1樓：宋雲是隻豬
問1：連結fh，過e作直線em垂直x軸。
三角形hfb是等腰，hf=hb（三線合一自己想）hf=10，ho=14/5
fo=9.6，（勾股）所以em=4.8（中位線自己想）在三角形emc中，em=4.
8，ec=8，ec=6.4角ech的角度不是個整數，就勾3股4弦5那種三角形最尖的那個角。
問2：面積1.4，高位4.8，所以bc=2.8/4.8，ac=ab+bc=5+2.8/4.8。
2樓：謝洪琴
（1）解：過點e點做ac的垂線交ac於p點，連線oe因為 △ofb是rt△，ef=eb
所以 oe=be(直角三角形斜邊上的中線等於斜邊的一半 )因為 ho=14／5，oa=11／5，ab=5所以 pa=7/11 o是圓a的圓心 ae=ab=5由勾股定理可得pe=24/5
所以cos∠ech=pe/ec=3/5(你再用反三角函式求一下準確角度）
（2）s△ebc應該是14吧，你寫成1.4了ac=39/5
3樓：匿名使用者
i don't know
這道初中數學題怎麼做啊？
4樓：連嘉悅牢義
設一短直條邊為長為x，另一直條邊長為2x
根據勾股定理得
x平方+（2x）平方=10平方
x=2根號5
2x=4根號5
直角三角形面積=直角邊乘以直條邊除以2=x平方=20
這道小學數學題怎麼做啊？
5樓：何秋光學前數學
參考題意，旗幟懸掛順序是紅黃、紅藍、紅紫，因此出現紅色的順序是每兩面旗幟就有一面是紅色，因此可分2面旗幟為一組，即50÷2=25組，紅色旗幟為25面。
6樓：魘傳說
18面紅色彩旗。
以下是解析：
將依次放置的彩旗看做一組，一組為8個，
50/8＝6.......2
每一組中有2面彩旗，2×8+2＝18
答：共有18面紅色小彩旗。
7樓：酷愛數學的老趙
紅黃紅藍紅紫，6面裡面有3面是紅色，紅色佔3÷6=1/2，所以，50x1/2=25面。
8樓：巨集哥
50÷6＝8組......2面
紅色：3×8+1＝25面
初中數學這道題怎麼做？
9樓：匿名使用者
恭喜你已經算出了這道題的一大半，剩下的工作是要從三角形三邊關係來分析，因為兩邊之和大於第三邊，所以此題的三邊有如下三種情況:2，2，2；4，4，4；2，2，4。故答案應該選d
恭喜你已經算出了這道題的一大半，剩下的工作是要從三角形三邊關係來分析，因為兩邊之和大於第三邊，所以此題的三邊有如下三種情況:2，2，2；4，4，4；2，2，4。故答案應該選d
恭喜你已經算出了這道題的一大半，剩下的工作是要從三角形三邊關係來分析，因為兩邊之和大於第三邊，所以此題的三邊有如下三種情況:2，2，2；4，4，4；2，2，4。故答案應該選d
10樓：
解：由題意可知，三角形三邊長為方程的兩個根，解方程的根2和4。三條邊卻只有兩個值，說明什麼？
有兩個邊相同？沒錯，說明此三角形為等腰三角形！如果三邊為2、2、4，不滿足三角形性質，那隻能是2、4、4了。
即周長為10，選b
11樓：love我一夏
你已經求出解了
但根據三角形三邊關係 一邊小於二邊之和大於二邊之差所以 第三邊大於2小於6 所以第三邊可以為 3 4 5 所以肯定有三個答案則為d
12樓：曉雪初霽
解方程得x1=2，x2=4，所以三邊有4,4,4；4,4,2；4,2,2；2,2,2等4種組合，又因為三角形兩邊之和大於第三邊，所以4,2,2組合不符合題意，因此答案為d。
13樓：匿名使用者
兩邊一邊是2一邊是4，所以周長不是6。當週長是8，第三邊是2，兩邊之和等於第三邊，不能組成三角形，所以選b
14樓：
三邊長的組合可以是222，444，442，故周長為6或者12或者10，選d
15樓：求問答者
《昆蟲記》介紹了螳螂的心理戰術:
螳螂在做出這種令誰都驚奇的姿勢之後，一動不動，眼睛瞄準它的敵人，死死盯住它的俘虜，準備隨時上陣，迎接激烈的戰鬥。哪怕那隻蝗蟲輕輕地、稍微移動一點位置，螳螂都會馬上轉動一下它的頭，目光始終不離開蝗蟲。螳螂這種死死的盯人戰術，其目的是很明顯的，主要就是利用對方的懼怕心理，再繼續把更大的驚恐納入這個不久以後就將成為犧牲者的對手心靈深處，造成"火上加油"的效果，給對手施加更重的壓力。
螳螂希望在戰鬥未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷於不利地位，達到使其不戰自敗的目的。因此，螳螂現在需要虛張聲勢一番，假裝什麼凶猛的怪物的架勢，利用心理戰術，和麵前的敵人進行周旋。螳螂真
16樓：王小虎
選d，三邊邊長取值，只能取2或4，所以有244,222,444，三種所以周長為10,6或12
17樓：南池有魚
選b 先解方程得出兩根2和4 再根據兩邊和大於第三邊 差小於第三邊，則第三邊大於2小於6 所有周長大於2+2+4 小於2+4+6 答案中大於8小於12的只有b
18樓：檸檬樹_小婷
x²－6x＋8＝0。解得x＝4或2。有兩種，4，4，2，或2，2，4（舍）。∴三角形的周長為10，選b
19樓：
三角形兩邊之和大於第三邊，so這不科學
初中數學題，請問這道題怎麼做？
20樓：樂為人師
你真聰明，你寫的第一步通分的過程都對了，為什麼不繼續做下去呢？距離成功只差一步而已，好好努力呀！
x-y+2y^2/(x+y)
=(x-y)(x+y)+2y^2/(x+y)=(x^2-y^2+2y^2)/(x+y)=(x^2+y^2)/(x+y)
21樓：匿名使用者
哈哈，別人已經解答了，很明顯，紅色部分，不是你寫的，應該是老師寫的吧。
加油哦。
原式=(x-y)(x+y)/(x+y)+2y²/(x+y)=(x²-y²+2y²)/(x+y)
=(x²+y²)/(x+y)
22樓：匿名使用者
原式=(x-y)(x+y)/(x+y)+2y²/(x+y)
=(x²-y²+2y²)/(x+y)
=(x²+y²)/(x+y)
23樓：西山樵夫
解：x-y+2y²/（x+y)=（x²-y²+2y²）/(x+y)=(x²+y²）/（x+y)..
24樓：匿名使用者
x-y先化簡成x+y分之（x-y)（x+y) 再加上後面的就等於x+y分之x方加y方 這就是結果了 不好化簡了
這道數學題該怎麼做？
25樓：西域小鎮
解：依據題意有，
一杯水重：（810-160）/（16-3）=650/13=50（克）空瓶重：160-3*50=160-150=10（克）或， 810-16*50=810-800=10（克）答：
一杯水重50克；這個空瓶重10克.
急 一道初中數學題，這道題怎麼做？
26樓：你神馬我浮雲
這道題應該是2023年武漢中考數學24題
27樓：taylor琳琳
題目都沒有怎麼做啊？
28樓：初中數學語文資料
jhj lilpok;l
這道數學題怎麼做呀這道數學題怎麼做？
題目如下圖所示 f x 在x 0處，f 0 1，f 0 1，f 0 1，所以，f x 在此處連續 f x 在x 1處，f 1 0，f 1 3，f 1 0，所以，f x 在該點不連續 f x 在x 2處，f 2 f 2 f 2 4，所以，f x 在該處連續。f x 影象見下圖 x 0和2是連續的，x ...
這道數學題怎麼做，這道數學題該怎麼做？
1 乙數 120 3 5 2 1 2 71 甲數 71 2 142 丙數 142 5 147 2 烏龜一共跑了 200 2.5 80 分鐘 兔子實際跑了 200 40 160 米 160 32 5 分鐘 兔子睡了 80 5 75 分鐘 1.120 3 360 360 5 1 2 2 71 乙 71 ...
這道數學題怎樣做,這道數學題怎麼做
1 三角形三點的數對分別是 3,4 4,1 5,4 2 向右平移三個單位長度得新三角形,新三角形三點的數對分別是 6,4 7,1 8,4 其它就是座標的表示,先寫橫軸數字後寫縱軸數字,表示一個點的對應數對,當向右平移時,各點的縱座標是不變的,橫座標分別加3,就行到三點新的數對,分別是 6 4 7 1...