求反駁 生命起源設計論 我對達爾文進化論質疑

2022-05-16 16:29:33 字數 3445 閱讀 1557

1樓:浦恐

看來樓主是隻混在自己的臆想裡而不看新聞的。

給樓主一篇報道看看:

鞭毛是細菌祖先一個特定基因連續複製的結果

進化生物學研究面臨的一個最大挑戰就是破譯複雜結構的起源。如今,科學家終於揭開了細菌鞭毛——一種像尾巴一樣的微小結構,用於游水以及侵入宿主——進化的步驟。一項新的研究表明,鞭毛是細菌祖先的一個特定基因連續複製的結果。

這一發現不但回答了關於複雜結構進化的一個重要問題,同時為對付進化論反對者的對立觀點提供了新的「彈藥」。

大約有50多個基因與鞭毛的構造及功能有關。對於鞭毛起源,科學家曾提出多種假設,但是沒有一種理論能夠在遺傳水平上對這種細胞器官如何出現給出充分的說明。為了搞清這一問題,美國圖森市亞利桑那大學的進化生物學家howard ochman與博士後renyi liu在獲取了41種生有鞭毛的細菌的全部基因組後,對所有微生物中與鞭毛相關的24種基因進行了研究。

在每一種細菌中,這24種基因彼此都非常類似,但是它們與基因組中的其他基因卻沒有相同之處。考慮到這些基因均存在於所有長鞭毛的細菌中,ochman認為,該發現意味著這一系列基因源於這些細菌共有祖先的一個特定基因的複製。基因的細微變化會產生新的功能。

每個基因都與一個不同的形態特徵有關,例如產生蛋白質從而形成鞭毛的運動纖維、絲狀體和其他結構成分。此外,研究人員建立的一棵進化樹表明,這些基因出現的位置與鞭毛演化步驟的順序相互一致。ochman和liu最近在美國《國家科學院院刊》網路版上報告了這一研究成果。

布盧明頓市印第安納大學的進化生物學家michael lynch表示,這一發現突出了生物進化的幾個重要原則。他說:「複雜結構是建立在簡單結構基礎之上的,而這項研究成果正是上述理論的最好證明。

」布朗大學的細胞生物學家ken miller同時指出,對於那些「智慧設計」的支持者而言,這項研究提供了一個有力的反例,表明鞭毛能夠從一個簡單基因進化而來。miller說:「通過在許多生有鞭毛細菌的共同祖先中驗證這一假設,研究人員清楚地證明了這些基因源自另一個基因的複製過程。

」還有,為了避免樓主認為我上面這篇報道是空穴來風,這裡提供pnas的原文連線:

2樓:浙大阿米巴

知道什麼是科學麼?

科學就是根據證據,提出假設,然後驗證,遇到問題再重新假設,再驗證,這個迴圈永遠不會終結,因此科學也永遠都是假設。

真正的科學不會說自己是絕對正確的,達爾文也從來沒有說自己一定是對的,也從來沒有科學家說達爾文一定是對的,事實上達爾文的進化論也被修改了很多很多,到現在也只有你這樣的人還以為人們在用傳統的達爾文進化論解釋一切。

那我們為什麼用達爾文進化論來解釋自然呢?因為自然界有支援他的證據,它能夠解釋自然的一些現象。所以我們批判地接受它,而它也確實有無法解釋的東西,比如生物大爆發。

但就因為這樣的不足我們就放棄科學而轉為臆想?

看看物理學從牛頓到愛因斯坦再到霍金的發展過程,不就是一個不斷從實踐中總結從理論上推導,從而推翻舊理論或者說發展舊理論的過程麼?

你和達爾文的區別就在於此,達爾文長年累月環球考察,廣泛涉獵,苦思十幾年才說出他我們看來「不成熟的想法」,而你,顯然連他幾百年前寫的《物種起源》都沒有去看過,當今的科學研究報道也不用說了,更別提本著科學的精神通過實踐拿出什麼證據了。

3樓:匿名使用者

就以細菌的鞭毛為例,某個細菌發生了變異,長出了鞭毛的雛形,可能沒有現在的複雜,打個比方,有30個分子,結果獲得比其他細菌好,於是自然選擇留下了這個種類,又過了若干年,有3個細菌變異了,結果這3個細菌的邊毛分別是20分子 40分子 50分子。結果經過自然選擇,40的最具有競爭力,於是20 50 30的都被淘汰了,就剩下40的了。進化不一定是一步到位的,而是像一棵樹一樣,隨機發散出很多「枝幹」,而自然選擇的作用就是修剪這些「枝幹」,使得最有竟整理的主要「枝幹」得以儲存,進而這些主要枝幹再進行進化,愈加完善,如此往復,才有了今天千差萬別的生物。

目前達爾文的進化論是非常有說服力的一種理論,但是,至於這棵「樹」最主幹——最基本生命體的起源(第一個生命體),現在說法不一,但這個的起源不包括在經過修正的現代達爾文進化論裡面,所以不矛盾。

4樓:匿名使用者

年年都有人問 不煩那

達爾文為什麼後來反駁自己的進化論?

達爾文進化論被推翻是真的嗎

達爾文進化論被推翻為什麼教科書還不改知乎

5樓:不會發不了言

因為好不容易才研究了,假設了的東西就這麼不提了有點兒可惜啊,所以得交代一下這個探索的過程啊!所以教科書也只敢說有可能是進化而來的

6樓:北冥之鳥青河

1 達爾文觀點的錯誤的方面在高中生物教科書中有交代 並且高中生物主要觀點是現代進化論

2 為什小學初中教材中仍然要講達爾文的進化論 我認為是出於學者對知識的侷限性 現代進化論很涉及基因 基因平率等概念 對於初中生小學生不易懂 同理初小學也沒有講相對論 高等數學 量子學說

3 達爾文的觀點是建立在當時的生物學 而現在看來大部分觀點都是錯誤的 這是導致達爾文觀點錯誤的原因 現在進化論是在達爾文的基礎用現在的生物學再解釋 而不是推翻 所以不能完全說達爾文的理論是錯的

4 值得一提是的生物界對子物種多樣性的解釋除了現代進化論還有中性學說

7樓:美圖搬運師

看看上帝的話《聖經》就知道進化論是錯的

8樓:詩和遠方

沒法改了,宣傳多少年的真理了,一下改了,面子上下不去,又因為沒有更合適的理論推翻創造論所以就先將就用,至於把學生教育成傻子,那不是首要考慮的問題,只要符合當前價值觀就行

9樓:匿名使用者

教科書只是不能接受創造論,所以一直保留進化論而已!

10樓:愛你丶楊曉慧

因為有人希望孩子們從小就步入魔道。

談談你對達爾文進化論的理解

11樓:匿名使用者

最佳答案是d,比較合理的答案還有a、b 「神創說」遭到了嚴重質疑,但是並不是完全推翻,因為所謂「神」的存在是不能被證明對或不對的,這是這種說法在邏輯上的無賴之處最不準確的是c和e,c錯在從邏輯上是不可能證明「神」存在或不存在的(但是可以證明特定宗教的神不存在,因為你可以找到描述他的資料) e單從語言上來說沒錯,但是它語氣的側重點似乎在暗示進化是人類相互鬥爭殘殺的原因,如果深入研究就會發現,人類的互助、惻隱等行為和心理也是進化過程中的烙印,這是可以用數學方法表明的。順便提醒一下樓上,你的妄自尊大隻會證明你孤陋寡聞。智慧設計論早就臭了,如果你真的理解了進化論,就知道資訊正是自然選擇而來。

至於電腦程式為什麼不能進化而來,一個手錶、鉛筆、地球儀怎麼不能進化來,道金斯的《盲人鐘錶匠》在20年前就給瞭解答,到現在居然還有人拿這個來忽悠,一知半解也不要緊,但是不要以為自己的答案是「終極」的,請自重!

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