辯論 青春期處於學習階段的學生應不應該去喜歡

2022-06-01 21:35:16 字數 5225 閱讀 6139

1樓:末哖婲開

怎麼說呢。這個問題沒有絕對的該或不該。

青春期是產生朦朧純潔的好感。可以體會喜歡的感覺。

有時候兩個人在一起,會有淡淡的害羞,互相幫助,互相學習。

比起朋友似乎多了些什麼,比起戀人似乎少了些什麼。

所以說,喜歡是人之常情,但應該把握好距離。

2樓:

可以啊畢竟人活著開心就好 只要你能看清自己要走的路記得我們 以前班上有一對 很牛

2個都是班上成績最好的

不過 青春期的 學生的戀愛 是不成熟的吧

做關係很好的異性朋友 不就ok了

因為我覺得現在的人,一把關係貼的很近的2個異性就說成喜歡,實在是幼稚,為了去喜歡而喜歡,實在無聊像樓主 這麼猶豫...

3樓:升麼

說實話我覺得這個問題

沒有絕對旳對與錯

因為每個人旳經歷不同 感覺不同 心裡不同

莪個人認為

喜歡是沒有錯旳

因為伱控制不了

其實我們都知道

學習很重要

比愛情重要

只是很多人儘管知道但還是控制不了

這就是愛情旳微妙之處了

莪也喜歡過別人

可是莪膽小

不敢告訴他

其實有時候

喜歡不一定要說出來呀

青春期旳人

哪個不會有一點想法呢

哪個會是那麼那麼旳純潔旳思想呢?

個人認為

喜歡是沒有錯旳

只是看你怎樣把握這份喜歡了

當然 這樣旳年齡讓人很衝動旳

所以自己一定要把握好這樣單純旳喜歡

千萬不要做讓自己會後悔旳事情

這個時候旳感情真的很純潔

偶爾嘗試一下也不過份哦

當然還是得以學習為重

4樓:

我讀高2 開學高3 至今沒敢談

我和同學談過這情況他們的想法和我的一樣 要分情況1 你初中成績還說的過去 而且你有心思去學習 有信念去努力 那別談2 你成績很差 調皮搗蛋 屬於只玩不學的人 那去談吧 不錯的學習機會

3 你找到了戀愛和學習的平衡點 能夠兩不耽誤 雖然這樣的人很少 但是

也不是沒有 我們小區有一個談著戀愛考清華的 還有一對今年上高1這一對在年級成績裡都數的上

談戀愛必分心 人的精力是有限的 要看你如何去把握你的時間和精力了我認為關鍵點和 玩的時候盡情玩 學的時候靜心學一樣如果你能做到上面那句話 並且有信心 我覺得去談吧談戀愛能讓人更塊的成長

前提是你能做到上面那幾點

哥們 我至今都在想這個問題啊 但還是沒敢談 估計我長大了肯定後悔

5樓:a香香小公主

喜歡什麼啊?

有自己的性格,有自己的判斷力,只要是健康向上的,都應該去熱愛,去喜歡~~去追求

不論什麼

6樓:乘竹萱

不是說都是玩玩的,我也有同學是青少年時期的戀人,現在是夫妻,也有成功的。但是,在這個時期的我們,大多都還不是很成熟,尤其是心理上,等我們再長大些,大學,工作,我們的心理會發生很大的變化,而且未來的日子還很長,我們的不確定因素太多了。同時,因為心理的不成熟,會使得不能很好地處理好感情和學習的關係,容易分心,容易影響學習,這對我們來說弊大於利。

所以說,想要體驗真正的愛情,等到了大學,到了工作的時候,你自然會明白。它是為了今後能一輩子在一起,一起生活,彼此照顧,建立家庭的基礎,是一種責任。

7樓:0逍遙劍客

我覺得不應該,但也不能強剋制也不行,要有自己的情趣,去分散這些思想。畢竟這一階段學習為重。我也是青春期的男孩,我今年18,也喜歡過,但我們要學會正確處理。

我們不能讓愛情之花開在一個沒有結局的冬季.ok?

8樓:匿名使用者

不要本能這樣做

他們還年輕

9樓:用問煒

如果現在就去談戀愛的話

萬一成績下降那畢業了以後就沒人要了..

10樓:愛過的淚

我覺的青春期都會對異性產生朦朧的依戀,其實我覺的無所謂!

因為是學生所以不要影響學業哦!

喜歡因該麼事吧!

應為我都喜歡過啊!

11樓:雷芯兒

我覺得不可以。

因為即使相互喜歡能怎樣?不能結婚,不能在一起生活,還得整天高度緊張,被父母發現又是一個問題,又浪費了學習的時間。畢業後學不好,沒有人會要,為什麼不想以後呢,以後你考上大學,正大光明的戀愛,不是更好嗎?

12樓:匿名使用者

萬事有度.喜歡什麼沒錯,關鍵在於如何把握程度.

13樓:煙火

可以去喜歡,但不要說出來,化喜歡為學習的動力。

14樓:匿名使用者

我想了3年了,從初3想到高二!

15樓:匿名使用者

可以小小的暗戀一下下哦,我個人認為這樣說不定會對一些抱著目標不放的人其效果,就是為了讓自己更加優秀,讓他(她)看見自己的存在唄

16樓:清風星語

我就是,不應該去喜歡啦,很麻煩

17樓:匿名使用者

理論上不該,不過要是錯過了呢?

一場辯論賽馬上就要開始了,主題是:做為青春期的孩子該不該叛逆,我做為反方——青春期的孩子該叛逆,我

青春期應該有個性嗎?辯論

18樓:匿名使用者

作為正方

理所應當的認為該有個性

中學生正處於身體、思想發展的重要時期

而彰顯個性恰好是中學生思想發展的一個臺階

個性並不是千篇一律 它因每個人的思想不同而千變萬化都說中學生是最富有抽象思維的

那麼 中學生就該有自己的個性

現代社會越來越偏向創新 什麼都講究創新 講究新穎如果 在中學時代強迫學生規規矩矩 一切都按傳統教育模式進行教育那麼 在以後工作時可能就是循規蹈矩 毫無創新可言一般學校都會在教學樓前寫上開拓進取、立志創新什麼之類的這就充分說明中學生的發展在此階段的重要性

創新是需要個性的

為什麼當今很多東西被人說成俗不可耐呢

正是因為那些東西毫無個性可言

所以說 中學生的個性是很重要的

這個講究創新的社會需要人們足夠的個性

追求個性,往往會讓中學生在苦難的學海中閃耀出屬於自己的光芒,往往對於快樂心情提高學習成績還有用呢!我很欣賞我的一個朋友,成績優異但從不忘在百忙中對自己外在形象個性又不誇張地塑造。我想著就算個事例吧!

你也可以研究一下自己喜歡的明星的青春期性格。

19樓:來自濛洲橋修項秀頸的鐵樹

青春期為什麼要有個性?

辯論賽青春期心裡矛盾來自自己

20樓:驚心意

您好!青春期心裡矛盾來自自己的情況如下:

1、 獨立和依賴的矛盾

上中學以後,孩子們不再象小學時那樣遵從老師和父母的指示,天真地接受別人的評價。他們開始意識到,以往自己的許多觀念並不是自己的,而是從師長那裡得來的。於是,他們開始探索真正的自我,用自己的眼睛去看世界。

我的女兒就經常批駁我的一些言論,糾正我對一些事物的解釋。孩子很想獨立,自己決定自己的事情;孩子覺得自己已經長大了,不願再和家長一起活動。但是他們很清楚,自己還不能完全獨立,還離不開父母的幫助,還缺乏獨立於社會的資本和經驗。

所以,在他們自我意識中存在著矛盾。

2、 理想和現實的矛盾

所有的孩子都有著對於自己未來和關於人生的美好理想,隨著他們認識能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現實。理想和現實之間的較大差異,在他們的自我意識中產生了矛盾。有時候,孩子過於理想化的傾向往往是父母教育方式的結果。

父母極力讓孩子看到生活的積極面,把消極面掩蓋起來,一旦孩子自己發現,便處於困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向,凡事有絕對化的要求,這也導致孩子理想和現實的矛盾加劇。

3、 自負和自卑的矛盾

進入青春期後,青少年開始象旁觀者一樣進行自我觀察和評價。這種自我評價可能是依據別人對自己的態度,也可能與自己相似的人做比較,或者完全是內心的自我分析和評價。這些評價具有相當強的主觀性和片面性,常常容易發生極端變化。

例如,有的學生只因受到老師的幾句批評就萎靡不振,而有的人為了別人不經意的誇獎而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一牆之隔,而較多的時間裡處於自負與自卑的內心衝突之中。

4、 溝通和封閉的矛盾

青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內心體驗,排遣日益增長的孤獨感。從青春期開始,孩子體會到了孤獨的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬,又會萌發許多孤獨和感傷,並且有自我封閉的傾向。

在實際生活中他們渴望有自己的房間,自己的桌櫃,可以存放自己的日記本、信件像冊等「私人物品」,不喜歡別人特別是父母向自己問這問那,不願表露自己的內心感受。父母為了瞭解孩子的內心活動,有時對孩子的私人物品發生興趣,往往引起孩子的反感。此時,父母與孩子的「代溝」表現比較明顯,這種現象其實是孩子青春期自我意識的矛盾之一。

家長應該平等地與孩子討論問題,以教訓的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長不應把自己的觀點強加給孩子。

很高興為您解答,

祝您生活愉快!

在叛逆期期間應聽從父母還是聽從自己辯論會,我是聽從自己這一方的,該怎麼辯論?最好多一點

21樓:匿名使用者

其實,所謂叛逆,只不過是孩子比較有個性罷了。家長如果善於引導的話,可以陪伴孩子並與孩子一道,耐心**孩子所感興趣的問題,並做適當引導。這樣,有助於孩子培養批判性思維,對於未來成長大有裨益。

首先,父母的愛與呵護對孩子最重要。家庭氛圍溫馨和睦的孩子性格相對會比較平和穩重。所以,家長首先對孩子溫柔關愛與呵護,遇到問題要幫助孩子一道分析問題所在,並想辦法孩子解決問題。

要心平氣和,不要急躁,耐心查詢原因解決問題;此外,平時要多陪伴孩子,多與孩子交流溝通,遇到問題不要給孩子施加壓力,也不要批評和呵責,要及時安慰孩子,讓孩子感受到父母的依靠和溫暖,給他支援,給他力量,讓孩子感受到自己身後強大的精神支撐力量,因為父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。在愛的環境下長大的孩子將會是一個很自信陽光、有愛心的孩子,他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫助的其他人,會成為對社會對他人有益的人。總之,無論何時,父母都是孩子最堅強的精神支撐!

誰有青春期異**往的利與弊 辯論詞

22樓:匿名使用者

利 提升個人魅力自信等

弊 容易把持不住自己

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