滑用訓詁學怎麼解釋，傳統訓詁學上解釋詞義的方法還有哪些

1樓：網友

訓詁就是解釋的意思，即用易懂的語言解釋難懂的語言。從訓詁學的角度解釋字，就是從形音義的角度去解釋這個字晌滲。

滑鍵羨，讀作huá，形容詞，形聲字，宴亮脊從水，骨聲。本義：滑溜，光滑。

傳統訓詁學上解釋詞義的方法還有哪些

2樓：陽光語言矯正學校

傳統訓詁學解釋詞義的方法主要有三種：

一、形訓：通過文字的形體結構來分析。如「木，冒也。冒地而生，東方之行。從從屮，下象其根。凡木之屬皆從木。」

二、音訓：用音同或音近的詞來解釋詞義。如「天，顛也」「戶，護也」

三、義訓：直接說明詞的含義。如「阻、艱，難也」

漢字的造字法不同，適合不同的解釋方法。

什麼是訓詁學？主要學什麼？有什麼用處？未來的發展如何？如何學習訓詁學？

3樓：匿名使用者

我就是教訓詁學的老師，呵呵。建議看一下白兆麟的《新著訓詁學引論》，或者郭芹納的《訓詁學》，或者許威漢的《訓詁學導論》，或者郭在貽的《訓詁學》，即使找不到書，看看目錄也就知道了。

簡單點說，訓詁學是解釋古書詞義，尤其是先秦兩漢古書詞義的一門學問，但未來應該擴大範圍，還應涉及到漢魏以來俗語語詞、外來語詞等問題的訓釋問題。

主要學什麼不說了，隨便看看一本書的目錄就明白了。

作用：有助於語文教學，尤其是文言文教學；有助於古籍整理；有助於詞典編纂；對歷史研究、中醫研究等其他只要是涉及一切古代文獻的學問都有幫助，「一切古代文獻都應該以訓詁學為研究工具」。

如何學習也不講了，看郭在貽等人的書吧。

訓詁學曾經非常輝煌過，現在正在隨著人們對國學的重新認識而同樣走向復興。

訓詁學與語言學的關係怎樣

4樓：燦燦

訓詁學作為語言解釋之學，是中國傳統語言學的重要分支。由於其＂以語言解釋語言＂的特點，訓詁學呈現出和現代語言學研究很不相同的特點，很難把訓詁學等同於語言學中的語義學或詞義學。

訓詁學裡的妄字詳細解釋

5樓：劉明豔

妄，亂也。——說文》

說文裡的是可信的，而且是就其單字來解迅坦攔釋的。其他的訓詁學書畝胡籍裡未發現關於這個信差字的解釋。

6樓：列車下一站

鍊金龍，圖樣怎麼獲得？不銀陸是考古怎麼能搞到這個圖樣啊塞蠢搏攔班五版（手機為何發**不成功剛釋出的新版為何發不了** 不僅本地還有照相的。我用的wifi網速帶胡很快，我這裡顯示傳送成功但是別人收不到。。

訓詁學大概是怎樣的研究方法？現今的那些註釋都是怎樣得出的？請專業人士回答一下，剛接觸古代文學，對這

7樓：網友

訓詁學：訓就是解釋疏通，詁（故）就是古代的語言，訓詁就是解釋疏通古代的語言。換言之，將古代的話加以解釋，使之明白可曉，謂之訓詁。

訓詁的方法有：一。據古訓，二。破假借，三。辨字形，四。考異文，五。通語法，六。審文例，七。因聲求義，八。探求語源。

簡單講，訓詁主要是通過形訓（分析文字形體解釋字義）、聲訓（取聲音相同或相近的字來解釋字義）、義訓（通行詞訓釋古語詞或方言詞的意義）使詞義明晰。

訓詁學源遠流長，先秦時期就已經出現萌芽狀態，清代到達高峰。已經形成乙個完整的體系，出現很多編撰活動：如《爾雅》（第一部成系統訓詁專著）、《說文解字》、《毛詩箋》、《康熙字典》（現存第一部官修字典）等，都是學習古代漢語的重要工具書。

這個大致瞭解就好。

8樓：流光易逝

你是從三字經裡看的吧！詳訓詁明句讀！就是發聲和標點。

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