1樓：匿名使用者
幼兒教師教育隨筆：排隊的習慣養成。
今天戶外活動結束後，小朋友們排隊喝水，來了一陣吵鬧聲，保溫桶旁的幾位小朋友喊著："要排。
隊！要排隊！"我連忙趕過去，原來是董佳樂張開雙手，當在了杯子櫃前不肯走，小朋友們被擋住了，擠在一起亂成一團。
我把童佳樂拉開，他卻僵在那裡不肯走，還大聲哭喊起來："媽媽，媽媽！"我。
耐著*子對她說："老師不批評你，只是想知道到底怎麼了。"這時其他小朋友七嘴八舌地說："童佳。
樂不排隊！還*隊。""他還推我！"聽到孩子們紛紛告狀，童佳樂繼續大聲的哭喊。"真是這樣嗎？我。
相信童佳樂不排隊是有原因的，你把你的理由說給大家聽聽吧！"聽了我的話，童佳樂擦了擦眼淚，慢慢停止了哭喊，還略微帶點哭腔地說："我口渴，我不要排隊，他們太慢了。""小朋友你們渴。
嗎？""我們也很渴。""小朋友們都很渴，這該怎麼辦呢？誰願意讓童佳樂排前面"。這時有乙個小朋。
友願意讓州譽念童佳樂排前面，我表揚了這位小朋友。其他小朋友也跟著說願意。"童佳樂，小朋友們對你。
真好！"童佳樂有點不好意思地說："我下次也讓小朋友排我前面。"這件事後，我引導孩子們討論我。
們的隊為什麼總排不好，他們很快的找到了有人*隊的原因虛雹，我們又討論怎麼才能把隊排好。
通過這些活動我深切的感到：幼兒的常規習慣養成非一朝一夕，需要有重點的關注、教育，並採取。
多種方式去進行培養。另外，常規教育也要因時而異、因人而異、冊困因事而異，不能死守。
如何讓孩子學會排隊？
2樓：帳號已登出
1.自覺排隊在後的人靈魂永遠在*隊人之前。
2.相互謙讓，親如一家。
3.你是龍頭，但我是鳳尾，一樣開心。
4.出行文明禮讓，讓出一片美好人生。
5.以規矩定方圓，以品德助人樂，請文明唯雀排隊。
6.自覺排隊，做個高階動物。
7.有序等待，彼此關愛。
8.遇到插隊的人，也可以採用以退為進的方式，自己主動讓出，讓插隊的人站在自己的位置，這樣對方就會感覺不好意思，會主動排隊。您有事有急事，要不站到我這裡，我去排隊去。
9.播灑文明風，禮讓你先行。
10.時間只等待有禮貌(文明)的人。
11.帶一分禮讓上路，攜萬分安心回家。
12.杜絕酒駕醉駕，謹防害人害己。13.習慣於加塞的人，永遠得不到想要的。位置。
14.實線虛線斑馬線，條條是生命線：大車小車自行車，車車皆當文明車。
15.心頭常亮紅綠燈，文明交隱閉通伴我行。
16.排隊——顯示素養；加灶山裂塞兒——損失風度。
17.讓一讓，海闊天空：搶一搶，寸步難行。
18.學校通過倡儀書的形式，進一步加強青少年思想道德建設，培養學生養成自覺排隊、文明禮讓的良好習慣，提高廣大青少年學生的文明素養。
19.時間只等待有禮貌(文明)的人。
如何讓孩子學會排隊
3樓：匿名使用者
我們那個時候都不要插隊，要認真地排隊。
排隊的時候，要保持耐心。不要起鬨、擁擠或破壞排隊。即使前面有你熟識的人，也不要去插隊。
排隊自覺與否雖系區區小節，但卻能反映出人格的乙個側面。排隊的基本順序是：先來後到、依次而行。
排隊時，一定要遵守並維護這一秩序，不僅要自己做到不插隊，而且還要做到不讓自己的熟人插隊。排隊時，大家均應緩步而行，人與人之間最好保持公尺左右的間和州隔，至少不能前胸貼著後背，否則會讓人很不舒服，甚至會影響他人。如果別人排好了隊，不要從別人的隊伍裡橫穿過去。
不得已的情況下，請先說聲「對不起」。1、等候電梯站兩邊，先下後上利大家。
2、嚴禁違章停車，共建文明城市。
3、人多力量大，排隊在我心。
4、以規矩定方圓，以品德助人樂，請文明排隊。
5、相逢有緣，相讓有禮。
6、開展各種教育活動。各班召開一次「排隊我快樂、禮讓我文明」主題班會、讓每位學生做一件排隊和禮讓的實事。通過開展豐喚肢蔽富多彩的課內外教育活動，學斷提高學生的思想道德水平。
7、遇到插隊的人，本來都是陌生的人，硬勸說，或者說話不注意文明禮貌，就肯定發生摩擦，可以先拉近兩個人的距離，比如遞根菸，或者說：哥們。
8、你爭我搶道路窄，互謙互讓心路寬。
9、跟插隊的人說：「和諧之風起於排隊，文明之行始於足下」。10、你，我，他的時間同樣寶貴，請不要用他人的生命去成就自己的夢想，請遵守文明禮讓的制度。
11、請文明排隊。12、直接說：「你好，你插隊了，請排隊。
13、可以說：「助殘扶弱是美德，殘疾人士可插隊。」14、你好，請不要插隊，做乙個文明，有素質的飢或人，謝謝。
15、請不要插隊，文明和諧靠大家。
孩子排隊的素質教育怎麼進行？
4樓：網友
當我們買東西、等車的時候，我們應該排隊，這樣對我們大家都歲敏慎有好處。……但是，總有一些人會在這時候插隊。對於這種情況，我會採取對有特殊困難的人予以理解、對無理由插隊的人進行批評教育，以及依法依規維護自身利益這三種措施進行應對。
1，對於因為特殊困難而插隊的情況，我會予以理解和幫助。
當我們排隊的時候，有些人插隊是因為特殊困難。……比如有些人年紀大身體差無法長時間等待，或者有急事等，這些人插隊是情有可原的，我會對他們插隊的情況予以理解。…拿物…同時，我還會盡自己所能去幫助他們。
當然了，這種情況需要有乙個前提，那就是那個人要把自己的具體情況向大家講清楚，這樣才能得到大家的理解。
2，對於無理由插隊的行為，我會對其進行批評教育。
有些人插隊沒有任何理由，完全是因為自身素質差。對於這種情況，我是不能任由他插隊的。……我會對那個人進行批評教育，讓他知錯悔過，並立刻改正錯誤，去隊尾排隊。
這樣做可以維護大家的利益，對於每個人都有利。……同時，對於插隊的那個人，這也是一次極好的教育，以後他再也不好意思插隊了。
3，遇到特殊情況，我乎敬會依法依規維護自身利益。
在我制止某些素質低的人插隊的時候，可能會遇到一些特殊情況，使自己利益受損。……這時候自己會選擇依法依規維護自己的權益。……比如自己可以通過找有關部門來管理此事，自己還可以依法依規追究對方的責任，來維護自己的利益，同時也能有效制止某些低素質人插隊的行為，維護好公共秩序。
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