1樓：匿名使用者
可以分成4份 每份36個 也可以分成12分 每份12個第二題 把網球平均分成3份 ，每份4個，拿兩份放天平兩邊，如果一樣重，有次品的在第三份中，如果不一樣重，則較輕的一份中有次品。取出有次品的一份，平均分成兩份，放天平兩邊，哪邊輕次品就在哪邊。最後剩餘兩個在稱一次，較輕的是次品。
x=3分之1
x=3語文不會。
2樓：罔塵悲歌
沉寂的近義詞：寂靜、寂寥 反義詞：喧鬧。
喜悅的近義詞：歡喜 反義詞：悲傷。
熱愛的近義詞：鍾愛 反義詞：仇恨。
富饒的近義詞：肥沃？肥美？ 反義詞：貧瘠。
鳥語花香——春——草色遙看近卻無。
赤日炎炎——夏——映日荷花別樣紅。
楓葉似火——秋——露似真珠月似弓。
粉妝玉砌——冬——千樹萬樹梨花開。
3樓：葉葉葉葉點點
1. 7種：12，12；9,16；16,9；36,4；4,36；24,6；6,24
3.三分之一。
後面的樓上的已經了~
考語文和數學的區別是什麼？
4樓：分享百知生活
考數學：誰來救救我，裝模作樣畫了幾條線，算了，實在連題目都看不太懂，那些函式代數簡直是天書，只想感覺結束這要命的煎熬。
語文閱讀理解方法與技巧。
語文閱讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、資訊重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來資訊社會的必備技能。閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學的。
看標題資訊，揣摩記敘型別。
抓記敘要素，瞭解大致內容。
理行文線索，分清段落層次。
辨敘述方式，領會佈局特點。
挖中心思想，理解作品意義。
析表現手法，以供習作借鑑。
學習數學的方法與技巧。
學數學要在理解的基礎上去做題，學會數學關鍵在於個人的悟性，除了上課認真聽講、課後做匹配練習外，還需要練就獨立解題能力與總結反思能力，學會以不變應萬變。
學數學最重要的就是解題能力。要想會做數學題目，就要有大量的練習積累，知道各型別題目的解題步驟與方法，題目做多了就有手感了，再拿出類似的題目才會有解題思路。
其次是學會預習。解題思路不是直接就有的，也並非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預習過程中不斷積累出來的。因此，預習在數學學習過程中起到了非常重要的作用。
預習一方面能夠讓大家提前對數學知識有所瞭解，另一方面能夠培養數學獨立學習能力。
學數學必須多做題。理解了數學基本定義和知識點以後，就需要通過做對應習題去鞏固知識，多做多練才能更好地掌握所學知識，學數學也是看花容易繡花難的，只有真正動手去做題、經歷了實操過程能學會。
做完題要學會總結。對於做過的題型及做錯的題目要善於進行分類總結，再遇到類似的題目要會分析，知道**容易出現問題，然後儘量去避免。同時在做題和總結過程中，要學會舉一反三，抓住考點去複習。
5樓：伊蓮夏荼
1、考察能力不同。
語文考試注重情感方面的思考，主要考察學生的語言組織能力。而數學考試注重思考，重視邏輯思維能力以及空間想象力等等。
2、答案的唯一性不同。
語文考試的選擇、填空以及默寫等部分題型是有確切的答案標準，但其他諸如組詞、造句、閱讀、作文等考驗情感思維及語言表達能力的題型則並沒有統一的標準。而數學考試的每道題都有極其統一的答案標準，只是在涉及到步驟題的解答過程具有一定的靈活性。
3、考試時間不同。
因為涉及到的文字解答較多，語文考試時間通常比數學的時間要長，比如高考時語文150分鐘，而數學只有120分鐘。
4、考試題型不同。
兩者雖然都有選擇和填空題，但語文考試的閱讀理解、詩詞賞析、作文等題型是數學所沒有的，而數學的計算題、應用題、幾何題、函式題等也是語文考試不會涉及的。
6樓：不能夠
考語文和數學的區別，考語文的話，一般是考語文的能力，和數學的話，是考的一個邏輯的能力，這兩個是兩種能力。
7樓：止真如
形式上，語文側重語言文字，而數學側重數字計算
能力上，語文主要考察積累、背誦、寫作等能力，而數學主要考計算、邏輯思維、理解等能力
提升上，因為語文側重日積月累，所以語文提升需要一定的時間短期內不易大的提升，而數學是一章節一章節的學習，並且各章節較獨立，聯絡不那麼緊密，經常有某章節學的很棒但某章節學的很一般這種情況，因此數學很容易短期內提升
您的採納是我前行的動力！謝謝親！
8樓：星夢格格巫
由於語文和數學可以被看成分屬於「人文文化」與「科學文化」，我們就可通過兩者的比較初步地去認識「兩種文化」的區別。
具體地說，我們在此不妨可以首先想象：如果在語文課上講「圓」會是什麼樣的一個局面？教師首先在黑板上畫了一個大大的圓，然後問學生：
看著這個圓你想到了什麼？學生表現出了豐富的想象力：一輪紅日；十五的月亮；這是世界上最美的圖形：
我愛死你了。。。
類似地，面對「樹上有5只鳥，獵人開槍打死2只，還剩下幾隻」這樣一個問題，如果一個學生回答道：「一隻也沒有剩下，因為它們是一家子，獵人打死的是父母親，這樣三隻小鳥就一隻也活不下去了。」這個學生顯然也是將數學課程誤當成語文課。
當然，如果在語文課上出現以下情況無疑也會使教師感到十分尷尬：「我們正在學習《太陽》一課，就在我進行總結歸納的時候，一隻小手高高地舉了起來。是銘——一個喜歡發言卻又詞不達意、經常會製造點麻煩的孩子。
我皺了皺眉，有點無奈地請他站起來。他結結巴巴地講：『老師，太陽不。。。
不是圓的。。。同學們一聽，哈哈大笑起來，說：『我們天天都看到太陽，太陽怎麼可能不是圓的呢？
可是銘漲紅了臉，固執地堅持：『真的，太陽真的不是圓的。我從書上看來的』。。
9樓：簡單鉛筆
兩個根本就是不一樣的科目，語文是考文科方面的知識，數學是理科，考你的計算和思維能力，是完全不一樣的。
10樓：匿名使用者
考語文寫的文字比考數學寫的文字要多得多。
而考數學要寫的數字比語文的數字要多得多。
11樓：喂丶最網亦日
區別是考語文的時候寫語文答案，考數學的時候寫數學答案。
12樓：流星雨中的野鶴
如果允許帶計算器進入開場的話。
那麼考語文肯定是不會把計算器帶進考場的。
而考數學的話，可能是一定要把計算器帶進考場的。
13樓：匿名使用者
考語文是不想寫，考數學是不會寫。
14樓：蔓蝶愛聊育兒
2023年山東合格考語文數學英語什麼時候考？ 2023年山東學業水平合格考試，語文，數學，英語三科，考試按規定是在高二上學期期末之前，預計會在12月底或是明年1月初，具體考試時間還沒有確定，以准考證為準。
15樓：匿名使用者
考語文怎麼都能下筆，考數學不知從何說起。
考語文和數學的區別是什麼？
語文和數學題
16樓：篤楚焦煙
語文：翻山越嶺，奇峰怪石，懲前毖後，心明眼亮，平心靜氣，披荊斬棘；
戰天鬥地，瞻前顧後，繼往開來，似是而非，改邪歸正；
數學：二分之一，三又二分之一。
考考你數學
17樓：0_0小呆
、9-8=1，11-10=1，1+1=2，所以最後賺2元。
2、最初只有8塊錢，最後你有11塊了，所以是賺3塊；
3、第一次買賣，主人公損失8塊，獲得一隻雞，第二次買賣；主人公獲得9塊，損失一隻雞；第三次買賣，主人公損失10塊，獲得一隻雞；第四買賣，主人公。
獲得11塊，損失一隻雞。
所以 整個產生的gdp（國內生產總值）是8＋9＋10＋11＝38元＋4只雞。
4、整個事件有3次交易，我門來看看具體是哪3次？
第一次交易：8元買進，9元賣出，利潤1元；
第二次交易：9元賣出，10元買進，利潤-1元；
第三次交易：10元買進，11元賣出利潤1元；
整個過程：1-1+1=1元。
18樓：快還我賬號
選e根據這個題目可以判斷，這個人至少帶了9元，因為如果他帶了8元去買雞，9元賣出去，身上還有9元，如果這時候用10元買回來，很明顯錢已經不夠了。
這樣的話，這個人帶了9元，花掉8元買雞，剩下1元。9元賣掉，剩下10元。花掉10元買回來，剩下0元。最後11元賣出去，身上就有11元了。跟原來相比，還賺了兩元。
但是我感覺沒這麼簡單，畢竟是寶馬公司的面試題。
19樓：你這孩子瘋了
第一次買賣賺1元，第二次買賣又賺1元，所以賺2元。
20樓：阿笨
花出去的錢：8＋10＝18元。
賣出去的錢：9＋11＝20元。
20－18＝2元選e
考考你的數學
21樓：匿名使用者
不是這樣算的。每人出了十元，退回一元，實際支出就是27元。
對於旅館來說，只收了25元，另外的兩元就在服務員手上呀。
所以，27不能再加2，27裡已經包括了這個2元。應該是27-2=25元，這是他們本來應該付的錢，現在卻付了27元，多付了2元就是被服務員拿走了的2元。
22樓：林強忠輝
旅客先交了30元錢，然後被退回3元，意思是說旅客只交了 27
旅店搞優惠，只收25元，小夥私吞 2 元 ，意思是說旅店對於旅客來講是收了 25+2=27
旅客交的錢和旅店收的錢都是27 ，沒多也沒少。
23樓：匿名使用者
我記得這個是一個知名企業的面試考試，其實錢沒多也沒少，剛剛好。
24樓：流氓小笨
呵呵，因為你所提供的演算法是錯誤的。首先服務員手裡有2元，三人每人交房租9元共27元，三人手中又各剩1元一共3元。相加之後是30元。
語文和數學考試大概會考些什麼呢？
25樓：雪夜華舞之問
是哪個年級段？
賞析句子，分析手法，最後一問是概括文章主旨之類的：還有古文（一般短期考是考學過的或讀本）和詩詞（課外）：分析手法，賞析意思（什麼典故比喻誇張之類的，有時要結合作者生平）……還有語言應用（提取資訊該概括什麼的）：
和一道科技文閱讀選擇； 作文，高一時記敘文向議**過度，一般還是命題或半命題作文，高二開始寫記敘文，一般是材料作文，自選立意那種。
一般是閱讀題在前面，做題順序可自己調整。
數學，12道選擇題，四道填空和大題（計算，應用，函式，幾何等）
滾動的話就考學所有過的，不滾的話就靠近期學得。
一般立體幾何三角函式 函式數列什麼的……如果是高一就考函式吧，可能中和不等式。
初中就簡單一些，語文題型差不多，順序不一樣，只是基本考課內而已，古文貌似分課內外兩篇，閱讀也是。作文儘量寫記敘文，不要寫議**。
數學考學過的，題型一樣。第一道大題貌似是計算，還有作圖題，不過用電腦掃描就沒有作圖題。學了二次函式後常年作為壓軸題。
望o(∩_o~
26樓：櫻花雨等你
語文的話，就是考一些基礎題，比如古詩詞，如果是作文，也大概與書本的某一單元的內容有關。數學的只要熟悉公式，再運用上去就可以了，數學一般都是選擇題計算題和應用題。
如何學好語文和數學,怎麼才能學好語文跟數學？
學好語文要多讀書 讀書破萬卷 讀書時要收集好詞好句，還要知道文章寫了什麼，用www概括 我也是學生,但比你高一級,我是初3的,有什麼事去我q跟我談,879033855,別忘了要我的答案 好好學習，上課要專心聽講努力 小子，努力就會成功，專心啊 好好學習，上課要專心聽講啊 怎麼才能學好語文跟數學？語文...
高中語文，數學，英語哪個最難，語文和數學哪個比較難？
高中語文，數學，英語哪個最難？我認為是最不喜歡的就是最難的。一般來說是語文更難了。高分數都屬於學霸級人物，基本不存在偏科現象。本身的天賦，加上適當的學習方法，使他們無師也通。數學 英語滿分完全可能。因為這些都有標準答案。而語文，要想得高分，那是難上加難。不知道語文試題，是誰人為的設定的障礙。就作文吧...
很簡單的一道小學數學題，考考你的判斷力
汗！小學題都解不出了 按正常情況下應該是理解二 得優的人必定也及格了，所以班級總人數為及格人數 不及格人數 優秀率 優秀人數 班級總人數 22 50 44 及格率 及格人數 總人數 47 50 94 理解一 這個班共有47 3 50人，優秀率為44 及格率為94 yuanyin 優秀的肯定及格，所以...