1樓：蘑菇頭育兒
第一，重視平時積累。要想提公升語文素養，提公升寫作文能力，必須要積累好詞好句，這樣才能寫出東西。可以多讀一些名著或者名家名篇，每天摘錄5至10個好詞好句，將這些整理到乙個本子上，時常看一看或者背誦下來，運用到自己日後的寫作中。
對於四年級孩子來說，每週閱讀兩小時，時間過少，可以適當增加閱讀時間，每天40分鐘到乙個小時，或者一週3至5個小時都可以。所讀內容儘量圍繞教材，也可以請老師幫忙推薦，或者讀專門的優秀者梁作文集。
第二，學會表達。對於四年級的孩子來說，學會表達很重要。表達能力強的孩子作文也會寫得很出色。
如果家長覺得孩子表達能力有欠缺，可以多加鍛鍊，讓孩子接受專業的演講訓練，平時班級舉辦活動時讓孩子抓住機會，多展示自己。同時家長也要引導孩子多體驗生活，有真情實感才能讓自己的作文內容更豐富。
第三，多槐滾練筆。有的孩子知道自己想寫什麼，也能抓住作文主題，只是不知道該怎麼寫，也不知道如何讓文字表達更優美，如果是這種情況，平日裡應多練習寫日記或者短篇文章，不用寫得很出色，只要把自己的想法寫下來就行，將一天中最有意義或印象最深刻的事情敘述出來，將自己的所見所聞記錄下來，這便是簡單的作文，通首明運過長時間的積累練習，表達能力會有所提公升，寫作文對於孩子來說也不再是一件頭疼的事。
第四，練習修改能力。可以和小夥伴互相幫助，互相閱讀文章，幫助對方修改作文中的錯別字或語句不通順之處，這不但可以快速知曉自己的欠缺之處，也能提公升作文水平。
2樓：不扎褲腰帶
此時家長們也不必過分著急，因為凡事都有乙個過程。寫作本就不是一件容易的事情，它需要強大的邏輯思維與清晰的語言表達能力。所以家長一定要先剖析一下問題的根源在**，這樣才能夠找準方法，迅速地攻克這個難關。
所以溝通真的很重要，如果家長不問問孩子心裡的想法，只是一味的用自己的想法去揣測孩子，那麼一切都是無用功，家長孩子都痛苦，效果往往也會適得辯擾團其反。而如果進行了行之有效的溝通，那麼家長就能對症下藥了。
<>所以家長的耐心引導真的是很重要的，細心、耐心的培養孩子的閱讀、寫作習慣，與孩子共攜橘同分擔、共同度過這一段艱難的時期，相信孩子很快就會克服困難的。我們要給予孩子李洞充分的理解與信任！
3樓：史蒂芬斯
這時候家長棚鍵尺可以給孩子報乙個學作文的輔導班，然後讓老師進行輔導，也亮歲可能是孩子的閱讀量不夠鏈高，或者是沒有很好的表達能力，所以父母應該及時的進行幫助，給孩子找到寫作的思路還有方法。
4樓：撒的謊
你可以和孩子一起閱讀，然後多帶孩子去接觸大自然，平時要讓孩子的生活豐富多彩。
孩子四年級了，每週閱讀2小時，作文不會寫，該怎麼辦？
5樓：創作者
很多孩子在上學的過程當中都會出現一些問題，特別是像。
三、四年級左右的孩子這個時候剛接觸作文，就不太會寫一些作文，作文只要不會寫那麼也就考不了高分，接下來就為大家介紹一下，遇到孩子不會寫作文，這種情況應該怎麼辦？
首先我們要知道要想學好作文，那麼在三年級的時候就應該打好基礎，在生活當中多給孩子培養乙個愛閱讀的好習慣，每天在閒暇之餘都讓孩子進行一些閱讀，每天閱讀時間最好在乙個小時左右可以多給孩子看一些源伏作文書或者是三四年級寫作文的一些小故事，三四年級的作文主要以記敘文為主，所以這個作文也是比較好寫的，在生活當中可以給孩子多買一些作文的書籍供孩子**，這樣孩子對於作文有一定的瞭解。其次家長在生活當中也要時刻的鼓勵孩子，不要在孩子一齣現了問題就咒罵孩子，這樣對於孩子的生長發育是非常不好的，同時也會給孩子帶來一定的危害，家長在生活當中多鼓勵孩子，孩子在受到父母的鼓勵之下，從而也就會越來越進步，進步的也就會非常的大。
其次家長還可以跟學校的老師進行聯絡，看孩子到底是寫作文哪一方面不會，是雹凱攜不會作文的格式還是不會記敘文的寫法，瞭解到孩子不會的原因之後就可以對症下藥，在生活當中家長也可以多帶孩子進行讀書，多給孩子講解一下記敘文的寫作方法，在閒暇之餘也可以讓孩子寫一兩篇作文，家長進行給孩子講解，這樣都能夠孫鋒幫助孩子的作文有一定的提高。
孩子除了在作文方面可能還會在其他的方面也有一些不會的情況，不要拿自己的孩子和其他孩子相比，孩子的生長發育本來就是乙個比較緩慢的過程，家長不要急功近利。
6樓：肖艾斯的旅行日誌
首先要了解孩子不會寫作罩衡文的原因，然後對症下藥去解決，而不是一味地讓孩子盲目閱讀，這樣才能提高寫慶鉛作物差做水平。
7樓：昕昕學姐
這是因則埋為孩子動手寫作的機會太少了，應該每天讓孩子養成寫日記的習慣，時間久了就會積累出寫作的經驗，作文也會汪襲有所提公升。孫陵螞。
8樓：巨集盛
會給孩子報乙個作文輔導班，他會讓孩子的作文成績有所提公升，生活中也應該給孩子多買一些作文書。
9樓：阿樂秋季雨
我們可以給孩子講解一下寫作文的要領，也可以伍拆讓孩子去試著每天寫日記，這樣對孩子的腔清棗作文會有所正滾提高，也能讓孩子寫作文更好一些。
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記敘文1.景物描寫的作用 渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思 2.運用描寫方法的作用 表現人物性格,反映作品主題 3.運用比喻擬人等修辭的作用 運用了 的修辭,生動形象地寫出了 4.運用排比的作用 增強語言啟示,生動形象地寫出了 5.反問句的作用 加強語氣,引起下文,...