1樓：知行聯盟
四川蒼溪小學生死前遭體罰，學生犯錯該如何懲罰？
2樓：李記社會事
四川蒼溪小學生生前遭受過體罰，我認為學生犯錯是不能進行體罰的，這種懲罰對孩子的影響是無法想象的，而是應該耐心的教導，讓他們能夠認識到自己的錯誤，體罰也是大眾不能接受的一種教育方法了，是時候制止了。
1 體罰學生是會對孩子產生很大影響的。
2 老師要耐心引導自己學生改正錯誤。
3 家長們也是不認可體罰學生了。
老師體罰學生已經是不可取的了，老師還是要積極的教導自己的學生，不一定要懲罰孩子，孩子也是會有提升的。
3樓：二哥拾影
看到這樣的問題，看到這樣的事，哪一個做父母的能不心痛，好好的一個小孩子，父母在外地打工，孩子卻在學校發生了不幸，的確，小孩子的心理素質跟不上，但是當小孩子趴在桌子上哭的時候，本應是老師的關心，關懷，老師卻置之不理，還是周圍的同學們有愛心，但畢竟小朋友太小，沒有老師的幫助，很可能會發生意外，我更譴責的是老師的冷漠，尤其是孩子在桌子上趴著哭，老師竟然能不管不問的講課。這樣的老師即使書教得再好，但在教孩子為人處世上很失敗，讓本該收到溫暖和呵護的小朋友就這樣沒有了生命，讓人唏噓！
10歲女孩，和我女兒一樣大，卻昏死在了學校裡，又讓我們面對這樣一個問題，應該怎樣教育自己的孩子？
女兒還有一個雙胞胎姐妹，原本可愛的一個孩子，卻這樣突然的死亡，做父母的難以接受。
女兒為什麼會死亡？據瞭解，孩子是因為在上課時兩道題不會被打了手心，對於這一點，我不反對老師應該有一定的懲戒權，儘管現在反對老師打罵孩子，但是讓人難以接受的是，讓孩子在講臺上跪，如果確有其事，老師這種帶有侮辱性的懲戒，真的讓人難以接受。
之後孩子回到座位上，同學們叫醒了她，孩子一直在哭，老師缺乏一定的關懷，上第2節課時，孩子趴在桌子上，老師面對這種情況，並沒有將孩子叫醒，從而導致孩子傷心過度。
直到過了好長時間才想將孩子叫醒，但孩子明顯感覺到不對勁了。
一條鮮活的生命就沒了，他的爸爸也傷心，昏倒住進了醫院，女兒是父親的小棉襖，可見父女兩個人的感情之深。
這件事讓我們再一次思考該怎樣教育孩子，面對孩子的學習成長。
孩子雖然年齡小，但是這個年紀的孩子自尊心極強，孩子題答錯了，老師打了孩子兩下手心，這個我們可以理解，但是讓孩子跪在講桌上直到下課，這樣的教育方式難以理解，這樣的教育方式有問題。
而當孩子趴在桌子上，上第2節課的老師沒有及時的將孩子叫醒，這樣的老師肯定不稱職。
孩子每天做作業做到很晚。
小女兒告訴我，老師問大家做作業做到幾點，有人說做到晚上十一二點，我孩子最晚做到半夜1點。
長期這樣下去，孩子的身體肯定受不了，我想問一下，連一個健康的身體都沒有，學那些東西幹什麼用？身體是一，健康是一，這個年齡段孩子正是長身體的時候，卻要遭受著如此大的心理壓力。
這件事老師的教育方式不對，孩子卻成了犧牲品，非常令人痛心的一件事。
4樓：妖里妖氣的老妖婆
如果孩子犯錯嚴重，應該及時通知家長配合改正，如果其他的錯誤老師應該進行引導改正，不應該體罰。
5樓：格雷森的小甜餅
我覺得學生犯錯應該進行思想教育，而不是用體罰來懲罰他們，可以讓他們多做幾張試卷，或者讓他們寫檢討。作用於身體的物理傷害風險比較大，而且孩子一般都記吃不記打。
6樓：小蘇打學姐
以批評教育為主。不能擅自體罰學生，容易造成學生的身體和心理傷害。
7樓：小仙女的矮窮醜
學生犯錯應該以教育為主，而別是體罰。我國一直實行的是義務素質教育，學生本來就是去學習的，遇到問題要有耐心的講解，而不是用暴力去處理。
8樓：匿名使用者
學生犯錯，首先要對他進行批評教育，不要一味地體罰，體罰只會讓他產生逆反心理，要讓他知道錯誤，下次不再犯才是最重要的。
9樓：sky所愛隔山海
如果學生犯錯那麼作為老師應該去引導學生，讓學生認識到自己犯的錯誤，對自己所犯的錯誤深刻檢討，而不是體罰。
10樓：肚子餓死嘍
學生犯錯就寫書面檢討，讓他自己進行一下自我的反省或者叫家長讓家長來決定，對學生進行體罰是萬萬不能的，輕則影響心理，重則威脅生命
11樓：層玉洛葉
教導為主，不能動不動就體罰，小學生也受不住啊。
四川蒼溪小學生死前遭體罰，教師的做法對嗎？
12樓：五五溜溜七七
教師的做法不對，師德方面是有欠缺的。老師和家長教育孩子應該鼓勵，用獎勵的方法。
13樓：淡淡的日子
不對，對於犯錯的孩子，你要進行感化式的教育，要讓他們在心底接受你所說的一切，真心的認識自己的錯誤，體罰只會完成孩子們心理更嚴重的叛逆
14樓：奮鬥吧拼搏吧
不管怎麼說，教師的做法都是不對的，孩子在學校接受教育，教師有責任把孩子教好，孩子若是犯錯，老師也不能體罰學生，應耐心教育孩子
15樓：社會大事全知透
教師的做法當然不對了，孩子還是要以言語上的教育為主，體罰會嚴重損害孩子的身心健康的。
四川蒼溪小學生死前遭體罰，體罰學生的行為該命令禁止嗎？
16樓：看盡世間文化
體罰這種行為一直都是被明文禁止的，只不過在監督的時候卻有很多的困難，很多時候都會監管不到位。而且雖然說體罰被命令禁止，但是體罰的範圍卻不是很清晰，很多的行為都不清楚是體罰還是不是體罰。而且以體罰為目的的老師是稱不上合格的老師的，在他們眼裡體罰已經成為了一種宣誓權力的工具。
體罰的定義哪怕到現在都不是十分的清晰，到底什麼樣的處罰方式是越界的，到底什麼樣的處罰方式是合理都很難去判斷，所以哪怕是有法律法規在執行起來也不是那麼的容易。而且後果如果不是特別嚴重的話也都會選擇沉默，畢竟說了之後對他來說是什麼樣的一個後果不得而知，哪怕是告訴最信任的父母換來的可能也是不理解，因為很多時候家長和老師都是統一戰線的。
這不禁讓人聯想到某些特殊「教育學校」的事情，通過拘禁、毆打、體罰的方式強制讓他們「聽話」，這樣的教育方式是畸形的，但是很可悲的是這受到了很多家長的支援。教育都是雙向的，不論是家長還是老師在教育的同時都是對自己的一次教育，切記不要把自己擺放在「高高在上」的地位，只有這樣才能夠用最平和的方式引導。
17樓：
應該明令禁止。雖然傳統意義上講對學生輕微體罰是為了更好的讓學生學習。但現實中有很多老師，他體罰學生是為了發洩私憤，這容易引起很多社會問題。
18樓：花花就是我
體罰學生的行為確實應該被禁止，因為這對於學生來說可能傷害很大。
19樓：鎖玥
應該禁止體罰，任何人都沒有權利對學生進行體罰，而且學生是來學校進行學習的，體罰只會讓學生更加牴觸老師，起不到任何效果
20樓：花開妖嬈
應該。但如何界定是正常教育和體罰是個問題，某些學生比較淘氣，甚至會惡劣對待老師同學，或影響校園秩序，口頭語言教育對他們已經不起作用了，是否有其他方法能夠更好管理教育這部分人而又不觸犯體罰規定，值得全社會思考
21樓：科學知識萬能俠
體罰學生的做法應該停止，可以用其他的方法來懲罰學生，比如說抄書之類的，既有利於學生的學知識增長，又不必要去體罰他們。
22樓：愛上你不是我
四川蒼溪小學生遭到體罰後死亡，因為小學的孩子還小，智力、身體尚未成熟，可能經不起體罰，我個人覺得應該禁止。
23樓：沐囡
個人覺得有時候孩子不服管教，合理的體罰是可以的，畢竟有時候父母也會打孩子。但是體罰應該有度，如果體罰造成了孩子受傷甚至死亡就萬萬不應該了。
24樓：用心生活的小可愛
我覺得應該被禁止，老師體罰學生這種做法是不對的，何況這次導致了這麼嚴重的後果，更應該禁止這種行為了。
四川蒼溪小學生非正常死亡，法醫最後是怎麼回應的？
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