1樓：匿名使用者
一要選擇好領讀的時機。閱讀課往往是領讀、泛讀、講解、賞析、討論、問答等多種活動方式交錯運用的，什麼時候採用領讀的方式，這是值得斟酌的。新課伊始領讀，為激發學生閱讀興趣、整體把握文意張本；在講解中穿插領讀，為營造文學氛圍、促進學生感悟課文蓄勢。
二要選擇多種領讀方式。單一的領讀方式，學生容易產生厭倦心理。因此在閱讀課堂教學中，領讀方式要形式多樣。
教師領讀和學生領讀結合；個別領讀和小組領讀結合；男生領讀和女生領讀結合；單一領讀和分角色領讀結合。交錯運用多種領讀方式，可激發學生學習熱情，促進學生與文字的深入對話。
三要選擇示範領讀物件。專家領讀音訊，有助於營造文學審美的氛圍；教師領讀，有助於提升教師的親和力；學生領讀，有助於激發學生主體參與意識。
領讀是滋潤學生語文素養的一片沃土，是引導學生披文入理的一把鑰匙，是迴歸語文傳統的一朵奇葩。
2樓：匿名使用者
讀書講究的是氣憤 傳授為主 根據不同的人對診下藥才是關鍵。
3樓：匿名使用者
首先，領讀要流暢。其次，處理好重音和停頓。這樣就有感情了，自然會帶動你的學生也動情地去朗讀課文了。
4樓：靜靜的譚
先讓同學開啟某頁，然後先領讀幾句，接著就讓同學們讀啦！
5樓：匿名使用者
可以，領讀這樣就可以了。
怎麼領讀語文？
6樓：玖蘭軍
如果你是學生，首先你不要緊張，要無視下面的同學，自己看著書，嘴上讀：「把書翻到xx頁， 《課文題目》。。課文內容）。」領讀課文是集體讀的所以感情一類的要求並不重要。
如果是老師，只要開個頭，後面是跟著學生一起讀，還是不讀都隨便，但是文章當中的難認字一定要在課前查好，否則會出洋相的，領讀的同學也一樣哦~~~
7樓：倪舞
領讀語文，目的要求其餘的同學張嘴出聲讀，所以要求你具備朗讀的基本素質，聲音洪亮，字正腔圓，富有感情，然後就是帶領學生，你讀開頭，他們接著跟讀，然後再出些小的測試題，用不同的情感去朗讀相同的內容，讓同學們知道文字表達的情感是豐富的……太多了，不舉例~
8樓：匿名使用者
首先，要不怯場，然後聲音要洪亮，最後要有感情。
9樓：匿名使用者
有感情的，但不要過頭，用平時的語調加入一些感情就好。不要過於誇張。
怎麼樣做好一個語文領讀員??
10樓：愛聊教育
不要遲到，回家自己經常讀讀，避免錯誤。時時要認真，注意聲音響亮，看清每一個字。老師讓你做領讀員肯定對你很信任，自己也要自信。
這次的領讀對他們來說是一種歷練，也是一種成長。小朋友們為了能為大家帶一個好頭兒，反反覆覆地練習，一遍遍地調整自己狀態。
我們在孩子們領讀前會給孩子做了易錯點的提示和適量的培訓。
特別是《詩經 鄘風 相鼠》這首，錯誤的點特別多，我們的小領讀員們在群裡一遍遍吟誦，老師也耐心地去幫助大家一一進行調整。
11樓：老王愛遊戲
首先你要把你要領讀的課文預習一遍，讓同學們先讀一遍，再問他們幾個問題，或者把你收集的資料給他們參考，然後自己讀。
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。
也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是中國通用語言文字(即漢語文)。
語文學是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱。
但由於國際學術分科中語言學是一大類，所以反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。
12樓：王祥斌
你最好自信點，聲音要儘量洪亮，這樣別人能聽清。還有就是要用普通讀課文，這樣聽著比較正常，不會被人笑話。
13樓：冰夢幻蝶
你普通話好，讀出來的要連貫，巨集氣要十足，多找些時間練習吧，練習多了自然就能做好了。
14樓：幹湉
讓同學們自由郎讀，隨時提問，就選一個單元！
我是一個語文課代表,管領讀的，就是說我該怎樣領讀才能讓同學們無壓力， 10
15樓：free神秘路人甲
沒吃飯就回家吃飯去，你沒幽默感還是笑點太高啊。
16樓：夢已無法還原
回家吃去唄， 再見， 別遲到了哦。
現在小學語文課是什麼流程？用老師領讀嗎？
17樓：匿名使用者
現在小學語文上課的流程沒有固定模式，只是一個大概的框架。還要低中高段。低年級一般分為識字教學和閱讀課文並見到理解，而識字課也要根據課文內容的難易程度確定在第一課時還是第二課時完成，一般為初讀課文後進行識字教學；第二課時熟讀課文並理解內容。
中年級段主要放在閱讀理解上面，識字教學不需一個課時；高年級主要是理解課文，揣摩重點詞句的表情達意。總之，低年級語文課一般為第一課時：導課——初讀課文——認讀並識記生字詞；第二課時：
熟讀課文——簡單理解課文——拓展延伸。老師的領讀可以視具體課文來定，優美的課文一定要領讀。低年級的課文也需要領讀。
18樓：錕錕俏媽咪
1、匯入新課。
2、初讀感悟。
3、精讀體味。
4、總結全文。
我認為在需要的情況下，是需要的領讀的。學生們讀的不好自然需要老師領讀。
我讀初二，15歲是女生我被老師選為領讀語文的，要怎樣領讀，如果有人不讀書，或搗亂要怎麼解決啊？
19樓：血紅的扉頁
你都15了，肯定比我有震撼力，我也是領讀，如果你的人際關係好，自然別人就會讀。如果它們都不讀，吵吵鬧鬧，你就拍講桌。
20樓：卡巴斯基的
誰不讀書或者搗亂，就讓他一個人上講臺去讀。或者。
你可以這樣問他：「你是不是覺得我讀的不夠好，你能幫我指出麼，我好改正，謝謝你」一般的小男孩兒都會不好意思跟你搗亂了。
21樓：匿名使用者
1、事先與搗亂的人，交流爭取得到支援理解。
2暫時容忍個別不讀的人，慢慢讀的人就會多起來。
22樓：我與候鳥
你讓他領讀一遍，他就知道怎麼做了。
語文怎麼學怎樣學好語文
多記多背，多看多寫。記生字名詞，背古詩文以及必背課文，看名著文章，寫日記 讀書筆記 日常心得。想把語文學好，不能偷懶，語文是一個日積月累的東西，語文的學習不止在當下，也在以後。簡單，我就是一語文老師。初一的語文，你只要把握幾個要點就行，平時上課思維一定要放開，老師提出的問題你要敢想，哪怕是亂想，也一...
怎樣學好語文，怎樣學好語文
1.首先想要學好語文，要做到 多複習，抓緊時間，認真仔細，持之以恆！2.複習語文要有計劃！比如說，我今天計劃要看完多少多少課，但目標不能定的太高，還要記得去完成預定的計劃。如果提前完成預定計劃，但也不要心急，應該再多看一遍你看過的課文，或者拿一些練習題來鞏固 當然，做完了練習題也要多看一兩遍才能記得...
語文怎麼學習怎樣才能學好語文？
簡單的方法 語文其實主要就三部分,一是基礎知識,一是閱讀理解,一是作文.基礎知識就要紮紮實實的去掌握一些很基礎的東西,如一些字的讀音一些字的寫法,還有課文中的一些基礎知識,其實這一點就是要好好的去掌握課本中的東西.然後也可以根據考試的內容去找相應的練習來做,熟能生巧.閱讀理解呢,就是平時多思考,看一...