1樓：匿名使用者
和講師在教育領域的角色和職責有一定的區別。是為學生提供學術或職業指導和支援的人，通常是教授或研究員。的主要職責是指導學生的學術研究和發展，為學生兆晌提供專業知識和指導，並幫助學生實現其學術或職業目標。
還可以幫助橡猜念學生建立和維護行業聯絡。講師是向學生傳授知識和技能的人，通常是在教梁困育機構或公司培訓中心任教。講師的主要職責是為學生授課，教授特定的主題或課程，並通過講解、協助和評估學生的學習進度來評估學生的表現。
講師還可以組織和策劃課程內容，並與學生交流和互動，解答他們的問題和疑慮。
講師和教授有區別嗎
2樓：甲一麥
區別：1、講師和教授是職稱，教師不是；
2、講師和教授可以稱之為教師，但是教師不一定是講師或者教授。
教師職稱 2011年8月31日召開的***常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高階職稱。
2016年4月15日，北京市人力社保局、市教委正式啟動本市中小學教師職稱改革工作。這次改革打破了實施30年的中學、小學教師職稱制度，將原來相互獨立的兩個職稱系列統一設定為中小學教師職稱系列，並在中小學(幼兒園)新設正高階教師職稱，將民辦教師、編外教師納入評價範圍。此外，外語計算機也將不作為職稱申報的必備條件。
新政自發布之日起實施，將惠及全市17萬名中小學教師。
講師職稱。1927年國民黨**教育行政委員會公佈的《大學教員資格條例》，正式規定大學教員分教授、副教授、講師、助教四級。中華人民共和國成立後沿用未變。
1960年3月5日，***頒發的《關於高等學校教師職務名稱及其確定與提公升辦法的暫行規定》，規定助教提公升為講師的業務條件是：①已經熟練地擔任助教工作，成績優良；②掌握了本專業必需的理論知識和實際知識與技能，能夠獨立講授某門學科，並且有一定的科學研究能力；③掌握一門外國語，能夠順利地閱讀本專業的書籍。講師的主要職責是擔任某門學科的講授，從事科學研究工作。
歐美有些國家的大學設有講師一級的教員；有些國家的大學以講師為未定學銜的教員；也有些國家的大學設高階講師，有的主持講座，講座講師是由資歷較深的教授擔任的。
1、職稱之名：大學教師中的一種職稱，居於助教之上，副教授之下，屬於中級職稱。
2、講課的老師，或特指培訓行業中的授課者，或課堂討論之主持人，有企業內部講師、外部講師之區分，見於企業培訓中常用詞。
3、中等職業學校教師中的一種職稱，如高階講師、中級講師。
導師和老師的區別 導師和老師有何區別
3樓：慧圓教育
1、導師是指高等學校或研究機關中指導他人學習、進修、或撰寫學術**的教師或科研人員，老師則是指的一種職業，自古以來就存在，所泛指的是傳授學生知識的人員。
2、相對來說，老師是包含導師的，因為導師的本質也就是老師，他們二者其實並沒有太大的區別，也不存在高低之分。
3、同時來說，老師也指一切值得自己所學習的人員，比如三人行則必有我師焉，當然，這種值得學習的部分是優秀的或者是正能量的。導師一詞最初是起源於希臘語，而老師則在我國很早就存在了。
May I和Can I的區別在哪裡
may i要比後者的語氣弱,更加的委婉,客氣 may i 我可以怎麼怎麼樣麼？表請求，程度較低 can i 我能夠怎麼怎麼樣嗎？也表請求，但語氣較重，一般這種情況可能性大，通常有強烈的渴望 如 一個商店的老闆見一小孩在翻動陳列架上的商品時會很嚴厲的說 may i help you?其意思是 請不要亂...
幹部和工人的區別在哪裡？
律分析 一 通過檔案材料確定幹部工人身份 人才檔案裡有標註。二 幹部和工人身份按崗位界定 工資待遇在同工齡 同學歷的情況下工人低的多。 再同樣的工作崗位上付出同樣的勞動或者工人比干部乾的好的情況下，提拔幹部優先考慮幹部，因為身份不同。 在同等崗位上工人必須參加職業道德考試，幹部不需要。 工人必須要交...
鵝和鴨子的區別在哪裡？？
在外貌上，鵝的脖子比較長，脖子上有橙槐舉黃色或者鉛銷碧黑褐色的肉質凸起，腿比較長，尾巴短。還有就是鵝的額頭比較大，一般向前突起。而鴨子脖子比較短，尾巴略微長些，不能高飛，鴨子的額頭沒有鵝那麼大那麼凸起。體型方面，鵝的體型比較大，而鴨子通常是比鵝要小的。叫聲方面，鵝跟鴨子差不多，但鵝叫聲不急不促，而且...