1樓：陪祀孔廟
朝花夕拾前兩篇寫於什麼。
朝花夕拾前3篇是什麼？
2樓：生活類答題小能手
《狗·貓·鼠》《阿長與《山海經》《二十四孝圖》
狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了「貓」這樣乙個型別，諷刺了生活中與貓相似的人。《阿長與《山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。
二十四孝圖》重點描寫了在閱讀「老萊娛親」和「郭巨埋兒。
兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。
藝術特色。1、在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現實，常插入一些「雜文筆法」（即對現實的議論），顯示了作者魯迅。
真實而豐富的內心世界。如《狗·貓·鼠》一文既有作者對童年時擁有過的乙隻可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現實中那些像極了「貓」的正人君子的真實面目。
2、常攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。如在《無常》
中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富於人情昧的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。
3、作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著「言在此而意在彼」的巧妙諷刺。如在《父親的病。
中對庸醫的行醫過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字裡行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。
朝花夕拾中哪幾篇寫人，哪幾篇寫事?
3樓：
朝花夕拾中哪幾篇寫人，哪幾篇寫事？
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以下是《朝花夕拾》寫的人和事：1、貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》人物：魯迅、阿長2、懷念長媽媽的《阿彎激長與》，人物：
魯迅、阿長、長媽媽3、批判封建孝道的刻板虛偽的《二十四孝圖》，人物：魯迅、老萊、郭巨4、表現封建家長制陰影的《五猖會》，人物：魯迅、父親5、描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》，人物：
魯迅、無常6、寫童年之事的《從百草園到三味書屋》，人物：魯迅凳鬧芹。7、揭露庸醫娛人的《父親的病》，人物：
魯迅、父親、兩棗畢箇中醫、衍太太8、描寫乙個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》，人物：魯迅9、最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》，人物：魯迅、藤野先生10、潦倒一生的同鄉好友《範愛農》，人物：
魯迅、範愛農。
寫秋天和讀後感兩篇450字，快
秋景 你悄虧念告悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉 玉公尺樂開了銷明懷，地裡的人忙及了，唱一曲呀收穫的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉公尺，收大豆啊，收穫完了送國家啊。悠洋的歌聲道出了農...
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我們的老師 我們的老師很偉大，我敢說她真的很偉大，我盼望這時已經很久了，盼望這個中考的日子，不但為我自己也為她那倔強的心！在幾個月以前，我們的老師，就已經病了，嗓子急需做個手術，但是做了手術以後會有一段時間不能說話，為了給我們講課，不耽誤我們，她毅然決定了，先靠藥物維持等我們考試完再去做手術！就這樣...
兩篇作文。寫人，寫事。左右，水平約6年級
我的老師 寫人 在我讀二年的時候，我們班新調來一位班主任。張老師長著一頭烏黑的頭髮，一排細細的眉毛下面是雙水靈靈的眼睛。一個直直的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，一排整齊又潔白的牙齒，真像仙女下凡。每次在講課的時候，老師會帶我們到戶外去活動，親身體驗，讓我們在玩中學，所以我們的成績一下子就提高。有一次我和張...