1樓：網友
一、幫助學生學會預習。
我們常說要培養學生自主學習的習慣和能力，而這種要求在低年級主要表現在課外的預習環節。學生通過相關的學習資料，從蒐集到整理、閱讀與思考，可以獲得與文字相關的大量資訊，為學習課文奠定乙個堅實的基礎，並且有利於培養主動思考問題的習慣，提高分析問題、解決問題的能力。但很多低年級學生不懂得如何預習，因此，需要我們循序漸進地教給他們預習的方法。
二、為學生創設有趣的情境。
低年級學生有特定的心理特徵：好動、好問、好奇、習慣於遊戲。因此，在教學過程中為了避免枯燥，讓學生感覺學習是一件快樂的事，我們可以創設遊戲情境、競賽情境、故事情境、繪畫情境等各種有趣的教學情境。
三、讓學生感受創造的樂趣。
每個學生都有創造的潛能。在教學中，我們要善於發掘這種潛能，開展創造性的語言實踐活動，提倡學生髮表自己的見解，讓他們品嚐創造的樂趣。
四、設計學生感興趣的作業。
作業的設計要注重可寫、可讀、可看、可操作、可玩耍，要充分發揮學生的主動性和創造性，讓聽、說、讀、寫與演、正碰猛唱、畫、做等多吵慧種形式相結合，讓學生動手、動腦、動口，舉橋符合他們好奇、愛動、形象思維佔優勢的特點，把語文技能的培養與活動相結合，讓學生對作業充滿興趣。
2樓：網友
低年級學生一般指小學三年級以下的孩子。這個階段的茄稿學生處無意注意向有意注意轉變，具體形象思維向抽象思維轉變階段，但是仍然以無意注意和具象思維為主導。也就是意味著教師在教學過程中需要通過各種技巧方法讓學生的注意力集中在課堂上，把學的知識具象化。
1:什麼情況下注意力會在你身上，或者說課堂上，也就是課講的有意思的對不對。這個階段孩子喜歡具體形象的東西，那咱們就儘量把課堂生動起來，利用教具，卡片，**，**，讓孩子很快接收到資訊，就會有盯鋒成就感，繼續跟著你學。
2:孩子的注意顫則孝力集中是有時間限度的，也就是他不可能一直盯著你不走神，大人還會有走神的時候呢。那課堂把控節奏就是為了把快要走神的娃「抓回來」。
安排遊戲，調節氣氛，比如在英語課上喜歡用「魔鬼時間」的遊戲，當老師說現在是魔鬼時間，孩紙們就要端正坐好認真聽講，這個時間可以限定五到十分鐘也可以由老師自由控制。當老師說活動時間孩子們就可以按自己喜歡的方式放鬆一下，當然時間在一分左右或者更短，這個也是老師來調控。
3:競爭一直以來是人類進步的方式。孩子們也不例外。課堂上加入競爭機制，不僅可以調動學習積極性，還可以把控學習節奏，課堂紀律也好多了。
3樓：紅葉
低年級的學生，主要還是引導學習，而不是一味追求成績！
低年級學生家長要根據學生的個性來引導。
2.如果看書的話，就用問叢陸書裡有啥好故事，讓ta以故事的方式講給你聽，並溝通你讀後的觀念是什麼樣的。
3.也可以用畫畫的方式來引導，或者說芹鄭埋用導圖的形式來表達，這樣思維清晰度很強。
4樓：小胡汽修工
應該看重成績。在學習的過程中，小學友橡生應該努力學習，正確對待考試成績，鋒慎把考試成績作為學習提高的反饋資訊，從中發現自身學習中的不足與問題，及時修正銀告敬和改進，以實現學習的進一步開發。
學生是未來祖國的發展。
5樓：愛吃飯的小舜
想要交好低年級學生首先是要和他們處理好師生關係 有利於更好的交流和學習【本來低年級學生年齡小 還不太懂事！】
再是一些網上所說的要(1.培養孩子自己朗讀的習慣2.養成寫字認真的習慣3.完成作業的速度要儘量快要好4.培養孩子寫簡單衫尺日記)
最後或判高是要有對待自己的孩衝亮子一樣對待這些小朋友。
6樓：小蘑菇
我覺得應該不要太注重成績，打好坦寬基礎就可以了。家長的攀比老師的區別對待會對孩子產生很大的影響。畝信嫌教學方式應該以引導孩子為主，學校不僅僅是教會知識，更應該樹立乙個正迅手確的三觀，有乙個良好的學習環境，才能讓孩子茁壯成長。
7樓：雨慶桖
低年級的學生主要還沒戚此是抓學習，但是同時也不能忽略孩子的天性所在，要著重於開仔兄發孩子枯迅的想象力和空間構型能力，讓孩子學會自己思考，自己動手，培養學生的自主學習能力。
8樓：網友
寓教於樂，注重開發孩子的興趣。
小學低年級都有哪些重要課程呢？家長怎麼才能幫助孩子學好這些課程？
9樓：萌萌噠包子
小學低年級想提高學習效率，得給孩子造就良好的學習氛圍和條件，最好乙個清靜的家庭氛圍，單獨乙個房間用於學習培訓。家長務必準備充足的學習用品，讓孩子高高興興接受學習。在家裡讓孩子課前預習好接下來要學習的知識，這就需要一兩個小時的時間，因為每天孩子不僅僅是語文學科，也有數學課，另外還不僅僅運賣是一節課，因此，請家長細心監管進行。
上課的時候，老師可以規定孩子怎麼聽課，如何把握課程內容，家長只需臨上學前囑咐一下就可以了，乖巧的孩子會更好一些。
孩子能不能積極寫，比寫的好與壞更為重要，家長儘可能激起孩子自主學習的觀念。當孩子主動了，家長要極大地誇獎他，孩子都想做好自己學習中的主人家，有自己主動幹事兒的成就感和開心，她才會想要去主動幹事兒。
孩子特別反感家長的監測和提示，因此家長要善於發現，擅於閉上嘴，多發覺孩子的優勢。假如孩子寫完作業了，剩下來的時間可以適當有自己操縱，家長千萬別給他分配過多學習的目標。假如家長然後把它的隨意時間填入，那樣孩子就很容易磨磨蹭蹭卻不寫完作業。
孩子的自我監控要在家長的認同和放開手下完成，假如家長變成了監則悄培管者，那樣孩子的自我監控就失去了鍛鍊的機會。協助孩子取得乙個好結果，比較容易獲得他的信賴，穩步發展的建設會比較順利。假如，孩子並未出現期盼的結論，一定要教她們堅持不懈，希望在乙個正確的道路上堅持不懈，沒多久也會有一些好結果發生。
他們的發展潛力一定可以提公升，孩子的發展也許沒有在大家預埋料的道路上，但是我們還有愛能夠寬容她們，有家長的威勢能孫唯夠限定她們。針對孩子在讀書習慣等方面的正方向主要表現，一定要清晰地給與適當的激勵，逐漸加強孩子養成良好讀書習慣。
10樓：配鏡劉老師
數學，英語還有語文都是很重要的，家長要積極的督促孩子，寫作業。
11樓：蓉淼經驗之窗
小學第一年級都有語文，還有英語以及政治，還有法治以及勞動職業課程，家長要積極配合學校。
12樓：墨汁諾
孩子能否主動寫，比寫的好壞更重要，家長儘量激發孩子主動學習的意差遊伍識。當孩子主動了，家長要大大的表揚他，孩子都願意做自己學習上的主虛或人，有自己主動幹事兒的成就感和快樂，她才會願意去主動磨段幹事兒。
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有沒有什麼好的賺錢的軟體，有沒有什麼可以賺錢的比較好的軟體？
回答更多4條 你這種人在古代活該被浸.泡在幸福的生活氣氛裡一個it經理走進一家拉麵館說 你們需要客戶端嗎？老闆說 面一般是夥計端，忙的時候才需要客戶端。手機賺錢軟體太多了，只是收益有多有少。建議做那些不需要投入一分都，收益儘量高些的，就比較不錯。我業餘時間就在做，還可以，一個月搞些生活費還可以。可以...
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很傷感歌曲 我們的紀念 不說偏愛 不可說年輪 鬧夠了沒 不賴最初的溫柔 千古 每一次讓人心碎的 我願意 如果我答應 沒道理 單心 回憶裡的那個人 願得一人心 過期愛情 忘記時間 六月的雨 只是好朋友 不再見不再聯絡 生生世世愛 沒有如果 動聽第一次愛的人 愛丫愛丫 越長大越孤單 每天，你好 說好不哭...