1樓：內蒙古恆學教育
一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上，綠草映襯著他的身影。
遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。原文如下：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩。
此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景，通過典型細節的描寫，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。前兩句雖然著重寫小兒的體態，但「側坐」與「莓苔」又不是單純的描景之筆；後兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。全詩從形神兩方面栩栩如生地刻畫了垂釣小兒的形象，言辭流暢，清新活潑，寥寥數語便繪出一幅童趣盎然的圖畫，不失為一篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。
2樓：龍源期刊網
《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
【翻譯】一個蓬頭的小孩學著大人的樣釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路，小孩連忙遠遠地招了招手，害怕驚到了魚，不敢大聲應答。
【賞析】這首七絕寫小兒垂釣，別有情趣。稚子，小孩也。「蓬頭」寫其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛。
在垂釣時，「側坐」姿態，草映其身，行為情景，如在目前。前兩句敘述、描寫，從外形著筆，是實寫。當路人問道，小孩害怕應答驚到了魚，從老遠招招手而不敢。
這是從心理方面來刻畫小孩，有心計，很有經驗，有韜略，機警聰明。後兩句詩側重神態描寫。全詩從形神兩方面刻畫了垂釣小兒栩栩如生的形象和學大人有趣的一面，給人留下了深刻印象。
小兒垂釣的古詩意思
3樓：小青最愛讀書
古詩小兒垂釣，古詩詞解析。
4樓：匿名使用者
意思就是一個頭發蓬亂的小孩子正在學釣魚，他隨意地側身坐在小草和青苔上，身影掩映在草叢中。
5樓：知道敢拼團
小兒垂釣。
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
【詩文解釋】
一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢大聲答話。
6樓：來自開羅和善的紫穗槐
我不是來解決的問題的是來問的。
請問為什麼要寫這個小孩做一下批註好嗎。
7樓：曾不想忘記過去
小兒垂釣，一個朋友，一個頭發蓬亂的小孩，在池塘邊釣魚，釣到一個大魚，大魚大魚，大魚，大魚，很好的，大雨甚好，小兒垂釣蓬頭，稚子學垂綸是什麼呢？初中校草醫生呢？又是什麼呢？
弄出來就更少呢，又是什麼呢？還得去補一年，誰是什麼呀？我是英語，你是誰啊啊，入戲太好了，一個一個投，一個頭發蓬亂的小孩，在池塘邊學釣魚，釣到了一條大魚，大魚大魚，大魚大魚，大魚，那是一條好大的魚啊，那邊小孩太厲害了，你是誰呀？
我是周女兒又溝女啊，中女是誰呀？陸中雨是鬼啊，鬼中的錄音是誰呀？鬼鬼，鬼鬼大霧。
8樓：網友
沒底弋etq店主題目錄用來說。
小兒垂釣這首詩的意思
9樓：欽歌戚木
小兒垂釣。
選自《全唐詩》
10樓：朱笑萍漆穹
小兒垂釣。
選自《全唐詩》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
詞條解釋：1、稚子：年齡小的孩子；
2、垂綸：釣魚；
綸：釣魚用的絲線；
3、莓：一種小草；
4、苔：苔蘚植物；
5、借問：向人打聽；
6、應：理睬；
7、遙：遠遠地；
8怕：害怕。
9魚驚：魚兒受到驚嚇而逃跑。
詩文解釋：一個蓬頭小孩學著大人釣魚。側身坐在亂草青苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手。害怕驚動了魚不敢答話。
全詩賞析：唐人胡令能的這首《小兒垂釣》就似一枝清麗的出水芙蓉，沒有絢麗的色彩，沒有刻意的雕飾，在平淡淺易的敘述中透露出幾分真純、無限童趣。
作者簡介：胡令能莆田隱者，唐詩人少為負局鎪釘之業。夢人剖其腹，以一卷書內之，遂能吟詠，遠近號為胡釘鉸。詩四首，皆寫得十分生動傳神、精妙超凡，不愧是仙家所贈之詩作。
《小兒垂釣》（選自《全唐詩》）寫一「蓬頭稚子」學釣魚，「側坐莓苔草映身」，路人向他招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻「怕得魚驚不應人」（怕驚了魚而不置一詞），真是活靈活現、惟妙惟肖，其藝術成就絲毫不亞於杜牧著名的《清明》一詩。
11樓：匿名使用者
一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣。
12樓：匿名使用者
這是宋代詩人王安石寫的什麼中的一句詩。
13樓：小甜甜的愛人
《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能的詩作。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景。詩人通過描寫典型細節，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。
前兩句敘述、描寫，從外形著筆，是實寫；後兩句詩側重神態來寫。全詩從形神兩方面刻畫了垂釣小兒栩栩如生的形象，言辭曉暢，清新活潑，寥寥數語便繪出一幅童趣盎然的圖畫，頗具生活情趣。
小兒垂釣的意思
14樓：孫老闆
《小兒垂釣》的白話譯文是：一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，不敢回應路人生怕驚動了魚兒。
【詩詞原文】《小兒垂釣》——唐·胡令能。
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
15樓：網友
《小兒垂釣》的意思就是說一個小孩兒在河邊釣魚，整首詩就是蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
16樓：篤會
小兒垂釣的意思是一一，一個頭發蓬亂的至子學垂綸，他的面孔青檸在河邊學釣魚，他側身坐在青苔上咉著綠草，路人問路遙招手，小孩兒漠不關心地搖了搖手，不敢回答路人，生怕驚了魚兒。
17樓：孟萌
垂chui，請修改，切莫貽誤孩童。
18樓：知睿
莓：一種野草。苔： 苔蘚植物 。映：遮映。借問：向人打聽。魚驚：魚兒受到驚嚇。應：回應，答應，理睬他。
19樓：柏珈藍平
《小兒垂釣》的意思是：一個頭發蓬亂的小孩正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人，遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。
小兒垂釣這首詩的意思 10
20樓：星辰
註釋：1、稚子：年齡小的孩子；
2、垂綸：釣魚；綸：釣魚用的絲線；
3、莓：一種小草；
4、苔：苔蘚植物；
5、借問：向人打聽；
6、應：理睬；
7、遙：遠遠地；
8 怕：害怕。
9 魚驚： 魚兒受到驚嚇而逃跑。
譯文： 一個蓬頭小孩學著大人釣魚。側身坐在亂草青苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手。害怕驚動了魚不敢答話。
《小兒垂釣》全詩是什麼意思？
21樓：一鹿有你
釋義：一個蓬頭小孩學著大人釣魚。側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手。害怕驚動了魚不敢答話。
原文：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
註釋：1.蓬頭：頭髮亂蓬蓬的，蓬：蓬亂。
2.稚子：年齡小的孩子。
3.垂綸：釣魚；綸：釣魚用的絲線。
4.苔：苔蘚植物。
5.莓：一種小草。
6.映：遮映。
7.借問：向人打聽。
8.遙：遠遠地。
9.怕：害怕；生怕。
10.魚驚： 魚兒因受到驚嚇而逃跑。
11.應：應答。
簡介：《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能的詩作。這是一首以兒童生活為題材的詩作。
賞析：這首詩描寫兒童生活情趣的詩，勾畫小兒垂釣的神情，動態活靈活現，富有情趣。
《小兒垂釣》這首詩是什麼意思？
古詩《小兒垂釣》的詩意是什麼？
22樓：蒙印枝威丁
池上白居易。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
[簡析]作者用白描的。
23樓：zjk風信子
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身，路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
胡令能的詩，小兒垂釣，古詩（小兒垂釣）詩意！
胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。一二句重在寫形，三四句重在傳神。綸 是釣絲，垂綸 即題目中的 垂釣 也就是釣魚。詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭髮蓬亂的本來面目，使人覺得自...
小兒垂釣這首詩描寫了什麼的情景，古詩《小兒垂釣》描寫了什麼情景？
此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景。原文 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。譯文 一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。一個蓬頭小孩學著大人釣魚。側身坐在亂草青苔上，身...
小兒垂釣唐胡令能這首古詩的意思是什麼
作品原文編輯 小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。2註釋譯文編輯 註釋蓬頭 形容小孩可愛。稚子 年齡小的 懵懂的孩子。垂綸 釣魚。綸 釣魚用的絲線。莓 一種野草。苔 苔蘚植物。映 遮映。借問 向人打聽。魚驚 魚兒受到驚嚇。應 迴應，答應，理睬。譯文一...