高中物理傳送帶問題 水平傳送帶逆時針以速度v1運動,一物體以速度v2在傳送帶左端開始運動

2022-07-28 06:15:13 字數 5140 閱讀 1935

1樓:雪鷹翼之神

首先要說的是速度是不能突變的 所以不是因為v1大於v2 就直接相減認為物體直接掉下來 物體速度需要由v2慢慢減速

所以物體由v2慢慢減速至零 然後開始因為傳送帶開始變成和傳送帶速度相同的方向運動 同樣速度不能突變 所以是由零要開始加速到和傳送帶同速而後和傳送帶相對靜止再一起運動

所以是先減速再加速

不過這道題物體掉下去時的速度應該和上來時速度相同 即不能加速到v1就掉下去了 這點用做功就能算出

分析這類題記得速度不能突變的 兩物體相遇如果題目不另說是不能直接相加或相減的

2樓:匿名使用者

物體是向左還是向右運動?

如果是向左會立刻掉下來,如果是向右,因為傳送帶和物體之間有相對運動,所以他們之間有滑動摩擦力,所以會阻礙物體的運動,使物體速度越來越小,當速度減為0以後,在摩擦力的作用下物體又開始加速

3樓:

兩者的速度只會影響摩擦,分析好 摩擦力方向後,再由牛頓第二定律解答

4樓:匿名使用者

因為兩個速度的方向是相反的,而且v2不等於0,所以就不會掉下來先。

5樓:匿名使用者

這個問題就取大地為參考系,只要物體還在傳輸帶上,且速度不等於v1,則加速度不變。

如圖所示,傳送帶以速度v1運動,物塊以速度v2從光滑平面向傳送帶運動,並滑上傳送帶,最終物塊以速度v3返

6樓:恭聽芹

由於傳送帶足夠長,物體減速向左滑行,直到速度減為零,然後物體會在滑動摩擦力的作用下向右加速,分三種情況討論:

①如果v1>v2,物體會一直加速,當速度大小增大到等於v2時,物體恰好離開傳送帶,有v3=v2;

②如果v1=v2,物體同樣會一直加速,當速度大小增大到等於v2時,物體恰好離開傳送帶,有v3=v2;

③如果v1<v2,物體會先在滑動摩擦力的作用下加速,當速度增大到等於傳送帶速度時,物體還在傳送帶上,之後不受摩擦力,故物體與傳送帶一起向右勻速運動,有v3=v1;故b正確,a、c、d錯誤.

故選:b.

傳送帶以v1的速度勻速運動,物體以v2的速度滑上傳送帶,物體速度方向與傳送帶執行方向相反,如圖所示,已

7樓:小楠

a、物體受滑動摩擦力、重力和支援力,合力等於摩擦力,根據牛頓第二定律μmg=ma

解得a=μg

若皮帶足夠長,物體速度減為零滑行的距離為

x=v222a

=v222μg

只要滿足x>l,物體就會從左側滑出,故a正確.b、c、d、若x<l,物體速度減為零後,會繼續向右加速,若同時滿足v2<v1,物體會一直加速從右側滑出,故d正確;

若x<l,且同時滿足v2≥v1,物體先加速向右,速度增大到等於v1後,與傳送帶一起以v1勻速前進,故c正確;

故選acd.

高一物理 傳送帶問題

8樓:匿名使用者

這裡沒圖,不過大致應該是這樣的:

1.傳送帶是左到右傳動速度v1;物塊從右b往左上帶速度v2;

2.因為在物體滑動過程水平只有滑動摩擦作用,所以加速度(減速加速度)a=f/m=ug

3.減速加速度使得物體減速,物體到ab中點移動l/2距離,且初速度v2已知的,可以根據公式:

v2方-vc方/2a=l/2和a=ug可以求出vc(ab中點處速度),和t(上帶到c點的時間);

4.到達水平面要分兩個情況考慮:

第一是傳送帶不是很長(l取值小於某範圍),物體減速運動到a時候仍然有大於0的向左速度,則這就滑出了傳送帶,這時的水平速度就是下帶的速度;

第二是傳送帶很長,物體最後減速到零,然後又跟著傳動帶向右最後從b送出去,這時的速度由於對稱性可以知道和當初進來的速度v2一樣大,方向相反。

這題是高一前幾張牛二定律的熱考題型,還有斜面傳送帶就更要難一點,注意分析各種情況的受力,到速度加速度,最後彙總到實際的運動情況。希望對你有所幫助。。。給點分吧樓主,我窮死了哭

9樓:半夏半暖

水平傳送帶問題比較簡單,一般主要分析傳送帶上的物體、傳送帶以及輪上各點所受摩擦力的情況。

例題1 水平傳送帶的裝置如圖1所示,o1為主動輪,o2為從動輪。當主動輪順時針勻速轉動時,物體被輕輕地放在a端皮帶上。開始時物體在皮帶上滑動,當它到達位置c後滑動停止,之後就隨皮帶一起勻速運動,直至傳送到目的地b端。

在傳送的過程中,若皮帶和輪不打滑,則物體受到的摩擦力和皮帶上p、q兩處(在 連線上)所受摩擦力情況正確的是( )。

圖1①在ac段物體受水平向左的滑動摩擦力,p處受向上的滑動摩擦力

②在ac段物體受水平向右的滑動摩擦力,p處受向下的滑動摩擦力

③在cb段物體不受靜摩擦力,q處受向上的靜摩擦力

④在cb段物體受水平向右的靜摩擦力,p、q兩處始終受向下的靜摩擦力

a. ①② b. ①④ c. ②③ d. ③④

解析:在ac段上,當物體輕輕放在傳送帶上時,傳送帶相對於物體向右運動(開始傳送帶的速度大於物體的速度),物體給傳送帶一個向左的滑動摩擦力,由作用力和反作用力的關係可知,傳送帶給物體一個向右的摩擦力,從而使物體加速前進。當物體運動到cb段上時,物體和傳送帶之間沒有相對運動,此時它們之間無摩擦力。

主動輪、從動輪、皮帶之間的轉動關係:主動輪 皮帶 從動輪,即主動輪先轉,帶動皮帶運轉,皮帶又帶動從動輪運轉。在q點輪子相對於皮帶有向上運動的趨勢,故皮帶給輪子一個向下的摩擦力,同時輪子給皮帶一個向上的摩擦力,此力拉動皮帶運動。

同時,在皮帶上的p點相對於從動輪有向下運動的趨勢,則從動輪給一個皮帶一個向上的摩擦力,同時,皮帶給從動輪一個向下的摩擦力,從動輪在該摩擦力的作用下運動。因此本題正確的選項為c。

二. 傾斜傳送帶問題

(1)物體和傳送帶一起勻速運動

勻速運動說明物體處於平衡狀態,則物體受到的摩擦力和重力沿傳送帶的分力等大方向,即物體所受到的靜摩擦力的方向向上,大小為 。

(2)物體和傳送帶一起加速運動

①若物體和傳送帶一起向上加速,傳送帶的傾角為 ,則對物體有

即物體所受到的靜摩擦力方向向上,大小為

②物體和傳送帶一起向下加速運動,則靜摩擦力的大小和方向決定於加速度a的大小。

當 時,無靜摩擦力。

當 時,此時有

即物體所受到的摩擦力方向向下,其大小為

在這種情況下,重力向下的分力不足以提供物體的加速度a,物體有相對於傳送帶向上的運動趨勢,所受到的靜摩擦力向下以彌補重力分力的不足。

當 時,此時有

即物體受到的靜摩擦力的方向向上,其大小為

此時重力向下的分力提供物體向下的加速度過剩,物體有相對於傳送帶向下的運動趨勢,必受到向上的摩擦力。

例題2 皮帶傳送機的皮帶與水平方向的夾角為 ,如圖2所示。將質量為m的小物塊放在皮帶傳送機上,隨皮帶一起向下以加速度a做勻加速直線運動,則下列說法中正確的是()。

①小物塊所受到的支援力的方向一定垂直於皮帶指向物塊

②小物塊所受到的靜摩擦力的方向一定沿皮帶斜向下

③小物塊所受到的靜摩擦力的大小可能等於

④小物塊所受到的重力和摩擦力的合力的方向一定沿斜面方向

a. ①② b. ①③ c. ②④ d. ③④

圖2解析:由前面的分析可知,由於本題中物體的加速度a和 的大小關係不確定,故物體所受到的靜摩擦力的大小和方向就不確定,因此正確的選項為b。

三. 關於摩擦力問題的擴充套件

由於摩擦力問題可以引發關於運動、相對運動和能量的轉化等問題,因此它們也成了歷年高考的熱點。

例題3(2023年全國高考)一傳送帶裝置示意如圖3,其中傳送帶經過ab區域時是水平的,經過bc區域時變為圓弧形(圓弧由光滑模板形成,未畫出),經過cd區域時是傾斜的,ab和cd都與bc相切。現將大量的質量均為m的小貨箱一個一個在a處放到傳送帶上,放置時初速度為零,經傳送帶運送到d處,d和a的高度差為h。穩定工作時傳送帶速度不變,cd段上各箱等距排列,相鄰兩箱的距離為l,每個箱在a處投放後,在到達b之前已經相對於傳送帶靜止,且以後也不再滑動(忽略經bc段時的微小滑動)。

已知在一段相當長的時間t內,共運送小貨箱的數目為n。這裝置由電動機帶動,傳送帶與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦。求電動機的平均輸出功率p。

圖3以地面為參考系,設傳送帶的速度為 。在水平段運輸的過程中,小貨箱先在滑動摩擦力作用下做勻加速直線運動。設這段路程s,所用時間為t,加速度為a,則對小箱有

在這段時間內,傳送帶運動的路程為

設小箱與傳送帶之間的滑動摩擦力為f,則傳送帶對小箱做功為

在小箱運動過程中由於摩擦而產生的熱量為

可見,在此過程中,小箱獲得的動能與發熱量相等。

在傳送帶的傾斜部分,由於靜摩擦力的作用使小箱的重力勢能增加,每運一箱增加的重力勢能為

由功能原理可知,電動機輸出的總功 用於增加小箱的動能、勢能以及克服摩擦力發熱,即有

由已知相鄰小箱的距離為l,所以

聯立以上各式可得

【高中物理】人站在傳送帶上,如果傳送帶以速度勻速向右運動,而人以速度v勻速向左運動,則人是靜止嗎?

10樓:匿名使用者

不一定,這取決於傳送帶的速度v1與人運動速度v2的關係若v1>v2,人相對於地面向右以v1-v2速度勻速運動若v1=v2,人相對於地面靜止

若v1

11樓:匿名使用者

人以速度v勻速向左運動

這個速度v是以啥為參照物?

12樓:狂頂

以地面為參照物的話,是這樣的

高中物理傳送帶問題物體與傳送帶同向速度不同,放上後一個傳送帶的速度v1使物體恰好加速到傳送帶末端,

13樓:匿名使用者

(1)(暫定傳送帶水平放置)解決這類問題的關鍵在於物體能否實現與傳送帶速度相同(對於你提出的問題,速度想同後,即使沒到達傳送帶末端,由於沒了摩擦力也不會加速了)

(2)題目中「恰好」是臨界狀態的描述,比如速度為v1的傳送帶使物體恰好加速到傳送帶末端,這句話意味著物體一直加速,而且到達傳送帶的另一端時速度與傳送帶速度相同恰好是v1

設傳送帶長為l,動摩擦因數為u則有 2ug.l=v1*v1-0那麼,當傳送帶速度大於v1的時候就意味著物體仍然一直加速到達末端的時候,還沒有實現與傳送帶速度相同,位移仍為l,有 2ug.l=v*v - 0,所以v=v1

(3)另外兩種情形可以參照我前面的方法分析,相信你一定可以做到

高中物理,傳送帶問題,斜面傳送帶是向上傳送,物體與傳送帶共速

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高二物理傳送帶問題的題目,高中物理傳送帶問題

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