第二學期理化科組的工作計劃
1樓：天然槑
一、基本情況
理化教研組現有教師6人，我科組教師起點高悔譁凳，工作認真負責，教學經驗豐富，是我校的一線教學骨幹教師。
二、指導思想
以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學中的實際問題為主要任務，以提公升理化教師自身素質為主要目的`，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校的理化教學質量而努力。
三、主要工作
1、強化學習力度。
1）進一步抓好集體備課工作。（2）加強新課標、新教材的學習力度。（3）加強對物理、化學學科新教材、相關教學理論的學習力度。
4）抓好新課程、新教材的培訓學習活動。（5）及時總結、交流、反思新課程、教學過程中的成功與失誤。（6）每學期不少於10次集體業務學習，每次學習做到有專題、中心發言人，教師要作好筆記蘆茄。
2、抓好課題研究工作圍繞課改實驗中教師普遍存在的實際問題確定乙個校本教研課題，並紮實開展好課題研究工作。
3、抓好常規教研工作。
1）組織好說課、上課、評課的常規教研活動。（2）每次常規教研活動必須圍繞乙個主題進行研究，活動前定好內容、人員、地點、形式等，以便提高活動質量。
四、主要措施
1、開學初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。
2、抓好教師的課後反思、教學**、教學案例等的撰寫上交工作。
3、做碧旅學習的帶頭人，做到「三吃透」：吃透課程標準、吃透教材、吃透工作思路。
4、認真履行學校規定的各自職責，按時完成各項工作。
理化生組工作計劃
2樓：拋下思念
一、指導思想
按照學校教學工作計劃的要求，以全面提高教育教學質量，努力培養社會主義經濟建設合格的高素質的建設者為中心，以新大綱、新教材為內容，抓住當前教育發展的新契機，深化教學改革，推進素質教育，倡導教學創新，力爭將理化生教研組各學科教學上乙個新臺階。
二、工作目標
通過多種形式，定期開展學期教研工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學實踐水平，構建特色的課堂教學模式，培養學生的綜合素質，發展學生的個性特長。
三、主要工作
1、加強校本教研，深化課堂教學改進工作，提高教師的專業發展水平。
2、積極配合學校的月考閱卷工作，組織好考試，做好測試後的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。
3、積極參與教學科研活動，不斷更新教育理念和知識結構，共同**教育問題，關注未來教育發展。
4、認真搞好公開課教學活動，先說課，後講課、評課，說課、評課要落實並有記錄；加強集體備課，集體備課是發揮群體優勢，裂蔽提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規巖源派，提高課堂教學效率的'必要措施。為此，要積極組織集體備課。
5、畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究新課改的中考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高理化生成績。
同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。
6、自覺學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心後進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭粗賀意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
學校初中部化學工作計劃
3樓：愛提問的劉同學
本學期初三化學新課將在3月上旬結束，其餘時間轉入總複習。總複習和綜合訓練時間，約為88天(包括階段性質量檢測和學校安排的集體活動)，現制定如下教學計劃：
一、研究化學新課程標準，不斷更新、完善化學教學和總複習的指導思想。
1、 立足教材，不超新課標，緊扣課本。複習不是簡單的知識再現、重複和迴圈，而是追求的是螺旋式的上公升和提高，關鍵是提高，局謹乎對所學知識做到引申、擴充套件。進行縱橫聯絡，強化知識掌握的系統性、條理性、全面性和完整性。
加強知識的綜合度，達到深化提高。
2、 立足雙基，求真務實。重視基本概念、基本技能的複習和訓練。對一些重要的概念、知識點和考點，作專題分析、研究，在運用中加深理解鞏固。
3、 提高解題能力，紮實運用知識。複習時注意培養學生思維的求異性、發散性、獨立性和評價性，。逐步提高學生的審題能力、**能晌笑力桐悉和綜合多項知識的能力和技能，提高學生思維、分析、判斷、得出正確結論的能力。
4、 分類教學和指導，面向全體學生。學生存在智力發展的不同和解決問題能力的差異。針對不同的學生，採取不同的教學方法和不同的思路。
對知識掌握好的學生採取以指導為主，放手讓學生自己鑽研，學會學習，充分發揮他們的聰明才智和技能、潛能；對中等學生要求跟上覆習進度，在複習中提高，在訓練中強化；對學習有困難的學生，做到全面瞭解，有針對性的逐個逐點輔導，耐心幫助學生查漏補缺，提高總體能力水平。
二、複習的具體做法。
1、 由淺入深，循序漸進。化學知識的認知、理解、掌握是乙個由淺如深、由簡到繁、有低到高、由片面到全面的過程。第一階段為章節全面複習階段，做到務真求實，實致全面。
把分散的知識加以整合，以線網或圖表等形式把知識點有機聯絡起來，找出知識點之間的內在聯絡和規律，在學生頭腦中形成知識的系統性和完整性。
2、 講練結合，追求實效。在全面複習的基礎上抓住重點內容進行突破性的專題訓練強化練習。重在提高，提高學生的思維靈活性、敏捷性、準確性、嚴謹性和適應性。
3、 進行不同的題型分析，掌握解題規律。不搞題海戰術，減輕學生負擔，騰出精力，自我提高。重視典型題型訓練。
設題符合新課標的要求，難易適當，有利於學生的提高。師生共同題型剖析，使學生達到觸類旁通，舉一反三。
初中學習好的同學高中也學習好嗎，初中數理化沒學好，會影響到高中的學習嗎？
高中學習，首先要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處不僅...
初中和高中數學物理化學所有公式，初中階段的所有數學，物理，化學公式，要全面的
去買本工具書，什麼都有 買一本數理化公式速查就行了，上面什麼都有 初中階段的所有數學，物理，化學公式，要全面的 書店裡有賣的，這裡寫太多了啊。高中數學 物理 化學的知識點總結及所有公式！謝謝 這個最好自己學習複習的時候就歸類做好筆記。高中化學 高中 數學 高中所有數學公式 高中物理 根據高中教材自己...
初中物理化學不好怎麼辦？初中物理為什麼學不好的原因
我剛剛初升高，初中數理化，一塌糊塗。三科加起來沒有我歷史112一科高，我連酸鹼反應生成鹽和水都不知道。我本來要放棄了，我感覺，這就不是我這種不聰明人能學會的，但我想為什麼別人都能學會，就我學不會，我考不上高中多丟人！最終我中考取得不錯的成績。既然到了初三，系統複習時，一定要每節課努力聽，不能偷懶，理...