 15，從而y 4，z 3因此這...
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解 1 3 1 5 8 15 42 1 8 15 90 人 90 42 48 人 48 1 1 2 13 26 人 新1班人數48 26 22 人 新2班人數1 5 3 3 5 1 3 5 2 5 26 3 78 人 90 78 12 人 12 2 5 30 人 原來2班的人數90 30 60 人 ...