1樓：匿名使用者
今天早晨，我和爸爸坐車路過台州市市府大道時，看到了不可思議的一幕。
乙個十字歷如路口，四個紅綠燈等待區，足有七位交警把守，加上志願者起碼有十幾個人。我心想：現在的交警居然這麼勤奮，在這40c的高溫下，認真地指揮交通，真不容易啊！
車輛在他們的指揮下，有序地通過。此後的幾天，每當我經過這裡，都會看見交警在指揮交通，豆粒大的汗珠從慶爛猛臉頰上滾落下來，我不由得對交警叔叔肅然起敬。過了幾天，我再一次路過市府大道，兩旁的交警全部消失得無影無蹤，沒有了交警，有的車輛開始亂闖紅燈，開始違規了。
後來我才知道，原來之前的「盡職盡責」是為了大檢查。我的心彷彿一下子跌入了深淵，甚至想哭。
為了一次「大檢查」而盡心盡力地去工作、打掃，而等「檢查」一過，那些交警、城管卻消失不見了，全部去空調房吹空調了。這樣的「大檢查」又有何意義呢？只不過是做做樣子。
用不事實的行動來掩蓋事實。即使台州拿到了「文明城市」這個榮譽，你們開心得起來嗎？欺上瞞下，這樣多不好啊！
就算躲過了今天，明天，將來還要這樣子躲避隱瞞嗎？還不如趁現在趕快改正回來：交警全天輪流值班。
城管把那些路邊小吃全譽橋部整改，做乙個真正的「文明城市」，這樣，才是我們市民所希望的，也是上級所願意看到的。
今天，我既感到了交警值班的辛苦，也感到了失望！多城同創，讓我們一起行動起來，保護環境，少扔垃圾，保護世界的綠色！讓我們共同用實際行動去爭取「文明城市」這個榮譽稱號！
2樓：匿名使用者
寫關於幫助人的卻被誤會的。
作文題目是《值》，到底要怎麼寫啊
3樓：匿名使用者
就說你自己現在不斷付出，你曾總是問自己，這樣會有回報嗎，這樣值嗎，然後經過一些事情，你發現那是值得的。
以「值」為題的作文。材料要求如下。
4樓：啊達到了
我們與周圍的環境。
在今天的作文課上，老師給我們佈置了這樣一篇作文——我們與周圍的環境，我想著文章的內容，不知不覺陷入了深深的沉思……
那是乙個星期天，我和媽媽一起到小區裡散步，當入過演武池時，一股刺鼻的臭喂迎面撲來，我們看到了這樣一副景象：生活垃圾、死魚全漂在池面上；水裡的魚正吃著那些生活垃圾；有人把髒水往池子裡倒……「媽媽，好惡心啊！」我捏著鼻子、板著一張臉對媽媽說。
是啊，這種『大肚子』魚賣到市場上，會讓多少人生病，甚至死亡。」媽媽意味深長地說。
這時，我想起在去外婆家路上看到的情景。
外婆家在城鄉結合部，那兒的工廠不斷地大量排放著廢氣、廢水，路上隨處可見生活垃圾，工地不斷地發出些噪音，使附近的居民不得安寧等等，都使得這裡的環境變差。我們周圍環境的汙染，是人類在物質文明發展過程中，追求更高層次的生活時所產生的問題。
我們做過的問卷調查中，許多廈門市民認為廈門市區的環保工作做好了，卻忽略了城鄉結合部。還提出垃圾分類沒做好，應對市民加強宣傳力度，對市民亂丟垃圾的現象引起重視等意見。
我們只有正視現實、正視危機。除此之外，任何消極退避都於事無補。只要人人都為環保獻出乙份力，我深信，總有一天我們與周圍環境又會和諧起來，而且將更持久，更完美。
我們與周圍環境的調查報告。
岑村小學 6 （1）梁家明 別名黑哥。
作文題目是《值》，到底要怎麼寫
5樓：網友
前不久，媽媽費盡心思勸我去上英語學習班，為此，她的頭髮又白了好幾根，讓我心如刀絞。雖然一百個不情願，但我還是答應媽媽去試聽一次。
第二天一早，媽媽激動萬分，拽著我來到了英語學習班。也不知怎的，我心中莫名其妙地多了乙份恐懼，怎麼也不想跨入那條門檻。最後，還是被媽媽的九牛二虎之力拉了進去。
我怯生生地坐在座位上，戰戰兢兢地環顧著四周。一張張陌生的臉孔目不轉睛地看向我，而我卻無言以對，不知道該做什麼好。後來，我慢慢地從書包中拿出鉛筆包和課本，一動也不敢動地坐在那裡，彷彿腳下踩著一顆地雷，一動即爆。
此時此刻，鐘錶的步伐好像被人做了手腳，比平時慢了好幾倍。經過漫長的兩小時，最終我出來了。彷彿打了勝戰，不必再來上英語學習班了。
但也不知到底是什麼原因，媽媽並沒有愁眉苦臉，而是眉開眼笑。
一週過去了，本以為這會是乙個輕鬆的週末，可以無憂無慮地安排我的一切。可是，媽媽的一句話令我頓時心中一震：「走，兒子。趕緊穿上衣服上英語去啦！」我恍然大悟，難道上週媽媽的笑是……
原來媽媽上週已經給我報上名了，一週一節課。我無奈地跟著媽媽出發了。
今天，我的英語已經學完了第七課，我的成績與以前已經大相徑庭。我開始一心一意、專心致志的學習。我發現，在補習班裡學習的英語知識點雖然與學校裡英語課本上的知識點有些雷同，但這樣我就能在學校中再學的時候加深記憶，記得更牢固了。
不僅如此，許多時態的構成我已瞭如指掌。我還積累了許多英語單詞……
我覺得學英語很「值」，因為將來若要到國外去，就能靈活運用，畢竟英語是世界通用語。我會去努力，將來用學來的這些知識鋪好我人生的道路，來迎接我美好的未來……
命題作文怎樣寫？求大神教導。
6樓：愛芳姍
這些年來，這類命題方式，已廣泛而頻繁地被語文老師運用到平時的作文訓練中去了，諸如《--迷》、《我當--》我第一次--》我學會了--》請到--來》、《給我溫暖》、《我常常想起--》真有意思》、《的一堂課》。《見聞》、《一角》、《怎樣學--》讀--後感》等等，都屬這類作文命題。
考試時遇上了這類命題樣式，並要寫好這類作文，必須注意以下兩點：
一是凳扮認真審題。大凡這類命題樣式，命題者在題目的前後總會有比較具體的要求的，對橫線上所填入的內容，更有明確的提示，而這些要求或提示正是正確、全面審題的前提，一定要仔細審清。
審題時，可以從這一提示中確定選材範圍(是生活、學習中的)，確定寫作物件(技能、方法)。這樣審明白了，心中有譜了，還得注意前面的「我學會了」。所謂「學會」，「學」反映乙個過程，是「會」的前提，「會」，則反映了這一過程的程度和結果，是「熟練」和「能運用」的體現。
會」可以說是題眼，如果忽視了這一題眼，必定不能很好地反映出文章的中心。認真審明「學會」的含義，對確定填人橫線上的寫作物件，很有作用。否則，你可能填人的寫作物件只是「學了」或「會一點」，而不是「學會」。
二是認真選材。這類作文的選材與在橫線上填人的寫作物件是一致的，只是前者具體後者概括而已。因而，要所選材料達到新穎獨特，首先橫線上填人棗培灶的寫作物件必須新穎獨特，與眾不同。
怎樣才能如此呢？要有發散性思維，或者要有求異性思維。這就是說。
面對考題，先進中卜行一番發散性思維，即跳出命題者提示的寫作物件進行廣泛的思考，想到很多很多。然後集中起來，分析比較，逐一篩選。
祝你學習進步！
求高一的作文請聽我說。半命題作文！最好的寫人物的，風景也可以！謝謝各位作家了！謝謝
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