1樓：明松說
引言：以前家長總是說孩子的學習作業多，每天夜晚都要寫到十一二點，現在已經取消了孩子的書面作業，但是家長更加著急了，因為感覺孩子不寫作業，根本不知道孩子的乙個具體學習情況，也害怕孩子到時候跟不上學習進度。
在看來取消書面作業他有利也有弊從好的一面看呢，就是可以減輕孩子的乙個學習壓力，畢竟現在的小孩子童年基本上是沒有的，不是完成學校的作業，就是去參加其他的一些補習班或者是興趣班，不得不說他們的生活真的非常的充實，但是他們的童年真的沒有了。減少書面作業之後，能夠讓他們有多一點點的時間來放鬆。相信小孩子對於這個時間應該是比較喜歡的，但是不知道大人會不會把這個時間利用起來。
不過大家也有理性的看待，取消書面作業，這個規定作為孩子來說，他們的自控力肯定是沒有承認那麼強的，如果說家長褲友薯在不課下引導，那麼就會導致孩子的學習成績一落千丈。
從不好的一面來看呢，就是沒有辦法鞏告卜固複習今天學到的知識，對於孩子來說寫作業的過程，其實就是他們鞏固知識的乙個過程，如果說不讓孩子寫作業的話，那麼對於今天的知識，孩子根本都沒有辦法鞏固複習，下次遇到這樣的問題很有可能就會再次出錯，有些家長就比較擔心，然後會讓孩子在家裡面做一些其他的作業來加強鞏固，所以對於孩子來說沒有做到真正的減負，只不過明面上面減掉了這個負擔而已。想要讓自己的孩子不落後其他人，那麼家長肯定是要明確自己態度的。而且該寫的作業還是要寫，否則的話你們之間的距離只會越來越胡者大。
2樓：自由
我覺得這樣的規定對於小學學習肯定是會有影響的，沒有了紙質作業，那麼孩子的字都寫不好。
3樓：今天退休了嗎
我覺得非襲褲常的不錯。因為現在孩子的學習壓力特別大，取消這方面的規定，可以緩解謹塌孩子的學習壓力，可以讓孩子更加的熱愛學習，可以提公升孩子拍晌簡的學習興趣。
4樓：小阿星
我覺得這樣的規定是非常正確的，然後也能夠給學生起到非常好的解壓作用，有利於學生的學習。
教育部擬規定小學生不留書面作業 取消百分制 實施了嗎
5樓：網友
昨天，教育部公開《小學生減負十條規定》其中包含了一條，小學生取消百分制。有的人說小學生取消百分制是嚮應試教育開戰，卻覺得這個小學生取消百分制實際意義不大。縱觀整個。
小學生減負十條規定》看起來好看其實真的釋出下來了也就這麼回事。
小學生不留作業取消百分制，實行「等級加評語」的評價方式，採取「優秀、良好、合格、待合格」等分級評價。全面取消百分制，避免分分計較。同時該減負規定還包括均衡編班、每天鍛鍊1小時、嚴禁違規補課等內容。
先說說小學生取消百分制吧，很早之前就有了a+,a,b+,b之類的區分，這個小學生取消百分制也就是從這個延伸過來，換湯不換藥。而且雖然取消了小學生取消百分制，但是還是要用分數來轉換的，誰也不能保證老師不會用透露分數或者用來做對比，做排名。
佛教如何看待感情和處理感情，問 佛教如何看待感情和處理感情
答 佛教所說的 情 的概念非常廣泛，包括親情 人情 友情 愛情，以及我們各種各樣的情緒，如快樂，歡喜 孤獨 憂愁 寂寞，所有這些都屬於情的範疇。感情既是人類與生俱來的本能，因此，只要合乎法律 道德，都是佛教容許和肯定的。佛教並不排斥感情，但卻主張以慈悲來昇華感情，以般若 智慧 來化導感情。佛教鼓勵夫...
你如何看待學習與休閒之間的關係,你怎樣處理學習和休閒之間的關係？
會學習的人肯定也會休閒，懂的休閒的人也懂得如何學習。能平衡 理順 調整 把握好二者關係的人，肯定是能力很強的人 你如何看待學習與休閒之間的關係？兩者需要均衡，不能一味地強調學習而忘記了休閒，大腦在緊張工作的同時，也需要得到進一步的休息的。這兩者是相輔相成的，相得益彰 會學習的人肯定也會休閒，懂的休閒...
你如何看待「在職場工作不累，處理人際關係累」這句話？
對職場做事本身不累但人際關係讓人心累這句話深有體會 我是醫院後勤的一名員工，今天這個科室再群裡喊儀器壞了，明天那個科室在群裡喊裝置壞了，群裡領導都在的，見此資訊不去維修就是失職，只能回覆 收到，馬上去修 剛修好的一臺心電監護儀又壞了，同事又在群裡喊了。氣得直接回復 昨天不是剛修好麼？告訴你們操作注意...