1樓：帳號已登出
一是執行能力：無論企業領導處於什麼級別，都必須明確公司發展的戰略目標，並有信心和決心為實現目標而不懈努力。 要準確領會和領會上級指示精神，服從上級部署和要求，把貫徹上級精神與本單位、本部門工作緊密結合，確保上級的 部署實施到位。
二是業務能力爛閉：領導要熟悉所負責的工作和業務，全面掌握工作的運**況。 只有成為業務專家，才能正確指導下屬開展工作，避免「盲指揮」備歷搏、「錯指揮」，給工作的正常開展造成障礙。
三是用人能力： 領導者要充分了解下屬的性格、能力和特點仿祥，瞭解人，發揮他們的長處。 如果把技術人才放在事務領導和管理崗位上，人才的創造力不能充分發揮，同時也會給事務管理帶來一定的制約。
同時，要積極幫助下屬進步，主動培養和提高工作能力，幫助他們實現工作目標，讓他們儘快成長，他們的感激之情會自覺回饋給 他們的工作。
2樓：情感導師素顏
首先就是逗穗要看在這個領導手下工作能不能夠發揮自己的漏裂潛能，能不能讓自己返指閉的能力發揮到極致，再有就是這樣的領導，他能不能夠合理的安排工作？
3樓：沒結婚呢
你要看他有沒有說服仔納他人的塌備能力，有沒有個人的魅力，去願意讓更多的同事追隨他，在處理複雜問題的時候，他會團戚毀不會慌張，通過這幾個你就能夠判斷這個人是不是擁有一定的領導能力。
怎麼才是乙個人有領導力的表現？
4樓：峰佘無敵
要有組織與協調能力。要想成為一名受部下尊重和愛戴的領導，就必須學會正確的領專導方屬法，就像***他老人家說的那樣要學會十個手指彈鋼琴，十個手指有長有短，要有分工，要有合作，要有協調，因此，當領導就應該學會怎樣組織和如何協調，這是凝聚自己團隊併為實現工作目標而必須具備的基本要素，也是當領導必具和能力。
5樓：手機使用者
以身作則bai是對領導的du最基本的要求。領導zhi者必須通過自己。
dao的清晰理念、條理的回思路和言行答一致的示範來回答追隨者的三個基本問題——你是誰、你要帶我們到**去、我們應如何達成目標，並且樹立榜樣，才能影響和帶動他人。共啟願景就是帶領團隊成員一起展望未來、放飛夢想，尋找激動人心和富有吸引力的共同奮鬥目標和意義感，生動描繪實現目標的美好畫面，讓人們形成高度的共識、共鳴和共振。
6樓：網友
我認為乙個有領導力的表現：一是正確決策要站得高一些。二是處理事務要前瞻一些。三是溝通協調要切入一些。四是以身作則要通情一些。
7樓：人不認同
有問題時一定要勇敢的站出來，及時的給處理掉，這就是乙個人的領導能力。
8樓：斯有何惜
出場的時候彷彿自帶特效一般具有非常強悍的氣魄和鎮場能力。
9樓：尹朶月
挑戰現狀是追尋機會，解放思想，打破藩籬，實現突破，要有敢為天下先的勇氣和魄力，衝破舊有的觀念和制度、慣例和行為約束，鼓勵冒險，善於創新，積小勝為大勝，從錯誤和失敗中學習成長。
10樓：以心
即能夠大力推進各種專案並最終完成它們。無論過程多麼艱難，在結果面前，都不堪一擊。取得期望的結果，自然是人人稱讚；未達成目標，則可能遭大多數人嫌棄，因為他們只注重結果，並不在意過程。
11樓：桃園結義
確保所有人都。
來是自願。地在參源與。任何一件事情，大。
bai家如du果不是出於自zhi願的完成，那效果dao一定不會好。比如鬥地主大家都喜歡，但是如果有人拿槍指著你讓你出某一張牌，估計你就無論如何也喜歡不起來了。所以作為領導者，一定要保證團隊的人是出於自願地在做事，而不是迫於你的權力、金錢或其他什麼。
12樓：回憶
內容和講話的bai
方式。內du容多駢文（多一些，zhi對仗工整押韻的）dao尤其是。
核心心觀點。這樣朗容朗上口，在配合高聲吶喊，很容易讓人記住，產生共鳴。講話，要頓挫有致，低沉，舒緩，高亢結合文字；聲音要有穿透力（唱歌時用的聲音），咬字不要拖音（尤其是高亢部分更要斬釘截鐵）。
當然，會銷，就對此要求稍微可以低一些，可以通過笑話，舉例來達到讓聽眾放鬆舒緩的作用，同時利用有效的互動提高參會人員的參與感，來更好的獲得共識。
13樓：康小寧
使眾人行是充分發揮團隊中每個人的積極性和潛能，通過相互尊重、建立信任、團版結權合作、平等參與、授權賦能、相互支撐、分擔責任分享資訊、分享權力、分享利益，讓每乙個人都以主人翁的心態投入工作，打造一支士氣高漲的卓越團隊。
14樓：網友
每乙個人都bai是需要外界的認同的，du尤其是當乙個員工zhi完dao成了一項很有挑戰的任務版後，他是非常期待獲得權上級的肯定的，如果這時候不能及時給予肯定和激勵，其帶來的負向影響可能不可估量。同樣的，當員工犯了錯誤以後，反饋也一定要及時。只不過表揚和鼓勵一般要當眾表達，批評和教育要私下進行。
15樓：手機使用者
具有明確的、公bai
平的規du則。乙個好的團隊zhi必須擁有明dao確、公平的規則版，不論是誰都要嚴格執行大家。
權共同認可得原則，一旦有人違反，就嚴格按照規則制定的標準採取相應措施。在明確的規則下，每個人都非常清楚自己的角色、責任和權力，知道什麼可以做，什麼不可以做。而領導者就是要保證規則的明確、公平和嚴格執行；
什麼樣的人具備領導力？
16樓：丁鵬分享
在家裡如何做乙個有領導力的人。
怎樣看出人有領導能力有何,怎樣看出一個人有領導能力有何
最簡單的是 別人對他怨言少 辦事腳踏實地，說話有呸力 是否可以去處理好臨時的突發事件。處理事情的時候是否能給予讓人信服的說詞。如何判斷一個人是否具有領導能力？在現實職業生涯中，我們會面臨很多抉擇，職業我們自己選擇，崗位我們能自己選擇嗎?當然，我們只有努力實現自己的價值，才會有獲得相對應的崗位讓你做。...
人的能力能不能用分數來衡量，一個人的能力能不能用分數來衡量
都說分數是學生的命根，的確，分數不僅是老師拿得獎金的憑證，是家長向他人炫耀的資本，更是某些夜郎自大者自欺欺人的工具。就像樓上說的一樣，在中國社會就是這樣，沒辦法改變，但只要學生自己敞開心扉，不要把分數看得太重就可以了，要知道自己不是沒有用的人，不就是爛幾個數字嘛，代表得了什麼 分數不代表你任何能力，...
錢賺的多能不能衡量乙個人的能力呢
錢賺的多不多？當然可以衡量乙個人的能力了。因為在這個社會上，人總是要吃飯的。不吃飯，要花錢。如果乙個人掙得錢多麼，它既可以滿足溫飽又可以讓自己過得很好。錢賺的多，確實可以衡量乙個人的能力。乙個人吧，他有能力掙錢，跟沒能力掙錢是有區別的。那種很有能力掙錢的人。是很有能力的，因為他錢賺的多，所以他有能力...