1樓：只吻虎唇
1.感恩教育。
因為大部分的孩子是獨生子，父母家人給予了太多的關愛，使得孩子總是認為父母為自己做這些事情是應該的，不懂得感恩父母。在以後他們進入社會以後，對別人施以援手的幫助也會不懂得感恩。這就形成了孩子自私自利的性格，因此父母應該關注孩子的感恩教育，將孩子培養成才。
2.自律教育。
一般情況下，孩子在家裡玩完玩具之後，父母就會去收拾好各種玩具，這便導致孩子根本沒有養成收拾東西的習慣。這就是自律性教育的缺悄橋乏，平時父母應該要求孩子將垃圾扔在垃圾桶裡，不能隨處亂放，玩具玩好後要收拾好，不能亂丟。這些對於平常慧信小事的一些要求，便可以很好地約束孩子。
3.尊重教育。
中國家長總前運輪是喜歡以一種權威的姿態來教育孩子，其實這就是一種尊重教育的缺乏。另外，因為父母對孩子的慣養，導致孩子總是自私自利，不懂得尊重他人，這也是一種尊重教育的缺乏。因此，父母需要尊重孩子，也需要培養孩子對他人的尊重，讓孩子學會尊重他人，孩子也會因此獲得他人的尊重。
4.勇敢教育。
現在的孩子性格中總是存在懦弱的一面，遇事會退縮，會逃避，這就使得孩子缺乏一種勇敢前進的態度。因此父母在平時要注意孩子的勇敢教育，鼓勵他們去挑戰新的事物，不要一味的保護著孩子，將他們變成溫室裡的花朵。
5.遠大理想教育。
小的時候，老師都會問，你長大以後想做什麼？小朋友們往往都會科學家，警察叔叔，大老闆等等。其實這些都是簡單的口頭說說，真正的理想教育是瞭解孩子的理想之後，教他們如何努力地去為這個理想而拼搏而奮鬥，最終得以實現這個理想目標。
而中國的孩子，即使小時候有夢想，也在長大後被一點點地磨滅了。所以父母要關注這方面的教育，讓孩子成為有理想的人。
2樓：璽歡李
抗彎亂壓教育。
當代年輕人大多都經受不住埋清檔壓力的考驗，動不動就抑鬱了，動不動就要跳樓等等，帶給身邊人都是消極的，而這些壓力其實都是我們自己不夠強大，不夠心胸寬廣，所以就沒有承受住生活方方面面帶來的壓力。各種壓力都不會憑空消失，都要我們自己本身來抵抗，都要我們變得強大，來將他們消滅掉，來將他們變成我們成功路上的墊腳石。我們不能任由它來操控正蔽我們的思想，我們要做自己的主人，不要做壓力的奴隸。
當代年輕人更應該學會抗壓，能應該具有抗壓能力，這樣我們的路才會越走越寬，越走越遠，越走越好。
3樓：網友
德育教育從小陪養，然而年輕人必不可少的是愛的教育，歸屬感，認同感，尊師重道，孝敬父母長輩──歸之一譁或個字「愛」（亂或伍愛的教育）團皮──愛人，愛己，愛國家。
4樓：小糊塗
最該接受的教育就是務實的教育。
5樓：浮名半生
加強年輕人粗前凳的思想素質教育。
一是要加強年輕人的理想教育，二是加強年輕人的的服務巖旅意識，三是悔肆要加強年輕人的愛崗教育，四是要激發年輕人的創新意識。
6樓：五戒之印
當今年輕人要學會尊重他人，最該接受道德情操教育！
7樓：陽洸悅簫星座運勢
艱苦樸素，勤儉節約，善於幫人，謙虛禮讓。
8樓：網友
我覺得心態培養很重要，應該注重心理教育。
9樓：好我口
這個問題要因人而異，會讀書的要更上一層樓繼續努力，不會讀書的就要為以後的生活打基礎了。
為什麼老一輩人喜歡對年輕人進行教育？
10樓：討厭你的猖狂
可以從生理和心理兩個角度去分析這個問題：
一是生理層面：
1、首先有種說法是教育人使人快樂。理由是教育過程可以使人分泌多巴胺，前提是承認多巴胺是快樂物質，但是這種說法顯然已經被多方駁斥過，不太科學。至少多巴胺的理由是經不住推敲的。
2、教模脊李育人是一種生理延續的本能反應。這種說法其實有一定道理，生物的延續性，其實是人的動物性方面的本能。從古至今，尤其是古代，為了保證種群的延續，教育後代成為了一種近乎本能的意識，而這種責任往往自然而然落在有一定生產和捕獵經驗的老一輩人的身上。
二是心理層面（這個應該是最主要的）
1、老一輩人認為教育後輩是自己的一種責任。所以他們會認為如果不把自己知道的知識和經驗傳授給後輩是一種失職的表現，因此就顯得」好為人師「。
2、教育同樣使老一輩獲得可能的成就感。老一輩通過教育後輩，在後輩一次次的避免吃虧或者取得某種成就之後，獲得滿足感和成就感。常見的子女攀比現象某種程度上就是這種心理的體現，換個說法也可以叫做虛榮心。
3、教育後輩是某種自我救贖和自我完善。老一輩積累了一定的經驗教訓，希望年輕人不要在同一件事情上犯錯吃虧，也希望後輩加速成功少走彎路。
4、教育後輩可以體現自己的身份。老一輩的有些人受到某種思想意識和觀念的影響，會通過教育的方式來刷存在感，同時獲得控制權。
5、教育後輩同樣也可能是一種成年人認為的愛的體現。教育是有意識地培養人的社會活動，其中家庭教育和學校教育，基本上都是老一輩人對後輩的教育為主，不管是父母對子女還是教師對於學生，本質上都是一種愛的表現。
所以也別總覺得老人旦遲的嘮叨是多麼令人受不了的事情，野畝有時候換位思考一下，雖然確實會帶來某種壓力，但同時也要認識到，這裡面大多數的內容和情況，正是人類得以延續的關鍵要素之一。
為什麼年輕人更加願意選擇接受教育
11樓：網友
我個人覺得雙方的責任和義務不一樣，導致了成本的不一樣吧。
年輕人身上擔子輕，所要做的時為未來而打拼，他選擇接受高等教育，所需要的成本只是時間上的成本和因此可能帶來的機會成本，但是這機會成本是未知。
而對乙個年親人而言，他接受高等教育後的受益年限會比較長。
對乙個年齡相對較大的人來講，他身上可能擔負則贍養父母，養妻育兒的責任，而且一般來講，年齡較大的人都有份相對穩定的工作於收入。所以他所需要的成本除了時間，還有相對明確數目的金額。而且生活的責任於壓力，是其放棄接受高等教育的重要原因吧。
另一方面，對年齡較大者而言，他接受高等教育後，所能得到的受益年限會比年輕人短。
綜上所述，成本太大，收益較小，所以年齡大的人相對於年輕人更不願意接受高等教育。
我並沒有學過勞動經濟學，即使是最基礎的巨集微觀經濟學也好久沒摸到書本了，只是個人的一些想法而已，希望能對你有所幫助。
對年輕人應該給予什麼樣的教育
12樓：匿名使用者
自由，寬鬆+適當的關心。
你認為大學教育對年輕人有什麼好處？
13樓：臥槽無情
在大學期間學到很多東西。以下是大學提供的一些學習機會：
1. 學科知識：大學課程提供了深入學習特定學科領域的機會。你將學習專業知識和理論，並獲得對你所選擇專業的紮實基礎。教授和學術導師將指導你的學習，並提供專業知識和見解。
2. 技能培養：大學教育不僅關注學科知識，還注重培養學生的各種技能。
這些技能包括批判性思維、解決問題的能力、團隊合作、溝通技巧、資訊獲取和分析能力等。通過參與專案、實驗、研究和課堂討論，你將培養這些技能，這些技能在你未來的職業生涯中都非常有價值。
3. 研究和實驗室經罩沒驗：許多大學提供研究和大悶族實驗室經驗的機會，使學生能夠親身參與學科的探索和創新。
4. 學術資源：大學圖書館、實驗設施、電子資源和學術期刊等資源為學生提供了廣泛的學習資料和資訊**。你可以利用這些資源進行獨立研究、擴充套件學科知識和深入探索特定主題。
5. 同伴交流與合作：大學提供了乙個與來自不同背景和專業的同齡人進滾弊行交流和合作的環境。與同學們的互動和合作有助於擴大視野、學習不同觀點，並促進創新和團隊合作的能力。
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