讀《中庸》有感作文
1樓：順心還婉順的君子蘭
讀書可以增長知識，我也讀過許多書，有搞笑類的、科普類的、故事類的等等許多種類圖書。可以說，每一種圖書都會給我帶來不同的收穫。
這個暑假，按老師佈置的任務，我讀了《中庸》這本書，本來是為了完成老師的讀書作業而讀書，可是當我翻開第一頁的時候，我被震撼住了。裡面都是一些很深奧難懂的東西，但是由於書的後面有註釋，理解起來也會變得非常方便，再加上遇到不懂得地方就去問問爸爸，所以，我對其中的部分內容印象十分深刻。書中第二課有這樣乙個螞信內容：
仲尼曰：「君於中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而時中。
小人之中庸也，小人而無忌憚也。這段話最終想要表達的意思是君子和小人對做事的態度不容，結果也就不同，什麼事情都要要做到適中，不能太過。而假期裡發生的'一件事情，也讓我對中庸有了進哪謹一步的領悟。
一天，我和朋友李明軒玩積木，要拼成乙個大樓房，玩到一半的時候，我的弟弟來了，他也想和我們一起玩，看到平時頑皮的弟弟也想插手，我有些猶豫。經不住弟弟的再三要求，我倆還是點頭同意了。又拼了一會，終於快要完工了，就在這時，弟弟調皮的習慣又來了，故意把大樓碰倒。
眼看自己辛苦的工作成果一下全沒了，李明軒大怒道：「你要幹什麼？這是我們一起拼出來的啊！
感覺到他還要上去打弟弟，我連忙制止說，你批評一下他就行了，畢竟他還小啊。如果要是換成你的弟弟，你會怎麼樣對待？如果你執意不能原諒小弟弟，那麼也會影響我們之間的友誼啊，接著我又開始教育起弟弟，最終也讓弟弟進行了賠禮道歉，就這樣，一場矛盾才得以消除。
中庸》是我國珍貴的文化遺產，今後，我們要好好的學習和領悟《中庸》的思想，使其融入我們的生活，教會我們做人和做人的李物基道理。
《中庸》讀後感400字
2樓：學海語言教育
中庸》讀後感。
讀了《中庸》，感覺收穫還是很大的。《中庸》是儒家乃至整個中國傳統文化的思想核心，是幾千年來中華民族偉大智慧的結晶。相傳是孔子之孫子思寫的經典文字，或者是秦漢時儒家的作品，被收錄在《小戴禮記》中，後來獨立成一書，南宋朱熹又將其分成三十三章。
初讀《中庸》，感覺很迷茫，不知其義，意思很難理解。雖然不盡碼段理解，卻也能從中感悟到一些人生的道理。
中庸》的解釋是不偏不倚之謂中，不易不更之謂庸。中庸即中和。
中庸說來簡單，實際上我們是很難做到的，我們的言行舉止往往失之偏頗。過於追求物質，或者過於理想主義，都一樣，過猶不及。特別是在我們日常的教育教學中，為了達到一定的分數，有時會犧牲掉學生的休息時間，或者讓他們被動地接受一些所謂的知識，打擊了學生學習興趣。
中庸就可以幫我們克服急功近利的做遲知譽法，從而使我們做到知足常樂，慢慢學習，對待每乙個細枝末節都能全心全意。有一句話很流行；細節決定成敗。許多人缺乏中庸的素質，往往不能做到處處小心謹慎，不能從頭到尾保持一顆平常心，他們常常在事情的最後關頭因為某乙個細節沒有注意到而功虧一簣。
總之，讀過中庸之猛虧後，我對於為人於處世都受益匪淺，一定能受用終身。《中庸》的核心之一是「則」，則即是標準。這個標準，其實是對己對人統一的標準。
已欲立而立人，己欲達而達人」，這句話是說自己想站得住首先使別人也得站得住，自己做到通達事理首先要使別人也通達事理。這是孔子的乙個重要思想，也是實行「仁」的重要原則。如果能做到「推己及人」，就做到了「仁」的境界，將心比心，多站在別人的角度想問題，就會避免很多矛盾，處世也會更加簡單。
《行者無疆》讀後感範文5篇
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北上讀後感5篇600字，讀《北上》有感
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