1樓：帳號已登出
小朋友沒咐是有區別的，枯遊純也就是分配方案屬於有序分組。
用隔板法計磨和算。
每個小朋友先各分1個蘋果。
剩下的25=5=20個蘋果，中間有19個間隔，選4個插入隔板，將其分成5組。此時，最小組為1，加上此前已經分配的1個，最少為2個。因此，19選4的方案數，即為分配方案數。
c(19,4) =19!/4!/(19-4)! 3876種分配方法。
2樓：一笑生陶伯
我們把這個題目來重構一下。有二十五個蘋果分給五個小朋友每個人至少分兩個。好，就讓每個小朋友每人先拿兩個。
這樣已燃姿返經滿足了分配的所有條件。現在還有15個蘋果，你可以任意的給這五個小朋友。那麼，每個小朋友都有可能拿到乙個，兩個……直到15個蘋果。
當第乙個小朋友拿到14個蘋果的時候，另乙個蘋果可以隨機的給其他四冊擾個人，這就是四種不皮飢同的分法。
要是第乙個拿13個蘋果。那麼另外兩個蘋果在四個人中間的分配方法，請大家想一想吧！以此類推，我真的沒法計算了。
3樓：悍糯壬傷豆街
有25個蘋果分給五個小朋友，每個人至少分兩個，有_種不同的方法？
答：有6種不同的方法。
4樓：
摘要。先每個小朋友都分得2個蘋果，滿足要求：那麼還剩：
25-5×2=15（個）；然後把這15個蘋果重新分配，分成5份，因為可以沒有人分到，相當於15+4=19人中間插入4個隔板，利用組合可知共有19×18×17×16÷4÷3÷2=3876種不同的分配方法。
有25個蘋果，分給5個小朋友，每個人至少分兩個，有___種不同的分配方法．
有25個蘋果，分給5個小朋友，每個人至少分兩個，有___種不同的分配方法．
先每個小朋友都分得2個蘋搏首果，滿足要求：那麼還剩：25-5×2=15（個）；然後啟乎把這15個蘋果重新分配，分成5份，因為可以沒有人分到，相當於15+4=19人中間插入4個隔板，利用組悄銀悉合可知共有19×18×17×16÷4÷3÷2=3876種不同的分配方法。
比心]有點難理解。
15後為什麼加4
你幾年級。六年級。
不是吧，6年級有這麼難的題目。
還剩15個。
做初一題目。
題目說每人至少2個。
怪不得。5個人，有乙個2個就行了。
剩下的個數給其他4個人分。
這個在初中叫數列組合。
c上4下19，這個符號我打不出來。
好的謝謝。比心]
35個蘋果分給5個小朋友,每人分到的一樣多,那麼每個小朋友一定都分到了7個蘋
5樓：網友
35個蘋果分給5個小朋友，每人分到的一樣多；
那麼每個小朋友一定都分到了7個蘋果；
判斷：正確；
7（個）
把20個蘋果平均分給5個小朋友，每個小朋友分___個．
6樓：農人紅星哥
20÷5=4（個）
答：每個小朋友分4個．
故答案為：4．
有22個蘋果平均分給三個小朋友每個小朋友至少分乙個共有多少種分蘋果的方法
7樓：
摘要。以下為公式的**：從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的所有不同排列的個數叫作從n個不同元素中取出m個元素的排列數，用符號表示。
一般地，從n個不同的元素中任取m(m≤n)個元素合成一組，叫作從n個不同元素中取出m個元素的乙個組合。
速度快點。該不會是假的。
快點。一共有1540種結果哦。這個利用排列組合的方法，可將三個同學看做三個教室，而22個蘋果看做學生，三個教室都是不同的，22個亂滾碼同學自由進入教室，則利備睜用排列組合方法，c（譁哪22在下）（3在上）＝22×21×20÷1×2×3＝1540
是假的呀。這個是排列組合的方法哦，屬於高中的知識範疇。
以下為公式的**：從n個不同擾此襪元素中取出m(m≤n)個元緩激素的所有不同排扒枯列的個數叫作從n個不同元素中取出m個元素的排列數，用符號表示。一般地，從n個不同的元素中任取m(m≤n)個元素合成一組，叫作從n個不同元素中取出m個元素的乙個組合。
如果這題可以有小朋友沒有分到蘋果，共有多少種方法呢。
1584種方法哦。
第二個問有多少種。
這個有分三種情況。
一種情況是乙個人有，和兩個人有，三個都沒有。
綜上情況：一共有1540+44+2種。
有七個蘋果要平均分給12個小朋友,每個蘋果最多隻能分成5份,問怎麼分?
8樓：魅捷數碼
假設是每個蘋果平均分。
則有3個各等分四份，每份較小。另四個各等分3份每份較大。
一共是24份。
則每個小朋友都有一大一小兩個蘋果。
30個蘋果分給5個小朋友,每個小朋友分到的蘋果數不同,但不能不分,請問,分得最少的小朋友最多可以
9樓：abc生活攻略
答案是4個，設分的最少的小朋友為n，又要求他最多，則另外四個分別為n+1，n+2，n+3，n+4，最後求出n=4
設他擁有的個數為n，那麼其他四個人肯定都要大於n，但此時又要求這個擁有蘋果的小朋友最多可以有多少，則此時可以看出其他四個人個數要接近他，同時又要比他多，並且四個人不能一樣，蘋果沒有轎悉半隻或只，所以最少的小朋友為n，另外四個分別為n+1，n+2，n+3，n+4。
又因為總共三十個，所以把五個人加起來，n+(n+1)+(n+2)+(n+3)+(n+4)=30，最後n=4
把蘋果分給兩個小朋友,每個小朋友至少,有幾種分法,把這些分法寫出來
有6種分來法。下面介紹具體自 分法供參考 1 一bai個小du 朋友分zhi1個蘋果 另一個小朋友分6個蘋果，1 6 7，如圖所示dao。2 一個小朋友分2個蘋果，另一個小朋友分5個蘋果，2 5 7，如圖所示。3 一個小朋友分3個蘋果，另一個小朋友分4個蘋果，3 4 7，如圖所示。4 一個小朋友分4...
老師想把蘋果分給2名小朋友，每個小朋友至少要分得小蘋果，有幾種方法
12個蘋果，分給2個小朋友，每個小朋友至少分1個。也是用 插板法 即在12個蘋果中間的11個空隙中，插入1塊板，這樣就把蘋果分成2份，且每份至少一個。即11選1，有11種方法。每個小朋友至少要分得1個蘋果，假設第一個小朋友是a，第二個小朋友是b，結果以 a，b 表示他們分得的蘋果，那麼有以下幾種分法...
蘋果平均分給小朋友,求每個小朋友分幾個就是求36裡面有4對麼
36個蘋果平均分給9個小朋友，求每個小朋友分幾個，就是求36裡面有幾個9，答案是4。36 9 4 是的，平均分指在分物體的時候,要儘可能地分完,而且還要使每一份得到的數相等。除法也是平均分，所以這題可以說36裡面有9個4 這個題是把36平均分成9份，求每份是多少。36個桃子分給9個小朋友,每個小朋友...