「問題」是孩子成長的契機
1樓：浮冬城
中原焦點團隊高階五期 講師第13期 賀變麗 堅持分享第1203天 2021—9—29
當孩子出現一些問題時，很多家長會認為孩子是有問題的，有毛病的，把問題視為洪水猛獸。焦點的理念是： 把孩子和問題分開，孩子是孩子，問題是問題，孩子不等於問題，有了問題是成長的時機來了。
如何將孩子的問題轉化為成長的契機呢？
1.家長先穩住自己。
父母沒含的穩是孩子改變的定海神針，穩住自己非常關鍵，否則，孩子就將錯失成長的良機。遇事憋三秒，讓真相飛一會兒，相信孩子這樣做洞察襪一定有他的難處和道理。
2.換位體驗。
孩子出了問題會內疚自責，我們相信每個孩子都是想更好的，出了問題之後，他也會難過，甚至比誰都難過，他的情緒也不太好，如果家長能穩住自己，體會孩子的感受，理解孩子的難處，並相信他有一顆向好的心，就不會指責孩子，批評孩子，也不會給孩子貼標籤，扣帽子。
3.傾聽。孩子被理解、被共情後，就願意說事情的原委，我們就有機會去聆聽孩子的想法和感受，對事情的來龍去脈能詳細地瞭解，以便更好地幫助孩子。
在聽的過程中，不評判，不否定，不分析，不貿然提建議，肯定孩子做的相對比較好的方面，和孩子一夥共同面對問題，找解決的方法和策略。
4.轉化。孩子出現問題並不可怕，問題不是問題，不當的解決方式才是問題。
可以問問孩子類似的問題是否出現過，那個時候他是怎麼做的？有哪些有效的方法和策略？這些有效的方法和策略是否可以用來解決現在的問題？
還有誰能幫助他解決問題？自己有納激哪些優勢和資源解決這些問題？出現了這樣的問題，自己有哪些比較好的解決方法？
比如孩子打架的問題，可以問問孩子：自己哪些時候曾經有忍住沒有和別人打架，自己當時是怎麼想的？是怎麼做到的？
通過打架這件事，自己有哪些思考？需要在哪方面成長自己？如果以後遇到這樣的情況，該怎麼解決？
解決的方法可能有哪些？
通過引導讓孩子看到自身的資源和優勢，以及應對的策略和方法，讓孩子明白出現問題說明自己不具備一些技能，需要進一步學習和成長。
當父母能和孩子站在一起共同面對他的問題而不是指責批評孩子時，他是能接受家長的指導的，我們就有機會引導孩子讓他的問題轉化為成長的契機。
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