《養魚記》翻譯及註釋是什麼？
1樓：由由講百科
養魚記原文及翻譯如下：
折簷之前有隙地，方四五丈，直對非非堂。修竹環繞蔭映，未嘗植物。因洿以為池，不方不圓，任其地形；不甃不築，全其自然。縱鍤以浚之，汲井以盈之。
湛乎汪洋，晶乎清明。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形於毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮獨也。
乃求漁者之罟，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為鬥斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。
嗟乎，其童子無乃嚚昏而無識矣乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚遊戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作養魚記。
譯文：衙署迴廊前的一塊空地有四五丈見方，正對著非非堂。此處修竹環繞林蔭遮蔽，沒有栽種其他植物。
我按照地形挖了乙個池塘，既不方也不圓；沒有用磚砌，也沒有築堤岸，完全保留了它自然的形態。我用鍬把池塘挖深，然後打井水把它灌滿。
池塘清澈見底，波光盪漾，微風一吹便泛起波紋，風一停便水平如鏡。星與月映在水中，光亮直透塘底。我在塘邊休息時，水中的影像纖毫畢現；繞著水池散步，彷彿徜徉在浩蕩的江湖之間。
這足以讓人抒發內心的憂鬱不暢，安慰我這個困窘寡助的人。
於是我請漁人撒網捕魚，從他那裡買了幾十條活魚，叫書童把它們放養在池塘中。書童認為池水太少不能增大容量，於是只把小魚放養在內，而丟棄大魚。我感到很奇怪，問他這樣做的原因是什麼。
他把自己的想法講給我聽。
可嘆啊，這個書童怎麼如此糊塗而無知！我看見大魚丟在一邊乾渴，得不到安身之處，而那群小魚卻在那又淺又窄的池塘中嬉戲，一副悠然自得的樣子，感觸很深，於是寫了這篇《養魚記》。
註釋：折簷：屋簷下的迴廊。
隙地：空地。
方：方圓，大小。
非非堂：歐陽修在洛陽時所建，命名為「非非堂」。
植物：這裡用作動詞，是種植植物的意思。
洿（wū）：地勢低的地方。這裡名詞用作動詞，是挖掘的意思。
甃（zhòu）：砌牆。
鍤（chā）：鐵鍬。
浚（jùn）：疏通。
清明：清澈、明亮的樣子。
偃息：休息。
毫芒：微小的東西。
循：沿著。舒：舒展。
憂隘：憂愁和鬱悶。
窮獨：睏乏無助的樣子。
罟（gǔ）：漁網。
活：形容詞用作動詞，使。活著。
怪：認為。奇怪。
無乃：難道不是。
嚚（yín）昏：糊塗昏庸。
觀：觀察。自足：悠然自得的樣子。
歐陽修—養魚記 的譯文
2樓：我的士多啤梨你的美
譯文】房簷轉角的前面有塊空地。
面積四五丈。
直對非非堂。
四周綠竹成陰。
沒有種植花草。按照空地的地形。
挖一口不方不圓的池塘。
沒用磚砌壁。
沒用泥土修建。
儲存它原有的特點。用鍬開溝疏通水路。
從井裡取水灌入池塘。
池水滿滿的。
清澈透明。有風。
漾起水波；沒風。
水面平靜清澈。
星星月亮都能倒映出來。我在池塘旁邊休息。
鬚眉都能看得清清楚楚。循著水面微波沿岸散步。
有一種茫然身處千里江湖上的感受。
我的憂愁和孤獨都得到了解脫。 我找到乙個大魚網。
買了幾十尾魚。
叫童子把它們放進池塘裡養。
童子認為池塘水有限。
又不能擴大容積。
就把小魚放進池塘。
而把大魚丟在一邊。我感到奇怪。
問他；他把自己的看法告訴我。唉！那個童子也是愚昧糊塗沒有見識啊！我看那些大魚枯死在池塘一邊。
而那些小魚遊戲在又淺又窄的池塘裡。
顯出得意的樣子。我很有感觸。
因而寫了這篇《養魚記》。 汲井以盈之(用法：作賓語 意義：它 ) 渺然有江湖千里之想(用法：結構助詞。
定語的標誌。意義：的 ) 乃求漁之罟(用法：音節助詞。意義：無 ) 感之而作(用法：我。意義：我 。)
養魚記文言文翻譯
3樓：一年級溜了溜了
養魚記文言文翻譯如下：
房簷轉角的前面有塊空地，剛好長寬四五丈，直對非非堂，四周綠竹成蔭，不曾種植花草，於是把它當作池塘。按照空地的地形，挖一口不方不圓的池塘；沒用磚砌壁，沒用泥土修建夯平池底，保全它自然的特點。
用鐵鍬開溝疏通水路，從井裡取水灌入池塘。池水滿滿地，清澈透明。有風，漾起水波：沒風，水面平靜清澈。星星月亮都能倒映出來。
我仰臥在池塘旁休息，連人的鬚眉都能映照得清清楚楚；循著湖面的微波沿著岸邊散步，茫然間有一種身處千里江潮之上的感覺，我的憂愁和孤獨都得到解脫。
我找到乙個漁人笑芹，買了幾十尾魚，叫餘握童子把它放進池塘裡養。童子認為池塘水量有限又不能擴大容積，他把小魚放進池塘，把大魚丟在一邊。我感到奇怪就問他，他把自己的看法告訴我。
唉！那個童子也是愚昧糊塗沒有見識啊！我看那些大魚枯死在池塘旁邊，而那些小魚在又淺又窄的水窪中嬉戲，好像很滿足豎公升慶的樣子。我很有感觸，因而寫了《養魚記》。
原文：
折簷之前有隙地，方四五丈，直對非非堂，修竹環繞陰映，未嘗植物，因洿 以為池。不方不圓，任其地形；不甃不築，全其自然。縱鋪以浚之，汲井以盈之。
湛乎汪洋，晶乎清明。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。
予偃息其上，潛形於毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨也。
乃求漁者之罟，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為鬥斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者，怪而問之，且以是對。
嗟乎，其童子無乃囂昏而無識者乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚遊戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作《養魚記》。
養魚記文言文翻譯
4樓：
親親，您好，養魚記文言文翻譯：【譯文】房簷轉角的前面有塊空地，面積四五丈，直對非非堂，四周綠竹成蔭，沒有種植花草。按照空地的地形，挖一口不方不圓的池塘，沒用磚砌壁，沒用泥土修建，儲存它原有的特點。
用鍬開溝疏通水路，從井裡取水灌入池塘，池水滿滿地，清澈透明。有風，漾起水波；沒風，水面平靜清澈，星星月亮都能倒映出來。我在池塘旁休息，鬚眉都能看得清清楚楚。
循著水面遲或微波沿岸散步，有一種茫然身處千里江湖上的感受，我的憂愁和孤獨都得到解脫。【原文】折簷之前有隙地，方四五丈，直對非非堂，修竹環繞蔭映，未嘗植物，因冷以為池。不方不圓，任其地形；不愁不築，全其自然。
縱鋪以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，塵旦陵微風而波，無波而平，若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形於毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。
斯足以派戚舒憂隘而娛窮獨也。乃求漁者之署，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為鬥斛之水不能廣其容，蓋活其小者面基太者。
面問之，具以是效。尷我！其真工無乃翼而無識發是！
工雙巨魚遇在不得基質，項群小魚遊戲乎淺之，有惹自足焉，感之面作養魚記。
文言文翻譯《海國記》
海國記抄 為清代文學家所寫的bai見聞類書籍,2008年,山西收藏家du彭令發現zhi了錢泳手錄沈復 浮生六dao 記 卷五佚文,書中藏有震驚兩岸四地及日本學界的史料 中國人發現釣魚島,比日本人早了76年,證明釣魚島歷屬中國。清代名著 浮生六記 第五卷 海國記 作者沈復,主要記敘了沈復出使途中的見聞...
求一句文言文翻譯（岳陽樓記）《岳陽樓記》文言文翻譯
滿眼蕭條的景象，感傷到極致而變得悲傷了。不會有錯的，才學過。滿目瀟然 的瀟錯了，是蕭。滿眼蕭條的樣子，感慨悲傷到了極點。岳陽樓記翻譯一句原文一句翻譯 岳陽樓記 文言文翻譯 岳陽樓記文言文翻譯 第一段原文 慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦...
幼時記趣文言文翻譯
我回憶童年 小的時候，能睜大眼睛對著太陽，眼力可以看清極其細小的東西。看到細小的東西，一定要細心觀察它的花紋。所以時常有觀察物體本身以外的樂趣。夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下裡把它們比作群鶴在空中飛舞。心中想象的景觀 鶴舞 那麼或者成千或者成百 飛舞著的蚊子 果真 覺得它們 是鶴了。我仰起頭觀賞這...