1樓：匿名使用者
印象最深的語文老師有兩個。一個女的姓李，一天到晚要求字寫的好，第二才要求成績好，導致我語文成績直線下滑期末從98到81。間接導致了我高二學理。
第二個老師姓溫，是他教過的最後一屆學生，記住他是因為他的作業。小學四年級數學作業做半個小時帶檢查的，語文作業兩個小時做不完。
2樓：屈水之
我在小學讀書時，有幾位老師教了我們的語文。第一位是個女老師，姓陳，圓圓的臉，大約160釐米的個頭，短短的頭髮，三十多歲；第二位也是個女老師，也姓陳，叫陳其芳，二十來歲，眼睛大大的，圓圓的臉，兩條長長的辮子；第三位是個男老師，姓曾，叫曾一理，四十多歲，長長的臉，淺淺的鬍鬚。
3樓：靳語雪
每一個都記得、相貌、名字都記得。那時語文老師都是班主任、學前班到二年級是個矮瘦的中年女教師、運動頭、姓趙。三年級是中年男教師、也姓趙。
四年級是中年男教師、姓張、原來三年級教我們語文的、四年級改教我們數學。五年級仍然是張姓男教師。
4樓：消化
我小學印象最深刻的語文老師是姓馬，女老師，瓜子牙，經常被她體罰、蹲馬步、罰站，給我的童年留下很陰暗的一面，一直很害怕；當時我特別羨慕隔壁班的語文老師，一個留著小龍女般的長髮，特別美，我特希望她教我。
5樓：遊燕進
我的小學語文老師，是一個矮個子的短髮的中年女人。她也是我的啟蒙老師，語文、數學都是她教的。從一年級到四年級。
現在每年回到家，都能在街上遇見她，可是總感覺已經陌生了。如今的她已經退休了，身影更加瘦小，二十年過去了，看來確實是老了。
6樓：匿名使用者
我的小學語文老師是我媽，，自打上了學，六年來沒敢叫媽，一直是王老師。我今年四十六，仍不敢多和王老師說話。
7樓：銘刻
我只記得小學班主任是個語文老師，因為他曾經用書本打過我的頭，我從此語文一落千丈，每次考試都剛剛及格，還記得那時我語文特別好，每次滿分一百我都96以上，有次縣教育局聽課，他叫我回答問題，我竟然慌了神不知道，然後老師生氣了，把我叫到辦公室用語文書敲我的頭，從此我恨語文，也恨他，一個很帥的男老師。
8樓：影子
我只知道我的小學語文老師姓林，女老師，大概當時30出頭，馬尾，愛打調皮學生，連教編都打斷了。
9樓：匿名使用者
記得，小學的時候被語文老師叫起來有感情朗誦全文或者片段，那時候感覺特別自豪。還用那種特別抑揚頓挫的口氣去朗讀，那時候感覺特別自豪，現在想想挺中二的；當然也出小差，老師突然叫你起來朗讀課文。你站起來驚慌失措的問同桌：
」老師叫我讀第幾段啊！「結果同桌膽小，說的你沒聽清。
10樓：相小筠
記得小學的一個語文老師，上課的時候跟我們講，你們的父母沒有資格打你們，如果打了，你告訴我，我讓警察來抓你爸媽坐牢！非常嚴肅的說的，以至於我們那段時間，沒一個人敢說自己老媽今天揍我了，生怕被老師聽到，把家長抓去坐牢了。
回憶小學的一位老師
11樓：匿名使用者
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。
一直讓我把字寫工整、規範為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？
寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：
「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。
從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！
每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時**。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
12樓：匿名使用者
主題一、快要小學畢業了，你還記得那些教過你的老師嗎？回憶一下，給其中一位老師寫封感謝信。
尊敬的老師：
您好！我是您的一名學生，在小學的最後一年裡，您將和我們一同度過。您是一個給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。
您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什麼是對的，什麼是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要仔細，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。
同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是溜號，但是經過老師的細心教導，我改掉了這個壞習慣，並且做一個上課專心聽講的學生。
每一次考試，班裡的成績都很好，一直都在取得優異的成績，在年組中名列前茅。這與您對我們的教育是分不開的。
祝您 身體健康，工作順利！
××××月×日
二、我最尊敬的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。
一直讓我把字寫工整、規範為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？
寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：
「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。
從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！
每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時**。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
三、這篇是初中生口氣寫的，你可以借鑑一點。
時間如流水，如疾風，是那麼的快。轉眼間，我已小學畢業一年多，正讀8年級。但是，我常常會想起我的小學語文老師。
她40歲左右，粗細不勻的皺紋爬滿了她的臉，顯得很蒼老，她很少笑，在所有人眼中，他是一位嚴厲的好老師。
在我小學1-2年級時，我根本就不知道自己到底是怎麼過來的，只記得我很少找同學玩，也很少有同學和我一起玩，老師也對我莫不關心，我就這樣悶著讀了2年，成績中等。
可是，就在剛踏入三年級的門檻時，我們的班主任換成了一位姓陳的老師，聽其他同學說，她很嚴厲，教的很好。起先，我根本就不在意，想反正還是和以前一樣。可是就在剛讀1個星期的時候，我徹底改變了對她的看法。
陳老師叫我們每週寫一個週記，來鍛鍊我們的寫作水平。當時正趕上亞太市市長峰會，於是，我便吧我在電視上的所見所聞按照以前的寫作方法寫了一篇作文。
一週過去了，週五時，是評講週記的一堂課。陳老師拿著一張名單，鄭重其事的對我們說：「下面請寫得好的同學上來念你的作文。
」剛一說完，就念到了我的名字，我大大地一驚：她剛才唸到我了？怎麼可能，以前老師重沒說過我作文寫得好。
正在這時，周圍的同學也提醒我：「叫你呢。」我聽後只好膽戰心驚的拿著週記本上了講臺。
站在講臺上，我看到臺下一雙雙眼睛目不轉睛的盯著我，對是雙腳發抖，嘴脣也時不時的抽泣，因為這是我第一次站在講臺上，第一次唸作文，心裡還裝著無數個問題：為什麼讓我念？真的是叫我？
我寫的很好。。。。。。我一字一句的慢慢念著，不一會便停頓，一會這唸錯，一會那唸錯。這是我越來越緊張，期盼著快一點將它唸完，過了好久好久，終於將它沉重的唸完了，臺下傳來了熱烈的掌聲，我的臉一下子紅了起來。
正當我準備走**，老師叫住了我：「給同學們說說，你是怎麼寫的？」這一問，我一下子慌了：
怎麼寫的是什麼意思？該怎麼說？思量許久，我吞吞吐吐的說：
「我是把當時在電視上看到的所有都寫了下來。」我想我肯定說錯了，可是沒想到，陳老師語重心長的對大家說：「說得好，同學們應該向這位同學學習。
這篇文章寫得相當的好，但是由於這位同學的朗讀能力差，是的文章不能夠更好地表達出來，希望這位同學下去後多練習。」伴隨著一陣陣掌聲，我走下了臺。
那天后，陳老師的話是是印在我心中，我無時無刻都在練習朗讀文章，希望能提高。有時第二個星期，我再次被老師叫上去念作文，但是通過我這幾天的努力，朗讀的非常順利，更得到了老師的表揚，同學讚許的目光。自此以後，和我一起玩耍的同學多了，我的成績也提高了許多，依舊每週上臺念週記。
這是我非常的感謝陳老師。
陳老師的教學方法與眾不同，但卻很實用：每週一堂課念週記；每週一堂課同學來評改作文；幾週一次班會活動。這些都是以前老師所沒有的，陳老師使得我的膽量提高了許多。
現在，剛一進初中也念了作文，但再也沒有當年第一次唸作文的吞吞吐吐了，是那麼的流暢，臉也不紅了。寫作水平也逐漸提高。現在想想，這都是因為陳老師，要是沒有她，恐怕連現在，我都還是那個畏畏縮縮，膽怯，是老師不留意的學生。
因為她，使我有了自信，更加努力學習。
在我的人生道路中，她，陳老師，為了點亮了第一盞明燈。
別全抄，要有自己的實際情況發揮。不然你們老師說不定也會看到。多看幾篇綜合下。
滿意就採納下哦···
你們還記得你第一次出遠門時候的經歷嗎，發生了什麼
我是河南人，生在農村。一九七六年我擔任當時的生產大隊幹部，大隊委派我到瀋陽購買一機械。為了順利儘快購買回機械，大隊準備了十斤芝麻香油還有幾瓶罐頭讓去了以後給機械廠負責人送去。誰知我送去以後，那位負責人嚴歷地批評了我，這事對我感受最深。我第一次出去旅遊是19歲那年。揹著幾袋三鮮伊麵，口袋裡只有100元...
分手了你是否還記得我是誰唱的，分手了你是否還記得我 是誰唱的
分手了是否還記得我 歌手 淋雨王子 歌詞 分手是你一直都想說 我知道在你心裡藏了很久 其實你是在乎我的感受 所以到現在還沒有說出口 如果你明白我的感受 那你可不可以永遠不要離開我 你知道我不能沒有你 也許分手對我來說會流淚 你離開我卻沒有說什麼 愛結束是不是我的懦弱 能否原諒我對你犯的錯 誰會了解我...
垃圾別說了，你們語文是哲學老師教的
你好，我覺得這種情況不能太生氣，語文不好，那就要好好去學，別人語文不好，我們也要給他們一點時間 教師的需要要求說明了什麼哲學道理 其實我們對於教師的要求就是讓他們幫助孩子成為一個更有文化層次，而且也學會自己怎麼做人的人，這就是我們對於教師的基本要求。那我覺得周明的很多哲學們道理，我覺得專業卓道理還是...