芭蕉花改寫作文，短文題芭蕉

短文題芭蕉

1樓：匿名使用者

你也是小學5年級的，用蘇教吧。

1）用「老芭蕉」比喻老師，用「小芭蕉」比喻學生。

2）歌頌了老師默默無聞，無私奉獻的精神。

一株芭蕉作文

2樓：新東都

我家樓下有一株芭蕉葉。

剛種到那裡時，芭蕉葉很小，兩瓣嫩綠的葉子，隨著微風左右擺動，隨時都有被風吹倒的危險。

過了幾天後，情況更壞了。連連幾天下起的雨，雖不大，但足以對幼小的芭蕉葉造成毀滅的危害。

然而，它活下來了，而且長得更加茂盛。人們急急忙忙趕下樓來，越過芭蕉葉，越過芭蕉葉，去給那些月季，牡丹，玫瑰最體貼的照顧。無論怎麼樣，芭蕉葉依然在那裡，不動不驚，不氣不惱。

令所有人沒想到地，緊接著乙個月沒棗爛有任何雨水的出現。那炎熱多雨的六月！卻連點雨滴都沒出現。

美豔欲絕的花兒們，紛紛因為乾旱倒下了。月季倒下了，牡丹倒下了，玫瑰倒下了。然而，芭蕉葉沒有倒下。它也有自己的理想呵，在它實現它的`理想前，它是不會倒下的。

終於，雨水姍姍而來。那些美豔欲絕的花兒們，終於有了些生機。人們急急忙忙趕下樓來，越過芭蕉葉，越過芭蕉葉，去給那些月季，牡丹，玫瑰最體貼的照顧。

無論怎麼樣，芭蕉葉依然在那裡，不動神祥不驚，不氣不惱。

芭蕉葉，它在那一天，不知是某個頑皮的孩子塗鴉了一點粉，又或是某種花的粉色花遊巖搏粉——它開花了。那花兒，含苞待放，仍然的追隨芭蕉葉的性格，平靜若水，潔身自好。芭蕉葉仍在那裡，張開葉子開放著。

芭蕉葉——這種無人在乎，又或許不能在乎的植物，依然這麼開放著。芭蕉葉就是這樣，平淡就好。

校園裡的芭蕉作文

3樓：熊西向西

學校裡的新鮮空氣離不開樹木的功勞。學校裡的樹木可多了，有松樹、柳樹、梧桐樹還有芭蕉。學校裡的芭蕉是一叢叢的，它們站在校園美麗的一角中。

芭蕉是常綠大型多年生草木，葉子特別大，長可達3公尺。有粗大的主脈，兩側具有平行脈。「扶疏似樹，質則非木，高舒垂蔭」是前人對芭蕉的形、質、姿的形象描繪。

去年九月份，我們來到那裡，映入眼簾的則是。

六、七株高低不一的芭蕉。那些芭蕉的枝幹比一般的大樹要細的多，但是又比竹子要粗。樹幹有些地方是黃的，有些是綠的。

墨綠、翠綠、嫩綠、深綠，綠的耀眼。這些芭蕉的。葉子已有些枯黃了。

有些芭蕉是歪斜的，但它們的每一株都是挺直的，沒有一點地方是彎曲的。巖散我走近芭蕉，搖了一搖其中一株最小的小芭蕉。本以為這是最經不起考驗的，我發現我大錯特錯了。

不管我怎麼使勁推、拉、拽、頂，都扳不動它。不但如此，每一顆芭蕉枝幹都十分光滑，就像你剛用磨刀石磨過的石頭一樣。這就猶如乙個人，他心中光明正大沒有邪念，後背挺拔，遇到困難和敵人不屈服，牢牢守衛在自己生活的崗位上。

芭蕉在五月是最美的。前天看到一株剛到腳膝蓋的小芭蕉，沒兩天功夫就一下子就長到大腿那了，這些芭蕉越長越高，一下子已經綠稿態樹成蔭、頂天立地了。雨後屋簷上的雨水落在那些綠色的小舟上「滴答，滴答……」像少年輕撫琴絃，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每乙個音符都帶著幻想的色彩。

這芭蕉在風雨中逐漸成長。

現在正是夏季。可能由於土地上長滿小草，沒有了人為破壞，芭蕉越發茂盛了。葉片中我鍵棗源發現了乙個紫紅的、往下垂的大花。

還在這個大花右面有一串綠色的芭蕉果，一層層生長下去，新鮮可愛。這串芭蕉果和香蕉貌似，在陽光的照射下，讓人駐足痴望。就連小蟲子也在芭蕉果旁流連忘返。

芭蕉上上下下都是寶，**都有藥用價值。

學校的芭蕉樹是校園最美的一角！

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