六年級議**：物競天擇適者生存
1樓：神麓遙
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六年級議**：物競天擇適者生存_650字。
網路資源2021-03-06 21:25:15
從六年級開始，我們新增了一門有趣而又富有知識性的新課——農業課。在這段時間裡，我們體驗到了當農民的模雹艱辛，又充分地感受到了大自然無窮的奧妙，使我收穫頗豐。
最令我感觸良多的便是我種的小塘菜。播種的時候，我耐心地、不厭其煩地數出了30顆小小的、毫不起眼的種子，小心地播進土裡，彷彿它們是玻璃做的似的。幾天後，已經有幾顆心急的種子迫不及待地破土而出，用兩片葉子進行光合作用，吸收太陽的精華，開啟了美好的生命之旅。
又過了幾天，又有一批種子發芽了。它們不僅發芽的時間不同，就連生長的速度也不同，就像賽跑，開始領先的人不一定笑到最後。但儘管如此，幼苗的數量仍沒有到三十顆，這是為什麼呢？
我百思不得其解。
好奇心強烈的我翻閱書籍，上網查閱資料，終於豁然開朗：植物適應能力是有很大差異的。英國著名生物學家達爾文曾經說過：
物競天擇，適者生存。」也就是說，能適應自然環境的生物，最終才能在一次又一次的絕境中生存旦謹帆下來。如果不具有生存下來所必須的技能，那麼冷酷的大自然就會無情地將你淘汰。
不只是動物和植物，人也是一樣，人與人之間的競爭法則就是成則為王，敗則為寇。你的一生中，有無數競爭對手，但一開始的失敗或落後並不代表你成功的可能性為零，只要你努力了、奮鬥了，就會離成功越來越近。只晌鬥有不斷地在困境中磨練自己的意志，在逆境中改變自我、扭轉局面，那麼你才不會被自然和社會所淘汰！
這次種菜經歷讓我懂得了深刻的道理，使我悟出了人生的真諦，不愧為一次人生的大徹大悟啊！
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物競天擇適者生存是什麼意思是形容什麼的? 物競天擇適者生存的含義以及啟發
2樓：科創
1、物競天擇，適者生存：是指物種之間及生物內部之間相互競爭，物種與自然之間的抗爭，能適應自尺前然者被選擇存留下來的一種叢林法則。出自達爾文的《演化論》。
2、物競：生物的陸困生存競爭；天擇：自然選擇。
3、生物相互競爭，能適應者生存下來陵悉清。原指自然界生物優勝劣汰的自然規律，後也用於人類社會的發展。乙個物種在新的環境中必然遵守物競天擇，適者生存的法則。
達爾文的《演化論》中曾提出來只有生物不斷進化，適應自己的生存環境才不至於被淘汰。
「物競天擇，適者生存」的下一句是什麼。
3樓：劉啊二
適者生存」的下一句是優勝咐緩略汰。原句為：物競天擇，適者生存，優勝劣汰。意思是原指自然界生物優勝劣汰的自然規律，後也用於人類社會的發展。
這句話最早出現在達爾文的生物演化論當中，之後嚴復的天演論也有涉及。
「物競天擇，適者生存」，什麼樣的人才是適者？
4樓：股城網客服
在自然界，物競天擇，適者生存，是指氏仿物種之間及生物內部之間相互競爭，物種與自然之間的抗爭，能適應自然者被選擇存留下來的一種自然法則。
環境，不管在**都需要個人與環境的協調適應，這個「適」不僅是你適應所處的環境特別是人，還包括周圍的卜核汪人的理解、配合和互助，首先要「適」，然後才談更好地生存，只有適應你所處的工作環境、居住環境、人際環境、社會環境等才能發出最強音，才能發揮你的能力為社型仔會做出貢獻。
提出物競天擇適者生存的著作是
5樓：網友
提出物競天擇適者生存的著作是《天演論》。物競天擇適者生存「是指：各種生物互相進行生存鬥爭，由天(自然)來選擇，適應自然變化就存活，不適應的就滅亡。
天演論》，是一部在清朝末年震動了中國思想界的奇書，它第一次將「物競天擇、適者生存」的觀點傳遞給了變法維新中的中國人，對中國近代史產生了不可磨滅的影響。
譯作成就。天演論》實際上是一篇十分精彩的政**。該書認為萬物均按「物競天擇」的自然規律變化，「物競」就是生物之間的「生存競爭」，優種戰勝劣種，強種戰勝弱種；「天擇」就是自然選擇，自然淘汰，生物是在「生存競爭」和「自然淘汰」的過程中進化演進的。
聯絡甲午戰爭後國家危亡的狀況，向國人發出了與天爭勝、圖強保種的吶喊，指出再不變法將循優勝劣敗之公例而亡國亡種！《天演論》揭示的這一思想，結合介紹達爾文生物演化論及西方哲學思想，使當時處於「知識饑荒」時代的中國知識界如獲至寶，產生了振聾發聵的影響。
對近代中國思想的影響
天演論》於凳畝汪1896年譯成，他說：達棗仔爾文的書，在歐美兩洲，幾乎家置一編，婦孺皆知，其學說最要有二，一曰物競，一曰天擇。此外，嚴復還把《天演論》譯稿給梁啟超等人看過。
因此，《天演論》正式出版雖在1898年，但耐孝其物競天擇的理論在此以前早已在思想界傳開
物競天擇適者生存還是強者生存，物競天擇，適者生存是達爾文還是中國嚴復說的？
適者生存，臺者未必能生存，因為強者，自然有更強者，只在適應自然規則的人才能生存到最後，能屈能伸的才長期生存，比如老鼠等。物競天擇，適者生存是達爾文還是中國嚴復說的？物競bai 天擇，適者生存是達爾文說du的，出zhi 自達爾文的 達爾文進dao化論 物回競 生物的生存競爭 天擇答 自然選擇。物競天擇...
「物競天擇，適者生存」在自然界和人類社會中舉個例子來說明
自然界 長頸鹿原來是吃灌木叢中的樹葉，由於矮樹上的葉子吃光了，它們中的強者儘量伸長脖子吃高樹上的葉子，導致一些長頸鹿脖子進化和伸長。與此同時，它他們中的弱者由於吃不到樹葉而被淘汰和死亡。人類社會 同樣面臨就業壓力，一些求職者能擺正心態，充滿自信，循序漸進地找到工作。另一些人由於種種原因，不堪激烈地競...
試述嚴復「物競天擇適者生存」的社會進化論思想對民族意識覺醒的意義
嚴復這些全新的教育理念,給剛起步發展的近代中國教育事業開闢了一個獨特的視野,是近代教育理論和實踐發展的新階段,引起教育界 學術界和政界極大震動。一方面力圖擺脫傳統封建教育的桎梏,一方面開啟了一扇向西方學習的視窗。這種思想傳入中國的時候正是民族存亡的關鍵時期，它喚醒國民要想生存下來就必須使自己強大，否...