1樓：東斌老師
我個人覺得國內的教育是系統化慧差的、流程化的，各環節銜接得當，並且有相應前餘皮毀攔的預備方案，這樣也是對每乙個孩子負責。
2樓：一紙荒誕
國內教育的優點是更為人性化，會無微不至的照顧到每乙個孩子。
3樓：百花果
國內教育模祥的優點，1幫助寶寶樹立乙個更好的規則觀念，2幫助寶寶進行孝道的教育，3讓寶寶更懂事，有辨別是非的能力，孝碼答4讓巧慧寶寶提高對自己的定位認知能力。
4樓：風風學姐
我個人覺得國內教育的優點就是亂搭大在孩子懷孕的譁豎時候就給孩子樹立了乙個學習的觀念，導致中國的孩子普枝孫遍都比較愛好學習。
幼兒教育應具備的優勢有什麼？
5樓：山耳
1.思想品德。
遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行教師法。
規定的義務，遵守課堂職業道德。
並通過申請人單位或戶籍所在地。
鄉(鎮)或街道辦事處的思想品德考核；師範院校畢業生的思想品德評價由所在學校進行鑑定。
2.教學能力。
1)我國目前有兩種課堂資格制度。獨立考區考生必須通過教育學和心理學兩個筆試和麵試，才能取得幼兒教師資格證。
全國統考地區的考生需要通過兩次綜合素質、知識和教學能力的筆試和麵試，才能取得幼兒教師資格證。
2)普通話水平標準應在國家語委公佈，在普通話水平測試。
報名標準二b級以上，並取得相應等級的普通話水平合格證書。
3)具有良好的身體和心理素質。
無傳染性疾病。
無精神病史，滿足教育教學需要，經教師資格認定的組織在縣級以上醫院體檢合格。
學前教育。主要是指3-6歲兒童的教育優勢：學前教育是學前教育或早期教育。
的後半部分，與前面0-3歲幼兒的教育和後面的小學教育相銜接，是乙個人教育發展的重要而特殊的階段。
重要」是指它是乙個人發展的奠基期，在此期間許多重要的能力和人格品質形成基本特徵；「特殊」指的是這個階段，是兒童身心發展從最初的無定型向基本定型轉變的過渡時期，之後就可以根據社會需要開始學習和發展。
大約在寶寶出生一年後，會開始有意義的口頭交流。在此之前，嬰兒依靠非語言交流來表達他的感受和想法。除了用哭作為直接交流，面部表情、手臂和腳的動作等肢體語言都用上了。
在這個時期，你對他們的肢體語言瞭解得越多，你和寶寶的情感聯絡就會越緊密，你就越能鼓勵他使用非語言手段作為有效的交流方式。
孩子的教育對人的性格形成起著重要的作用。幼兒時期，孩子的個性開始萌芽，逐漸形成。這個時候孩子的可塑性強，自我評價還沒有建立起來，家長和老師也經常自我評價。
父母老師說「好」，就是「好」；家長老師說「不好」，就是「壞」的意思。在這期間，如果對孩子進行適當的教育、引導，使其形成良好的性格和品質，將對其一生產生重要影響。相反，如果在這個時期形成了一些不良的性格或行為習慣，以後就很難改正了。
6樓：隨遇而安
我認為幼兒教育對於園區內的設施，裝置以及教師的師資力量和老師的教育形式都有著很大的關係，要選擇一些園區裝置比較齊全的幼兒園，同時教師的相對學歷和經驗都比較豐富，而且教師的教學內容比較生動有趣，同時學校內的老師對於一些小朋友是否友好，能夠及時的幫助小朋友們解決一些生活上面的問題，這樣才能夠使我們的孩子身心全方面更加健康的成長。
7樓：生活達人徐胖妞
幼兒教育首先應該具備的優勢，就是知識方面一定要充足，另外在親和力方面，要有一定的親和力，要注重瞭解兒童的心理，還要掌握孩子身心成長的規律，並且要掌握學生教育方面的知識。
8樓：小長學姐
教育水平要比較先進，要尊重幼兒的權益，要尊重幼兒發展，要尊重家長的權利，也要對幼兒進行更好的保護。
國內教育有優點嗎？你對國內教育有何看法？
9樓：閉心寒
引言：中國的基本國情是人口眾多，很難保證所有人都能得到很好的發展，所以中國在教育方面是以考試為基礎的選拔人才，國家為了能夠確保每個人能得到最基本的知識，設立了9年義務教育，讓人們對社會有比較好的判斷力和對好壞的辨別能力。
一、中國教育真的沒有優點嗎。
在這個世界上，除了中國能做到統一化的管理模式，從孩子7歲進學校，老師就開始教育孩子要對事物有判斷能力和辨識能力；通過老師的言傳身教，能夠讓孩子掌握課本知識和生活知識。讓孩子在生活中認識到自己的自身價值，放學回家後可以幫助父母分擔一些家務。學校的管理模式是正規化和嚴肅化的。
教師面對所有的孩子都是平等對待，在課堂上老師會培養學生認真踏實、精益求精的精神品質，在私底下老師也會和學生作為朋友，和學生玩耍、保持緊密的溝通。
二、中國教育能夠讓孩子得到什麼。
中國教育給孩子的教育基礎打的十分的牢固，在孩子的學習方面也要求的比較嚴格，所以說只要努力學習，就會對自己未來充滿希望。在學校，學生明明很努力的去學習，在考試中往往不盡人意，學生會存在失望和厭學的心理，而這個時候老師就會對孩子進行心理疏導，老師也會注意到孩子的行為舉止是否好壞，給予批評或誇讚。好的教育像一本書，孩子越讀越有癮。
孩子是乙個獨立的個體，每個老師對不同的孩子都要因材施教。
有人說中國教育模式太過於死板，就是先做好乙個模型，然後把孩子按照模型的方式搬進去，孩子的接受都是一樣的。從孩子出生下來，孩子都會有自己的思想。讓孩子接受教育是讓孩子更好的發展，而不是讓孩子長大之後危害社會，成為對社會沒有用的人。
10樓：王志剛剛剛
國內教育是有優點的，我對國內教育的看法是，國內教育已經處於乙個比較高的程度了。而且也非常有發展的潛力，有著很好的發展前景。
11樓：王祿
有的，國內教育可以讓一些人學習更多的東西，讓一些人的知識變得非常的豐富。我覺得國內教育應該豐富一點，讓人們學習更多其他的東西，這樣可以彌補一些缺陷。
12樓：小阿星
當然是有優點的。我覺得現在國內的教育有所發展，同時也能夠根據學生的不同情況來進行教育，非常注重因材施教。
為什麼說幼兒教育不可忽視呢？
13樓：網友
俗話說，所有的教育都要從娃娃抓起。因為在幼兒園階段，孩子的心智在發展的最佳狀態，無論是對未來的學習興趣還是思維方式，都是不可逆的存在。然而目前社會上幼兒園教育水平參差不齊，缺乏乙個統一的標準。
並且，因為很多私立幼兒園的收費標準過高，導致很多家長因為經濟制約耽誤了孩子的發展，這樣的現象我們家長已經是無能為力了，只要尋求相關教育部門的幫助才可以。另一些家長則要求將3年高中教育納入其中最近幾年，對於將高中納入義務教育階段的呼聲越來越高漲，主要的孝汪原因有兩個，乙個是因為家長對中考存在誤解，認為既然學生學習的目標就是考大學，為什麼要因為中考而折磨學生們呢？把準備中考的時間用在準備高告慎爛考上不是更有意義嗎？
另外，還有乙個原因是因為家長對孩子高學歷追求不斷上公升造成的，既然學生們都會主動選擇接受高中教育，那為何不借花獻佛，徹底普及高中教育不就好了！這樣一來，相信整個社會的整體素質還會有所提公升的。分析：
雖然家長們的觀點存在很大的分歧，但他們也都是有理有據，某種意義上講，最終的目的還是有助於整個社會的發展的，所以在相關言論出現在我們身邊的時候，很容易引起家襪漏長們的共鳴。
誰可以些有關幼兒教育方面與幼兒心理髮展方面的書籍
國外在幼兒心理學bai 方面有所造詣的du有 皮zhi亞傑 格賽爾 弗洛dao伊德 埃裡克森 版華生 斯金納 班權杜拉 維果茨基等，你可以查閱相關資料，他們的理論和觀點比較權威。國內可以去看 朱智賢的 兒童心理學 林崇德 發展心理學 陳幗眉 學前心理學 李紅主編的 幼兒心理學 介紹的也比較細緻。關於...
有沒有人報了中博教育的ACCA
同學，你是遇到什麼問題了嗎，如果有什麼問題的話，可以提問。首先，你為什麼不考cpa呢？在國內若果不在外企上班，那就連一張中級證都不如。其次，如果你要考acca，如果家境允許，我建議你報個學習班。我報了面授，講真老師太好了，懂得那麼多而且深入淺出，還風趣幽默課堂氣氛超好，根本不覺得枯燥 愛遼愛遼 教學...
中之天教育有沒有人報過執業藥師
他媽的，鄭州中之天教育，就是打著教育的幌子，實際是一群搞網路詐騙的勾當，騙走了錢，你想讓他退給你，那是不可能的事，啥球事也辦不成。我有親身經歷，他們搞這詐騙的勾當，早晚會出事的，出事了會穿一竄子的，造假團伙。他媽的就是個 亂收費，只要你把錢交了就別想退，哪怕是他們的不對，只要你交錢就別想走，王八蛋。...