1樓：匿名使用者
方法一：比較抽象理解和方法二的方程解題差不多，我們首先看b班，所有的畫片分給三個班 每個班只能拿6張，而分給c班就能拿到14張，可以看出b班每個人拿（15-6=9）張畫片相當於a、c兩個班 每個班拿6張畫片。可以看出b班每個人拿3張畫片相當於a、c兩個班 每個班每人拿2張畫片，即b班每個人拿6張畫片相當於a、c兩個班 每個班每人拿4張畫片。
接著看c班，所有的畫片分給三個班 每個班只能拿6張，而分給c班就能拿到14張，可以看出c班每個人拿（14-6=8）張畫片相當於a、b兩個班 每個班每人拿6張畫片。而b班的每個人拿6張畫片又相當於a、c兩個班每個班每人拿4張畫片。可以理解成c班每個人拿8張畫片相當於a班拿了（6+4）張畫片和c班的4張畫片，即c班每個人拿4張畫片相當於a班每個人拿10張畫片，即。
c班每個人拿2張畫片相當於a班每個人拿5張畫片，即c班每個人拿14張畫片相當於a班每個人拿35張畫片。可以知道a班每人分35張。
方法二：方程組，設總畫片為x，a班人數為y個，b班人數為m個，c班人數為n個。
x=6*y+6*m+6*n;
x=15*m;
x=14*n;
則x=35*y 可以知道分給a班每人得到35個。
2樓：風雨數學
【解答】總張數是的公倍數，最小公倍數是210，設共有210張。
三個班總人數是210÷6＝35人，b班有210÷15＝14人，c班有210÷14＝15人。
a班有35－14－15＝6人，則只分給a班，每人分210÷6＝35張。
3樓：肖瑤如意
畫片的總數是不變的。
根據題意。三個班總人數為畫片數量的1/6
b班人數為畫片數量的1/15
c班人數為畫片數量的1/14
a班人數為畫片數量的1/6-1/15-1/14=1/35只分給a班，每人分1÷1/35=35張。
4樓：e風傷漣漪
a班有a個人，b班有b,個人，c班有c個人，設共有x個餅。
a+b+c)*6=x, 6a+6b+6c=xb*15=x 6a+6b+6c=15b 6a+6c=9bc*14=x 15b=14c
解不定方程得a班，每人分35張。
5樓：匿名使用者
六一班捐款數是六年級捐款總數的（一班佔1份，另外兩個班佔3份）：
六二班捐款數是六年級捐款總數的：
六三班捐款是六年級捐款總數的：
1-1/4-3/8=8/8-2/8-3/8=3/8六年級捐款總數為：
2400÷3/8=6400（元）
答：六年級一共捐款6400元。
6樓：匿名使用者
設六（2）班捐款數是x元，那麼六（1）班捐款數為(x/3+800)元，六年級一共捐款數是[(x/3+800）+x+2400]元依題意可得。
60%(x/3+800+2400）=x
解得 x=2400
故六年級一共捐款數[(x/3+800）+x+2400]=6400(元）
7樓：網友
根據「六（1）班捐款數是另外兩個班捐款數的三分之一」可知61班佔6年級的(1/3)/(1+1/3)=1/4；根據「六（2）班捐款數是另外兩個班的百分之六十」，可知62班佔6年級的(60/100)/(1+60/100)=3/8，所以63班佔6年級的1-1/4-3/8=3/8，所以6年級共捐款2400/(3/8)=2400*8/3=6400元。
8樓：高州老鄉
六（1）班捐款數是另外兩個班捐款數的三分之一：3*l1=l2+l3六（2）班捐款數是另外兩個班的百分之六十：5*l2=3*l1+3*l3
4*l2=4*l3,l2=l3=2400,l1=2*2400/3=1600
六年級一共捐款=l1+l2+l3=6400元。
9樓：
1班佔總數的1/4,2班佔總數的3/8，得到3班也佔總數的3/8。解得總數為6400
10樓：義明智
船速=28-4=24千米/小時。
輪船順水而行的時間為x小時，則逆水航行用了(x+2)小時28*x=(24-4)*(x+2)
解得x=5則甲乙兩地相距28*5=140千米。
11樓：匿名使用者
靜水速度：28-4=24千米/小時。
逆水速度：24-4=20千米/小時。
解：設甲乙兩地相距x千米。
x/（28-4-4）-x/28=2
解得：x=140
12樓：阿奇利斯子龍
解：（1）可以的 解答如下。
3能被36整除。
即36÷3=12
2）不能。如果把21和7加上2，8減去1
則有21+2+7+2+8-1=39
以知道這三個數的和永遠不變，等於最初的：21+7+8=3623+15+19=57
而三個數的和永遠不變。
所以 不能。
13樓：古筱月影
首先，三個數之和是21+7+8=36 而操作是一個數+2，另兩個-1，所以和不變。
因為(2)中，23+15+9=47不等於36 所以(2)是不可能的。
其次，對於三個數進行上述操作的可能性可分為：+2 -1 -1；-1 +2 -1；-1 -1 +2三種情況。假設三種情況進行的次數分別為a b c次，則：
前兩個數經過操作後的改變數的差值等於(2a-b-c-(2b-a-c))=3(a-b),是0或三的整數倍，同理其他任意兩個數的改變數的差值也是3的倍數，所以要想把三個數中的兩個數變成一樣大則他們原始差值只能是3的整數倍。而在21 7 8三個數中肯定有兩個數的差值不是0或三的整數倍，所以也不可能。
14樓：匿名使用者
【答案】都不能。
21÷3餘0，7÷3餘1，8÷3餘2，其中一個數加上2，另外的減去1後，無論經過多少次操作，三個數的餘數也還是通過觀察兩問的結果，三個數的餘數都沒有出現這樣的情況，因此不能完成。
15樓：
(1)可以 先將第三個數連續做兩次這樣的操作，可得19,5,12；定義一個新操作a：先對第二個數做兩次操作，再對第三個數做一次操作。則在新操作a的作用下，第三個數保持12不變，而第二個數增加3，第一個數減少3，因此只需要連續執行a操作2次，就可以將這三個數都變成12；
2）不可以，因為每執行一次操作，三個數的和保持不變，21+17+8=36,23+15+9=47>36，因此不可以。
16樓：匿名使用者
先試試，21 7 8--20 9 10--19 11 12--18 10 14--17 12 13--16 14 12，似乎不可能。
找原因：開始 7 8 相差1，同時加2，差不變；同時減1，差不變；一個加2一個減1，兩數差可以改變3。但是無論如何操作，這個差不可能變為0
15 和 9 被3除餘數相同，而被3除的餘數分別是0,1,2，∴相對的餘數不可改變。
--上面是找思路，現在正規說理：
加2 或 減1，在2個數間，一共可以出現3種情況：
同時加2，同時減1，一個加2一個減1
2個數的差的變化是0或3，即每次變化3的倍數∴2個數的差被3除餘數是不變的。
21 7 8 的差為 14 1 13 被3除分別餘 2 1 1而12 12 12 差為 0 0 0 被3除分別餘 0 0 0∴（1）不成立。
而 23 15 9 差為 8 6 14 被3除分別餘 2 0 2∴（2）不成立。
17樓：wang道
1 10-2=8
因此 人數為 4+2=6
樹為 2x6+10=22
2 4x3=12
船數目 10÷（6-4）=5
人數 5x6+2=32
3 50x8+60x5=700
700÷（60-50）=70分鐘。
65x60=3900m
3900+100=4000m
18樓：魔法小老鼠
設x人，2x+10=2*3+4*（x-2） x=6 6人 22棵。
設x船 4*（x+3）=6x+2 x=5 5船 32人。
設據電影開始還有x分鐘 （x+8）*50=50*2+(x-2-5）*60 x=72 4000m
19樓：有點兒稀奇
設取出十個胡蘿蔔後，筐裡的黃瓜個數為2x 胡蘿蔔個數為x有x/5=2x-9
x=5所以原有黃瓜5*2=10
胡蘿蔔5+10=15
20樓：藍染西法
列x 設原先蘿蔔x個 黃瓜y個 挺簡單的問題 列兩個方程 不知道你學過沒。
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