培訓課程評價怎麼寫，課程評價內容怎麼寫？

課程評價內容怎麼寫？

1樓：聊教育的小玫

課程評價是依據一定的教育標準，通過系統地蒐集資訊，在標準與資訊比較的基礎上做出價值判斷。課程評價作為一種價值判斷活動時，是教師最常用的教學技術之一。如下：

1、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。課堂內容充實，簡單明瞭，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

2、老師上課詼諧有趣，他善於用凝練的語言將複雜難於理解的過程公式清晰、明確地表達出來。講課內容緊湊、豐富，並附有大量例題和練習題，十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

3、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收穫、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

教學效果評價怎麼寫？

1、評價教學目標：

課堂教學目標正確、全面、具體；課堂教學目標是否符合學生的實際；整個教學是否圍繞教學目標進行。

2、教學內容的評價：

教學內容科學、準確、完整；教學內容是否適當；教學重點和難點處理得是否得當；教學內容佈局是否合理，連線是否自然。

對培訓效果的評價有哪些？

2樓：暴走愛生活

1、學習評估：

測定受訓者的學習收穫程度（知識、技能、態度、行為方式等方面）。主要採取考試、現場問答、模擬測試、寫心得體會的評估方式等。

2、行為評估：

主要考察受訓者知識運用程度（培訓後，其態度、行為方式的變化和改進情況）。我們一般通過行為觀察、每月考核（主管評價）及員工關鍵事件盤點等來予以驗證。

若對於工作心態、管理方式類的培訓，我們一般在培訓結束時會佈置行為轉變行動計劃表，到時看其行動計劃表的實際完成情況等。

3、反應評估：

評估受訓者的滿意程度（對講師、課程、培訓組織等）。每次培訓後都會做乙個培訓滿意度的反饋調查，主要以現場發放調查表的形式來完成，調查表事先精心設計，主要涵蓋總體評價、培訓課程、講師授課、培訓組織、合理化建議等幾個核心的調查內容。

當然，這並不是唯一手段，我們還會通過現場觀察培訓氛圍、培訓紀律反饋、員工抽樣訪談等方式進行補充調查。

4、成果評估：

衡量培訓帶來的經濟效益（培訓後，受訓者在一定時期內所創造的工作業績增長變化評估）。是最後評估項，主要是通過績效考核，更多的是一些量化資料的對比反饋，如質量、銷售額、成本、專案效率、人員晉公升培養結果等。