1樓：東師陳老師
大學生假期活動調查報告
假期，對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。針對不同學生對假期的不同安排，我在同學之間通過電子郵件發放調查問卷的方式，做了一次小規模的關於假期生活的調查，現就調查現象及結果做以下分析報告。
一、調查結果
通過調查，大學生的假期生活基本可以分為以下五類：一、參加社會實踐。二、參加各類培訓班。三、與家人或朋友旅遊。四、走親訪友，同學聚會。五、宅在家裡。
（一）參加社會實踐
根據調查結果顯示，參加社會實踐的主要目的是：有35％的是為了增加收入；有36％是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛鍊自己的能力，對報酬無所謂。而大家的實踐形式也是豐富多樣的， 4％的大學生選擇暑期家教； 13％的大學生選擇網咖管理員；16％的大學生選擇做志願者；9％的大學生選擇做**；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。
社會實踐是大學生接觸社會，瞭解社會的一條重要途徑，到與自己專業有關的企事業單位實習的大學生也為數不少，佔到41%，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日後工作積累社會經驗。 暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。「流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。
」這是時下不少大學生「打工族」秉承的至理名言。 傳統的家教、推銷到現在的網咖管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網路公司試玩遊戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在暑假裡建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。
（二）參加各類培訓班
近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto後就業形勢越來越嚴峻，「知識就是力量」越來越激勵著那些有志學子，「專升本」、「出國」、「考研」成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的「**時期」。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，暑假報名參加英語、計算機、以及與自己專業有關的培訓班的大學生，大都是為了考取更多的各類證書。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。
此外，也有不少大學生趁暑假報名參加汽車培訓，為了將來找工作，增加砝碼。暑假是一個充電的好機會，利用假期的時間，來獲取更多的知識、技能，無疑是一個不錯的選擇。
（三）與家人或朋友旅遊
大學生到大自然中去接受美的薰陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用暑期欣賞各地美景，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易。出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
（四）走親訪友，同學聚會
大多數的同學會在假期參加同學聚會，小學同學、初中同學、高中同學等。在我看來同學聚會有利又有弊，同學聚會可以增進友誼，並且同學們還可以一起回母校看老師，這些都很有意義。但是，同學聚會會選擇一起聚餐，或者唱歌等需要花錢的娛樂專案，又是一筆開支。
（五）宅在家裡
在放假前早已經制定了周密的暑假計劃，但是回到家後睡覺、看電視、上網、看**成了部分大學生在假期的主要活動。這類同學的狀態基本上是上網上到半夜，第二天中午甚至到下午起床。沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。
二、結果分析
通過對暑假生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。
但是，還有一部分的大學生的假期實際上是一種無聊的、沒有意義的生活。大學生在離校以後大多數都是回到家裡和親人"團聚"去了，但實際上這種團聚只不過可能是我們回家的理由其中一個很好的"代名詞"罷了。因為對於屬於八零後、九零後的我們來說，的確和父母溝通的太少了，兩代人之間似乎存在一種無形的鴻溝。
由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上玩到12點的無聊生活；還有一部分人乾脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸菸。
對於這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧著享清閒，而不想做其他的事情。
其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。其四，大學生們缺少社會實踐，往往喜歡安靜的呆在家裡而不敢或不想出去單獨的接觸社會。
三、結論及建議
通過以上假期生活現象的分析，我得出這種結論首先，在放假前先想好暑假要做的事情，做好一份計劃，無論是什麼樣的計劃，重要的是一定要堅持實施。在心理上也要放棄享福的想法。有事可做才不會覺得生活無聊。
其次，一定要和父母好好溝通，幫助父母做家務，減輕他們的負擔。不能一直以電腦，電視為友，它們只會令你的生活孤單，而父母是你最知心的朋友，會隨時支援你，給你最好的建議。再者，一定要趁著假期多多鍛鍊自己，多參加一些社會實踐，提高能力鍛鍊膽量，培養獨立自主的能力。
最後，假期是用來調節和放鬆自己的，所以在假期應該保持健康的生活方式，這樣開學後才有足夠的精力學習。
無論朝選擇做什麼都要切記一定要按計劃紮實地走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知衝昏了頭。合理支配假期時間，才能使我們大學生的假期生活更加有意義。
2樓：樹熙華
好的按照你的要求來
什麼時間要呢.
寒假社會實踐報告有哪些主題
3樓：月夜齋
1.和諧社會建設主題： 以「構建和諧社會」為中心，開展「和諧都市（鄉村、校園等
）建設方略研究」、「社會基層人民生活狀態調研」、「社會階層的流動與變遷研究」、「居民居住情況調研」、「社會保障體系建設調研」、「家鄉變遷」、「關心弱勢群體」等方面的調研實踐活動。
2.新農村建設主題：以「建設社會主義新農村」為中心，對農村的經濟發展現狀和前景、農村基礎教育現狀、農民文化素質與思想道德狀況、農民工在新農村建設過程中的地位、作用和影響、農村黨建及思想政治工作狀況、農民精神文化生活狀態等問題進行調研實踐。
3. 科學發展觀主題： 以「落實科學發展觀」為中心，對科技創新、環境保護、生態開發、能源利用、建設節約型社會等方面的相關問題進行實踐調研與研究。
4. 志願服務社會主題：以「志願社會、澤被你我」為中心，積極倡導志願服務行為的重要性，通過助殘助困、支教支農、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志願服務活動。
5. 校友訪談和慰問主題：以「訪問老校友、結識新朋友」為中心，根據就近原則，走訪家鄉所在地附近的印院校友，與其交流專業資訊，描繪學校發展新貌，感受校友成長經歷。
6. 愛校榮校主題：以「校榮我榮，愛校奉獻」為中心，積極主動配合學校中心工作，使我校教學工作更好地開展。
7. 傳統文化保護與開發主題：以「傳承中華文化、保護民族遺產」為中心，對家鄉及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質文化遺產進行調研、發掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。
8. 其它主題：可根據興趣、支援條件等實際，確定相應實踐主題。
不過覺得寒假過年嗎~可以弄些關愛老人啊，孤寡家庭的主題活動，比較暖人心~有意義
4樓：匿名使用者
「關愛他人關愛社會關愛自然」志願服務。做一個有道德的人
5樓：匿名使用者
根據自己的相關專業咯。主題很多，你可以找個單位來點實際的實踐工作
大學生的社會實踐內容有哪些？？
6樓：夢色十年
理論宣講、社會調查、學習參觀、生產勞動、社會服務、科技發明、勤工儉學、掛職鍛鍊、預就業實習、科技文化衛生「三下鄉」活動、科技文體法律衛生「**社群」活動。
廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的瞭解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。
擴充套件資料
哲學上的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。當然重點是為求生存進而為求發展的改造世界的活動，其中物質生產活動是最基本的。
但階級社會中階級鬥爭的實踐給與人們的影響尤為深刻。在無階級的社會裡人們之間的各種交往與聯絡關係也會給人們較深刻的影響。隨著社會的進步，物質生產的活動在向高階階段進軍過程中，又分化出科學實驗的活動。
三者形成了兩兩成對的新的又統一又對立的矛盾關係，推動著人類社會的發展。所有這些活動都是人類全體或絕大多數參加的，這種活動的總和就是社會實踐。社會實踐是人類發現真理、運用真理、驗證真理、發展真理的基礎，但發現新的真理不能單單隻有社會實踐，還必須在此基礎上與辯證思考相接合。
7樓：快樂**廳
大學生社會實踐：普通大學生的普通社會實踐
8樓：匿名使用者
青年志願者、勤工儉學、社會上的公益活動、創業鍛鍊、社會調查、加強自身的專業及其他方面的能力。
大學生社會實踐報告是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。其作用在於：增強社會責任感。
其作用在於增強社會責任感，積極參加社會各種活動，增加大學生社會閱歷、職業閱歷，並提高大學生就業競爭能力，接觸社會，瞭解實際職業需求。
其有三個方針：受教育、長才幹、做貢獻。是彙報實踐過程和結果的一種方式。
社會實踐在我的大學生活中可算是重要的一部分了。從大一開始，我就積極尋找各種機會鍛鍊自己，家教老師、服務生、推銷員等都嘗試過，也在這些角色中我也學到很多知識、這不放假了，也閒不住，就找找看能幹點什麼，剛好曾經**過的某國產手機業務員找到我，希望我能在國美店做**。考慮後我就答應下來。
因為這是第一次能較長時間連續上班，即使工資低些我也願意嘗試一下。
大學生社會實踐活動，大學生社會實踐有哪些活動形式
大學生社會實踐 普通大學生的普通社會實踐。大學生社會實踐有哪些活動形式 理論宣講 社會調查 學習參觀 生產勞動 社會服務 科技發明 勤工儉學 掛職鍛鍊 預就業實習 科技文化衛生 三下鄉 活動 科技文體法律衛生 社群 活動。理論宣講 主要介紹用人單位 社會組織及團體的性質 影響 行業訴求 案例 業績等...
社會實踐報告，大學社會實踐報告3000字
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理 要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著 堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才...
大學生社會實踐有哪些活動形式，大學生社會實踐活動通常有哪些形式？
一 暑期社會實踐活動 二 科技 文化 衛生 三下鄉 活動 三 青年志願者 活動 四 社會調查和考察 五 社會服務 六 公益勞動和環境保護活動 七 課外科技活動和課外創業活動 八 勤工助學活動 九 軍訓 十 專業實習 十一 較長時間的專業性社會實踐 十二 掛職鍛鍊 大學生社會實踐活動通常有哪些形式？1...