學校少先隊雛鷹爭章活動工作總結
1樓：立辰學長說學習
學校少先隊雛鷹爭章活動工作總結又是一年夏來到，在學校領導正確引領下，我班少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導向，以「新世紀，我能行」實踐體驗教育活動為友羨突破點，全面推進素質教育的實施。以培養新世紀"四有"新人為目標，積極貫徹區少工委工作的指導思想，同時結合本校和隊員實際，運用科學理論，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學年，我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績。
具體工作如下。
一、活動面向全體學生，抓住教育重點，重視學拿巨集生全方位的發展。
每學年開學前，我校大隊部都會擬訂工作計劃，針對我校同學的行為習慣發展和思維成長的變化，我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動，並且指向明確，目的在於，通過全校性的活動，來促使學生良好健康的發展，養成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手：消告冊。
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2樓：普林博雅教育
本學期，根據「雛鷹爭章手冊」的標準和中隊隊員們的爭章實際情況，通過召開中隊委員會議共同討論決定，統一爭定兩枚獎章：表達章和安全章。
一、爭章活動有效進行
學章。在學期初，組織全體隊員對所爭獎章「表達章」和「安全章」進行了解學習。
定章。根據「雛鷹爭章手冊」裡所爭獎章的標準和訓練方法，組織全體隊員根據自己的實際情況，擬定爭章計劃。
爭章。為了使「雛鷹爭章活動」更加切實有效地開展，巧春並結合在日常學習生活中，本中隊將「爭章」活態寬陸動與「爭星」活動相結合，除了「雛鷹爭章手冊」中所規定應該完成的`爭章標準以外，在考章時，一學期所獲得的「積分」還應該具備一定的分數。
考章。在學期臨近結束的六月份，是中隊考章的時間，中隊輔導員根據「標準」對全體爭章隊員進行考核。再將名單報送到大隊部進行最後的稽核。
頒章。由中隊輔導員統一頒發，大隊部進行稽核。
二、爭章活動存在問題
安全章」和「表達章」的制定，符合二年級的孩子來徵訂帆頃，通過本學期的爭章，隊員們在「語言表達的完整性和安全」兩方面都有所進步。但是，還是存在個別隊員有些方面還需要進一步地培養。
三、爭章總結
通過一學期的努力，爭得「安全章」的有59人，爭得「表達章」的有59人。
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