病句解析可以抓哪六類關鍵是
1樓：
摘要。拓展資料：語序不當包括多重定語語序不當，多重定語的正確順序一般可這樣依次安排，表領屬的或時間處所的詞或短語，表指稱或數量的短語，動詞或動詞短語，形容詞或形容詞短語，名詞或名詞短語。
多重狀語語序不當，如果乙個句子有多個狀語，它們的正確次序一般是表目的或原因的介賓短語。它常在句首，用逗號和主語隔開。表時間或處所的詞語或短語。
表範圍程度的詞或短語。表情態的詞或短語。另外，表物件的介賓短語一般緊挨在中心語前。
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病句解析可以抓哪六類關鍵是。
親<>很高興為您解答<>
病句解析旅碰虧抓六類關鍵是：語序不當。搭配不當。成分殘缺或贅餘。結構混亂。表吵答意不明。不合邏輯。<>
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拓展資料：語序不當包括多重定語語序不當，多重定語的正確順序一般可這樣依次安排，表領屬的或時間處所的詞或短語，表指稱或數量數哪的短語，動詞或動詞短薯旁碼語，形容詞或形容詞短語，名詞或名詞短語。多重狀語語序不當，如果乙個句子有多個狀語，它們的正確次序一般是表目的或原因的介賓短語。
它常在句啟源首，用逗號和主語隔開。表時間或處所的詞語或短語。表範圍程度的詞或短語。
表情態的詞或短語。另外，表物件的介賓短語一般緊挨在中心語前。<>
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病句怎麼判斷
2樓：小撒瓜子
第一部分：抓句子成分。
1、出現了並列的短語，可能是搭配不當、分類不當友銷、語序不當或語意不明；
2、出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語；
3、出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當；
4、出現了多重定語、多重狀語，可能是語序不當或贅餘；
5、出現了數量短語，可能是語意不明、重複、語序不當、用詞不當；
6、出現了「的」字的短語，可能是語意不明、搭配不當、偷換主語或語序不當；
第二部分：抓詞語標誌。
7、出現了時態副詞和助詞，可能是前後矛盾；
8、出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客顛倒、主語殘缺；
9、出現了代詞，可能是語意不明、重複；
10、出現了連詞（關聯詞），可能是關聯詞搭配不當、殘缺，分句語序不當（分句關係不符合邏輯）
11、出現了文言詞語、書面語，可能是重複；
12、出現了兩面性的詞語，可能是前好首遊後肯否不。
一、不合邏輯；
13、出現了「避免」、「防止」、「以防」、「以免」、「切忌」、「禁止」等表示否定的詞語（或者疑問句），可能是不合邏輯或表意相反；
14、出現了「前去」、「新生」、「保管」、「沒有」、「走」、「和」等多義詞或多義短語，可能是語意不明；
15、出現了「使、讓、令、把、被」等詞，可能是主語殘缺、主客顛倒、語序不當；
第三部分：抓句子結構。
16、出現了判斷動詞「是」「成為」，可考慮主語與賓語是否搭配；
17、出現了固定結構、下定義，可能是結構混亂；
18、如果句子的「病狀」不明顯，可壓縮句子的主幹，看相關成分是否搭配、殘缺，或結構是芹局否混亂。
病句及答案
3樓：小周春燕
1、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛鍊身體。
2、已經把連長交給我的任務順利實行了。
3、經過教育，「fxg」的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。
4、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
5、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。
答案1.把"不管"改成儘管。
2."實行"改完成。
3 ."讓"受害者怎麼樣。
4."防止"跟"不要"衝突，去掉乙個。
5."不轉眼"就是"注視",去掉乙個。
判斷病句的方法有些什麼啊，語文的修改病句有什麼好的方法進行判斷嗎？
憑語感。讀一遍，覺得 彆扭的再仔細分析 1簡縮法 就是運用對複雜單句成分分析的方法，保留句子的主要成分 主謂賓，去掉句子的次要成分來檢查句子的正誤。2對照法 用自己的語感檢查語病的方法。人們在學習語言和運用語言的實踐中，形成了對用詞造句規則 調整語句以增強表達效果的規則 標點使用規則等的感性認識，這...
這個病句怎麼改,這個怎麼修改病句？
參 不合邏輯 成分殘缺。歌舞曲藝 風情民俗 文化娛樂和體育活動 不能並列在一起，因為 歌舞曲藝 風情民俗 都和 文化娛樂 有概念交叉關係。另外，進行的再創作 中 的 字應去掉，才能使句中的 再創作 作動詞謂語。即改為 本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝 風情民俗和體育活動等方面的節目，加以重新編排 組...
四年級修改病句及答案，修改病句大全及答案四年級
內容來自使用者 度米文庫 篇一 四年級語文上冊修改病句練習附解釋 ss txt 一 病句的幾種型別 1.成分殘缺 即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例 他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當 即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例 教室裡人聲混亂，老師講的什麼，誰也沒有聽清。...