1樓：
將生鏽的鐵釘扔入鹽酸中，一會兒後鐵釘變得光亮，返老還童了。
2樓：inuyasha軼
蔗糖和濃硫酸反應
3樓：匿名使用者
高中好看點的也就藍瓶子實驗有點看頭，
4樓：匿名使用者
當初高中的時候 覺得 銀鏡反映 比較好玩，還幻想在家造出好多好多銀子來呢、、、
高中化學實驗有那些？？？
化學有哪些神奇的實驗
5樓：匿名使用者
印象深刻比較好玩的主要有這兩個
1.豬肝+雙氧水產生大量氧氣，使帶火星的小木條復燃
2.可樂+曼妥思糖，使可樂劇烈噴射
高中化學都有什麼實驗
6樓：d伯爵與洛娜
蒸餾實驗
炔烴製備
苯與液溴
苯與濃硝酸濃硫酸共熱
溴乙烷與氫氧化鈉反應產物驗證
乙烯製備（乙醇消去反應）
銀鏡反應
醛與斐林試劑
乙酸乙酯製備（乙醇乙酸酯化）
......
7樓：匿名使用者
第一個實驗：玻璃儀器的認識與使用
第二個實驗：酸鹼滴定
第三個實驗：氧化還原
第四個實驗：鈉和鉀的物理化學特性
第五個實驗：乙醇、甲醛、乙酸、苯酚、蛋白質的性質第六個實驗：銀氨溶液的配位反應
第七個實驗：粗鹽的提純
第八個實驗：苯酚和甲醛反應制取酚醛樹脂
第九個實驗：海帶中提取碘
第十個實驗：氨氣的製取
第十一個實驗：分液漏斗的使用………
高中化學中涉及的所有實驗？
8樓：海風教育
高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項
我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什麼?
化學實驗
只要是學習這個科目你就避免不了會出現做化學實驗的情況,高中化學實驗有什麼方法.
1、掌控變數的方法
在實驗或實際問題中,往往有許多因素髮生變化,導致規律不易顯現.前提就你要控制好量程的變化,然後依次研究一個因素的影響和利用.
例如,氣體的性質、壓力、整體面積和氣溫常常一同變化.我們可以控制一個狀態引數不變,找到其他兩個引數之間的關係,然後統一它們.還有我們之前人們的一些定理都是能進行鑽研的.
2、等效替代法
還有的一些物理量還不是很好,沒有表現的測試.它們可以被直觀、但是這些還是可以很好的測出我們的成效還有這種量的出現,從而簡化了問題.
還有你要是採用這種標準的直徑,都是可以利用這種多層次的方式;丈量單擺的週期時,還有就是你可以看見這些狀況都是能進行表現還能看見紙帶,可隔幾個點找出計數點剖析等.
3、累積法
還有要經過這種試劑都是能進行變化來精確到你的一些視線,可以將少量的物理量轉化為大量的物理量.它不僅測量方便,而且可以提高測量精度,減少誤差.
例如,在測量均勻細絲直徑時,可以採用多圈閉合法,但是在你進行測量的情況之下,可以測量30-50次全振幅的時間;在分析點定時產生的膠帶時,可以按幾個間隔找到計數點.
4、留跡法
有些物理過程是短暫的,我們需要記錄和研究它們,拍攝它們,像照相機一樣分析它們.
例如,你要是使用這種實驗的方式就可以看見這些波動的趨勢,用點定時器記錄物體的位置,用一些物種來進行拋球的位置,用示波器觀察交流訊號的波形.
5、外推法
但是還有的一些物理都是能進行改變都是可以不斷的觀察.但是在這種狀況在之下,直接觀察是不容易的.如果將區域性觀測規律外推到極端,就可以達到目的.
化學實驗儀器
9樓：匿名使用者
書上的重要實驗
1、蒸餾與分餾
2、萃取與分液
3、配製一定濃度的溶液
4、鋅-銅原電池（注重原理）
5、乙酸乙酯的製備
還有一些實驗也很重要比如乙烯的製備與檢驗等。需要你在平時的做題中多多總結。
10樓：把庚入林
這個沒有記的。要靈活運用。實驗從實驗目的上去分析。高中定量的實驗2個：酸鹼中和滴定（重點在原理和誤差分析，及指示劑的選擇），硫酸銅晶體中結晶水含量的測定。
其他的都是定性實驗
11樓：我要搞分
自己總結出來比別人幫你總結更有意義
12樓：匿名使用者
過濾 實驗
萃取蒸餾
儀器 和注意事項 原理
有機物那的幾個加成反應
高中化學的重要實驗有哪些
13樓：流氓__有文化
哈哈，好懷念啊，我高考時出了酸鹼中和滴定，這個實驗我認為是最重要的~
14樓：匿名使用者
三酸兩鹼、三大定量實驗、有機實驗、氣體制備實驗
15樓：我是小魚魚啊
1.配置一定物質的量的濃度的溶液。
2.fe（oh）3膠體的製備。
3.焰色反應。
4.氫氧化亞鐵的製備。
5.矽酸的製備。
6.氯離子和硫酸根離子的檢驗。
7.氨氣的實驗室製法。
8.噴泉實驗。
9.氯鹼工業。
10.電鍍。
11.銅與濃硫酸反應的實驗。
12.鋁熱反應。
13.酸鹼中和滴定實驗。
14.乙酸乙酯的製備。
15.銅的精煉。
重點就這些吧。今年的重點。
高中階段有什麼有趣的化學實驗
16樓：海風教育
高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項
我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什麼?
化學實驗
只要是學習這個科目你就避免不了會出現做化學實驗的情況,高中化學實驗有什麼方法.
1、掌控變數的方法
在實驗或實際問題中,往往有許多因素髮生變化,導致規律不易顯現.前提就你要控制好量程的變化,然後依次研究一個因素的影響和利用.
例如,氣體的性質、壓力、整體面積和氣溫常常一同變化.我們可以控制一個狀態引數不變,找到其他兩個引數之間的關係,然後統一它們.還有我們之前人們的一些定理都是能進行鑽研的.
2、等效替代法
還有的一些物理量還不是很好,沒有表現的測試.它們可以被直觀、但是這些還是可以很好的測出我們的成效還有這種量的出現,從而簡化了問題.
還有你要是採用這種標準的直徑,都是可以利用這種多層次的方式;丈量單擺的週期時,還有就是你可以看見這些狀況都是能進行表現還能看見紙帶,可隔幾個點找出計數點剖析等.
3、累積法
還有要經過這種試劑都是能進行變化來精確到你的一些視線,可以將少量的物理量轉化為大量的物理量.它不僅測量方便,而且可以提高測量精度,減少誤差.
例如,在測量均勻細絲直徑時,可以採用多圈閉合法,但是在你進行測量的情況之下,可以測量30-50次全振幅的時間;在分析點定時產生的膠帶時,可以按幾個間隔找到計數點.
4、留跡法
有些物理過程是短暫的,我們需要記錄和研究它們,拍攝它們,像照相機一樣分析它們.
例如,你要是使用這種實驗的方式就可以看見這些波動的趨勢,用點定時器記錄物體的位置,用一些物種來進行拋球的位置,用示波器觀察交流訊號的波形.
5、外推法
但是還有的一些物理都是能進行改變都是可以不斷的觀察.但是在這種狀況在之下,直接觀察是不容易的.如果將區域性觀測規律外推到極端,就可以達到目的.
化學實驗儀器
17樓：匿名使用者
藍瓶子實驗 答案補充 【操作】
（1）稱取2g氫氧化鈉固體，放入250ml錐形瓶中，加入100ml水使它溶解。再加入2g葡萄糖，最後加入幾滴亞甲藍溶液（0.2％）到溶液呈藍色。溶液靜置幾分鐘後變成無色。
（2）塞上橡皮塞，振盪後溶液變成藍色，再靜置一段時間，溶液中的藍色又逐漸消失，再振盪溶液，藍色又出現。溶液的顏色能在藍色和無色之間反**生變化。
（3）稱取4g氫氧化鈉固體，放在250ml的錐形瓶中，加入100ml水使它溶解。再加入2g葡萄糖，最後滴入1～2滴0.5％的鹼性藏花紅指示液。
塞上橡皮塞後按照上述相同方法操作。剛振盪時溶液呈紅色，靜置片刻變成無色。溶液的顏色也可以反覆變化。
參考
18樓：
焰色反應
吸熱反應
乙烯氧化
化學趣味實驗，高中化學趣味實驗
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高中化學問題，高中化學的問題
二氧化硫的漂白性，就在於溶於水生成的亞硫酸與有機色素結合生成不穩定的有機物，例如使品紅溶液褪色，加熱後，品紅顏色復原。這裡既沒有體現氧化性又沒有體現還原性。過氧化鈉是與水生成的過氧化氫具有氧化性漂白，該過程不復原。高中階段，漂白性有吸附性漂白 結合性漂白和氧化性漂白，所以漂白性不一定全部發生氧化還原...
高中化學常見的消去反應,高中化學常見的消去反應
鹵代烴在氫氧化鈉的醇溶液中加熱發生消去反應，乙醇與濃硫酸加熱170 發生消去反應生成乙稀！消去主要是指有機物脫去小分子的物質的反應 例如脫去h2o,hx 鹵代烴在氫氧化鈉的醇溶液中加熱發生消去反應 脫hx 醇與濃硫酸加熱170 發生消去反應生成稀烴 脫h2o 高中化學，消去反應。消去反應最後會有烯烴...